蘇教版第一冊(cè)《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、蘇教版第一冊(cè)《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教學(xué)目標(biāo)：　　　1、學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母ɑo ou iu和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫?！　　?、能正確認(rèn)讀由聲母與ɑo iɑo ou iu等組成的音節(jié)，會(huì)讀三拼音音節(jié)和拼音句?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母的發(fā)音，會(huì)拼讀音節(jié)?！　〗虒W(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：教學(xué)掛圖、拼音卡片?！　≈饕鍟?jì)劃：　　11、ɑo ou iu 　　　　　　　　　　　　　m d t n 　　　　　　　　　　　　　d ɑo t i ɑo h ou l iu 　　　　　　　　　　　　　g n z q 　　作業(yè)設(shè)計(jì)、安排：　　課內(nèi)：寫字本上抄寫韻母?！　?huì)讀韻母，會(huì)拼音節(jié)?！?/p>

2、　課外：抄寫音節(jié)，讀熟拼音?！　⊥瓿删毩?xí)冊(cè)。　　教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)檢查　　1、認(rèn)讀ɑ o e i u ü?！　?、抽讀復(fù)韻母卡片：ɑi ei ui。　　3、指名說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母的一般發(fā)音方法?！　《?、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容　　1、看情境圖，說(shuō)說(shuō)圖的內(nèi)容?！　?、聽語(yǔ)境歌，相機(jī)出示ɑo ou iu?！　∪⒔虒W(xué)復(fù)韻母ɑo ou iu 　　1、教學(xué)復(fù)韻母ɑo 　　（1）學(xué)習(xí)ɑo的讀音?！　、俸⒆觽兩砩洗┲裁匆路浚喗q襖）　　"襖";是第幾聲？誰(shuí)回把第三聲改為第一聲？　　指名讀?！　、诎鍟鴱?fù)韻母ɑo，ɑo由哪兩個(gè)單韻母組成，讀

3、時(shí)要注意什么？　?、劢處煼蹲x，學(xué)生自由練讀。　?、苤该x，注意糾正讀錯(cuò)的音?！　、荼容^ɑo和ɑi的發(fā)音異同?！　。?）學(xué)習(xí)ɑo的四聲?！　、侉籵的聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在誰(shuí)的頭上？為什么？　?、诔鍪荆酣 áo āo ào 　　自由練讀，打亂順序讀，指名讀?！　、垡龑?dǎo)用ɑo的四聲組詞。　　2、教學(xué)復(fù)韻母ou?！　。?）學(xué)習(xí)ou的讀音?！　、侔鍟鴒u，告訴學(xué)生ou的讀音有點(diǎn)像海鷗的"鷗";。　?、诮處煼蹲x，學(xué)生練讀?！　、郾容^ɑo和ou的發(fā)音不同點(diǎn)。　?。?）學(xué)習(xí)ou的四聲。　?、僦该趏u上標(biāo)上四聲的聲調(diào)，并說(shuō)說(shuō)為什么標(biāo)在o上?！　、谧杂删氉x，打亂順序讀，指名讀，開"火車";讀

4、?！　?、教學(xué)復(fù)韻母iu?！　。?）學(xué)習(xí)iu的讀音?！　、儆斡镜?游";是第幾聲？誰(shuí)會(huì)發(fā)第一聲？　?、诔鍪緩?fù)韻母iu，學(xué)生自由練讀?！　、郾容^iu和ui。　?。?）學(xué)習(xí)iu的四聲?！　、偬嵝褜W(xué)生iu帶聲調(diào)時(shí)，調(diào)號(hào)應(yīng)標(biāo)在"u";上，注意iu和ui的區(qū)別。（i u都有標(biāo)在后）　?、诰氉xiu的四聲。　?、劬毩?xí)用iu的四聲組詞?！　?、學(xué)習(xí)ɑo ou iu的書寫。　?。?）引導(dǎo)看書上的四線格，說(shuō)說(shuō)寫的時(shí)候要注意什么?！　。?）練習(xí)描紅?！　?、小結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)則：有ɑ別放過(guò)，沒ɑ找o e，i u都有標(biāo)在后。　　四、鞏固練習(xí)　　1、抽讀卡片?！　?、做游戲，找朋友?！　〗處煱褟?fù)韻母ɑi ei ui ɑo ou

