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1、創(chuàng)建新集體
教學目標:通過學習,能了解個人離不開集體,班集體是我們成長的搖籃,知道集體團結的重要性,自覺維護集體榮譽和利益,正確處理“我與集體\國家和社會的關系”,感受集體的榮譽感和集體凝聚力的重要性,培養(yǎng)對新集體的歸屬感,共同擔負起建設新集體的責任.
教學重點:引導學生發(fā)揮所長,共同建設我們的新班級。
教學難點:正確認識個人和集體的關系,樂意為建設優(yōu)秀班集體做出自己的努力。
教學過程?。?
一.導入目標
問題:請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序:
()同學關系()師生關系()學習風氣
?。ǎ┌嗉壏諊ǎ﹤€人的奉獻
?。ǎ┌喔刹筷犖椋ǎ┙嘁?guī)
2、 各組分別匯報調(diào)查結果,并對此進行分析。最后大家描述出心中的理想的班集體形象,概括出本班同學的共同期望,作為大家的奮斗目標。
2、怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體?
二. 自學質疑:
學生閱讀課文和虛線方框里的故事,并回答問題。
三、探究話題,價值引導:用三個詞描繪你最喜歡的班級,并說出自己的理由。我希望生活在________、________、________的班集體中,因為在這樣的集體中,我們________。因此,我們都愿望生活在一個________集體中。
點撥 我希望生活在目標明確、紀律嚴明、是非分明、團結和諧的班集體中,因為在這樣的集體中,我們能明確方向、明辨是非、分清美
3、丑、取長補短、共同提高。因此,我們都愿意生活在一個這樣的集體中。
四 .拓展延伸:
“光彩背后的故事”。
讓學生討論分析班徽制作成功的原因——只有團結合作,才能獲勝。并把所有的作品存入成長記錄袋,珍藏這一激動人心的活動成果。
五. “我該怎么辦”?
1.通過學生的小品表演,展示兩難情景(小玲今天很想?yún)⒓訉W校組織的探索宇宙奧秘的興趣小組活動,但是今天剛好輪到小玲為班級出黑板報,小玲該如么辦呢?)組織大家討論分析,尋求良好的對策。
2.“我是班級的小主人”。
學生盡情地展示各自特長優(yōu)勢,然后根據(jù)學生的各自特長優(yōu)勢,讓學生自由選擇,對班級各項工作進行分工,如負責管理班級的門窗、課桌椅、電視等,讓每一位學生都覺得自己是班級的主人,能為班集體建設添磚加瓦。
六.小結:
如何創(chuàng)建新集體?
答:①共同的目標,前進的動力 ②各盡其能、發(fā)揮所長、奉獻集體 團結協(xié)作,互助前行