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1、
課題 第二課 計算機的發(fā)展 課型 新授
課 時 計 劃
教學目標：
1. 知識目標：了解計算機發(fā)展簡史，感性地認識計算機的發(fā)展趨勢。
2. 能力目標：掌握不同軟件之間內(nèi)容的復制。
3. 情感目標：通過設(shè)計未來的計算機，培養(yǎng)學生的想像能力和對學習計算機的興趣。
教學重點：了解計算機發(fā)展的歷史。
教學難點: 暢想、設(shè)計未來的計算機。
設(shè)計理念：
教學準備：多媒體網(wǎng)絡教室、多媒體光盤準備一些介紹計算機發(fā)展歷史的網(wǎng)址，供學生閱讀；未來計算機設(shè)計方案。（演示用。）
教學過程
個性修改
2、
與亮點思考
一、談話導入
計算機在現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域中的應用非常廣泛，也顯得越來越重要。那么你們都知道計算機的發(fā)展史嗎？
二、“埃尼阿克”的誕生
1、 發(fā)明ENIAC計算機的原因是什么?
二戰(zhàn)期間，美國軍方為了解決計算大量軍用數(shù)據(jù)的難題，成立了由賓夕法尼亞大學莫奇利和?？颂仡I(lǐng)導的研究小組，開始研制世界上第一臺計算機。經(jīng)過三年緊張的工作，第一臺電子計算機終于在1946年2月14日問世。
2、 你對世界上第一臺計算機有什么了解？
重達30噸
占地面積170平米
17468個真空電子管
每秒運行5千次加法運算
3、 我國計算機的發(fā)展史
從1953年開始研究,到1958年研
3、制出了我國第一臺計算機
1983年12月22日，我國第一臺每秒鐘運算達1億次以上的計算機——“銀河”在長沙研制成功。
二、個人計算機
1、 計算機為什么能在社會各個領(lǐng)域得到廣泛的應用呢？（個人計算機的出現(xiàn)）
2、 老師簡單講述個人計算機的發(fā)展史。
1981年，“藍色巨人”IBM公司發(fā)布了第一款個人電腦，標志著計算機發(fā)展史上一個嶄新的時代來臨了。
三、未來的計算機
1、請考慮一下未來的計算機應該往哪個方向發(fā)展才能既解決這個散熱問題同時又能讓計算機的功能更加強大呢？
2、從未來計算機CUP技術(shù)的發(fā)展角度看，科學界看好的未來計算機目前有三類：生物計算機、光計算機和量子計算機。
3、電子計算機的功能發(fā)展上講電子計算機還在向以下四個方面發(fā)展：巨型化、微型化、網(wǎng)絡化、智能化。
4、上網(wǎng)了解一下計算機的發(fā)展趨勢，想像一下，你心目中的未來計算機是怎樣的？（外形特點、特殊本領(lǐng)等方面）
四、練習
利用畫圖、WORD等軟件來制作一份《我的未來計算機》的設(shè)計書。
教學反饋：
2《計算機的發(fā)展》
