[數(shù)學(xué)教研組工作計劃]小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范文

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1、[數(shù)學(xué)教研組工作計劃]小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范文 時光流逝一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。以下是本站wtt為您整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范文供您參考希望對你有所幫助更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊本站查看。 時光流逝一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)以課程改革為中心以課堂教學(xué)改革為重點認(rèn)真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略深入開展教學(xué)研究并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下我們加強教研力度采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向努力提高課堂教學(xué)效率切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

2、 一、加強師資隊伍建設(shè)建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。 1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。 2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫忙、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。 3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。 4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式加強信息技術(shù)與課程的整合進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件熟練

3、操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。 二、加強常規(guī)管理優(yōu)化課堂教學(xué)。 本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。 2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試相互比較比

4、較差距和不足迎接全區(qū)期末抽測考試。 3、一學(xué)期來教師們都能按要求備足備好課青年教師大都能寫好詳案并能及時寫好個人補充和教后反思。 4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下教師用心參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動；張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。 5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則認(rèn)真實施課堂的“有效教學(xué)”。 三、加強課題運作扎實開展教學(xué)科研活動。 1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教

5、學(xué)目標(biāo)、重點、難點說教材的前后聯(lián)系說突出重點、突破難點的措施說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)。難點是否突破教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用教學(xué)思想、方法的滲透。是否貼合素質(zhì)教育的要求老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。 2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好群眾備課注重群策群力弘揚群眾智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課間周各年段組備課學(xué)習(xí)做到有記錄有資料上課教師能寫好課后反思

6、聽課教師還能及時寫好聽課評價。 3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。 四、大力推進(jìn)新課程改革繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。 1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想用心構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。 2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實

7、踐性學(xué)習(xí)以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變把要我學(xué)變我要學(xué)我能學(xué)我會學(xué)從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。 3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。 4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系以激勵廣大教師的課改用心性。對學(xué)生評價不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能了解學(xué)生發(fā)展的需求幫忙學(xué)生認(rèn)識自我建立自信。 教育改革教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索不斷創(chuàng)新使我們的教研工作更上一層樓。 wtt精心 小學(xué)工作總結(jié) | 小學(xué)年度工作總結(jié) | 小學(xué)年終工作總結(jié) | 小學(xué)個人工作總結(jié) 第 5 頁 共 5 頁