5、 iu卡片分發(fā)給六個(gè)學(xué)生。教師報(bào)漢字，讓拿卡片的同學(xué)給漢字韻母對(duì)號(hào)?！　∶€的"毛";的韻母是哪一個(gè)？（ɑo）　　開會(huì)的"會(huì)";的韻母是哪一個(gè)？（ui）　　烏黑的"黑";的韻母是哪一個(gè)？（ei）　　帶領(lǐng)的"帶";的韻母是哪一個(gè)？（ɑi）　　黃牛的"牛";的韻母是哪一個(gè)？（iu）　　小猴的"猴";的韻母是哪一個(gè)？（ou）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)檢查　　1、抽讀復(fù)韻母卡片：ɑi ei ui ɑo ou iu 　　2、抽讀聲母卡片：m d I g t q x n 　　二、教學(xué)ɑo與聲母的拼音　　1、學(xué)習(xí)ɑo與聲母的拼讀?！　　　 mɑo 　　（1）出示：d ɑ

6、o dɑo 　　　　g gɑo 　　①指名說(shuō)說(shuō)這些音節(jié)的韻母都是什么?！　、谝龑?dǎo)分析音節(jié)。　?、圩杂删氉x音節(jié)?！　。?）出示：d diɑo 　　　　　　　　t i ɑo tiɑo 　　　　　　　　n niɑo 　　①說(shuō)說(shuō)這些音節(jié)和上面三個(gè)音節(jié)有什么不同?！　、讵?dú)立分析音節(jié)?！　、蹚?fù)習(xí)三拼連讀法。（聲輕介快韻母響，三音相碰很順當(dāng)）　?、茏杂删毩?xí)三拼，重點(diǎn)指導(dǎo)發(fā)音有困難的同學(xué)?！　、葜该x三拼音節(jié)?！　?、看圖練讀拼音詞?！　。?）拼讀dà dāo。　?、賵D上畫了什么？（一把大刀）　?、诔鍪疽艄?jié)詞：dà dāo 　　指名直呼音節(jié)dà。引導(dǎo)分析dāo。練習(xí)拼

7、讀dāo?！　、壑该B讀拼音詞?！　。?）拼讀xiāo qiáo?！　〗谭ㄍ稀！　∪?、鞏固練習(xí)　　1、指導(dǎo)書寫。　　2、做游戲　　四、作業(yè)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)檢查　　1、指讀音節(jié)：niāo xiào gào 　　2、抽讀聲韻母卡片：ou iu q n g t 　　二、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼音　　1、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀。　　　　　t tou 　　?。?）出示：h ou hou 　　　　　z zou 　　　（2）學(xué)生自由練習(xí)拼讀?！　　。?）指名拼讀。　　　　　n niu 　　?。?）出示：l iu l

8、iu 　　　　　q qiu 　　　　　方法同上?！　?、看圖讀拼音詞?！　　。?）出示：g─ou→gou 　　　　　　指名分析聲韻母，練習(xí)拼讀。　　?。?）說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么狗?！　　　　〕鍪荆篽ua gou 　　　　　hua是幾拼音？　　　　　指名連讀拼音詞。　　?。?）出示：q─iu→qiu 　　　　　自由練讀，指名拼讀?！　　。?）說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么。　　　　　指名連讀拼音詞?！　?、看圖讀繞口令　　（1）圖上畫了什么地方？有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？　　?）出示繞口令　?。?）引導(dǎo)自由拼讀?！　。?）討論難讀的音節(jié)。　?。?）指名讀?！　∪?、鞏固練習(xí)　　　1、讀一讀，比一比。　　　　　ɑoou iuui ɑiɑo ɑiei ouiu 　　　2、分解音節(jié)?！　　　　ao →( )( ) diu→( )( ) 　　　　　gou→( )( ) rou→( )( ) 　　　　　tiao→( )( ) ( ) 　　　　　qiao→( )( ) ( ) 　　四、作業(yè)