2019-2020年高中政治 第二單元 3.1《世界文化的多樣性》學(xué)案 新人教版必修3.doc
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【導(dǎo)學(xué)案】 2019-2020年高中政治 第二單元 3.1《世界文化的多樣性》學(xué)案 新人教版必修3 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)不同民族文化的精粹及其差異,文化多樣性的含義及表現(xiàn),確認(rèn)文化多樣性的價值,世界文化與民族文化的關(guān)系、文化多樣性存在的意義;尊重文化多樣性的意義;尊重文化多樣性的正確態(tài)度;國際文化事務(wù)中必須遵循各國文化一律平等的原則。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)課文完成下列填空題 (一)、民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)有何文化價值和意義? (1)民族節(jié)日: (2)文化遺產(chǎn): 2、文化多樣性的含義是什么? 3、如何理解文化既是民族的,又是世界的? (1)文化是民族的(個性): 1原因: 2內(nèi)涵: (2)文化是世界的(共性): 1原因: 2內(nèi)涵: 3、態(tài)度 4、為什么要尊重文化的多樣性? 5、如何尊重文化的多樣性? (1)態(tài)度: (2)原則: 三、提出疑惑 同學(xué)們,通過你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請把它寫下來。 1、 2、 3、 4、 5、 課內(nèi)探究學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解不同民族文化文化的精粹及其差異,確認(rèn)文化多樣性的價值 2、理解尊重文化多樣性的意義。 二、學(xué)習(xí)過程 探究1:表現(xiàn)在民歌中的文化多樣性,僅僅是內(nèi)容、曲調(diào)方面的差異嗎? 探究2:由文化的多樣性及其表現(xiàn)我們可以看出文化呈現(xiàn)出不同區(qū)域、不同民族和國家具有不同文化的特點,通過比較這兩首曲子的異同點,那如何理解“文化越是民族的,越是世界的”這句話? 總結(jié):文化多樣性的重要意義是什么呢? 探究3: 在歷史上,人們對異文化的態(tài)度有著不同的表現(xiàn),既有虛心學(xué)習(xí)不同文化、與異國平等交往的例子,也有盲目自大,貶低、排斥異文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的情況。面對歷史的經(jīng)驗教訓(xùn),我們應(yīng)該怎樣做? 三、反思總結(jié) 自主列出本課知識體系 四、當(dāng)堂檢測 1、中國人過春節(jié)總是要吃團圓飯、放爆竹,而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌,送圣誕卡,對此理解正確的是:( ) ①民族文化的多樣性 ②民族文化表現(xiàn)了不同的民族情結(jié) ③文化具有深遠(yuǎn)而持久的影響 ④各民族文化是根本不相容的 A、 ①②④ B、 ②③④ C、 ①②③D、 ①③④ 2、宗教作為人類文明史上一種最普遍的社會現(xiàn)象,自它產(chǎn)生以來對人類社會文化的各個層起著不可忽視的作用。具體來講,宗教具有協(xié)調(diào)社會關(guān)系的功能。認(rèn)同功能、凝聚力的功能、調(diào)節(jié)情感的功能。這說明( ) ①民族文化起著維系社會生活、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要作用 ②民族文化對社會的發(fā)展起決定作用③民族文化是民族生存與發(fā)展的精神根基④民族文化對世界文化的發(fā)展有著t分重要的作用 A.①② B①③ C.②③ D.③④ 3、一個國家的文化遺產(chǎn)是( ) A.該同全部歷史文化的凝結(jié) B.該國和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志 C.該四自然文化的突出表現(xiàn) D.該國人文文化的集中表現(xiàn) 4、下列屬于文化遺產(chǎn)的是( ) ①中國的長城②九寨溝自然風(fēng)景區(qū)③埃及的金字塔④司馬遷寫的《史記》 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5、我們所說的文化的多樣性,主要是指:( ) A、歷史文化的多樣性 B、民族文化的多樣性 C、建筑文化的多樣性 D、文學(xué)藝術(shù)的多樣性 6、為什么說文化是民族的,又是世界的?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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