人教版四年級下冊

上傳人:fgh****35 文檔編號:26855356 上傳時間:2021-08-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?3KB
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1、人教版四年級下冊《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)會本課生字、新詞,理解重點詞語。 (二)閱讀課文,了解課文主要內(nèi)容,找出作者的游覽順序。 (三)理清課文段落,概括段落大意。 (四)練習(xí)有感情地朗讀課文,體會作者對祖國山川景物的熱愛。 二、教學(xué)重點 (一)了解課文主要內(nèi)容,找出作者的游覽順序。 (二)理清課文段落,概括段落大意。 三、教學(xué)難點 理清課文段落,概括段落大意。 四、教學(xué)過程 (一)揭示課題。   同學(xué)們,我們的祖國以她那壯美的河山、神奇的風(fēng)光吸引了人們的目光,留下了人們的贊嘆?!队浗鹑A的雙龍洞》就是作家葉圣陶游覽之后寫下的

2、一篇游記。我們就沿著他的足跡去觀賞這一神奇的溶洞。(板書:3.記金華的雙龍洞) (二)檢查預(yù)習(xí)。 (三)閱讀課文,了解課文主要內(nèi)容,找出作者的游覽順序。 1.教師范讀課文。學(xué)生邊聽邊認(rèn)真看課文,進一步加強對生字、新詞的記憶與理解。 2.學(xué)生默讀課文,了解課文主要內(nèi)容。找出作者的游覽順序。 (1)學(xué)生邊默讀課文邊畫出游覽雙龍洞的路線。 教師巡視,對有困難的學(xué)生幫助指導(dǎo)。 (2)課文的主要內(nèi)容是什么?(作者記敘了他游金華雙龍洞的經(jīng)過)   作者從金華出發(fā),是按怎樣的順序游覽的?  提問:作者是由外洞直接進入內(nèi)洞的嗎?以引導(dǎo)學(xué)生注意從孔隙進入內(nèi)洞的過程。(板書:?金華?羅甸洞口外洞

3、孔隙內(nèi)洞)   教師根據(jù)學(xué)生描述的游覽順序邊板書邊畫一幅簡單的示意圖。 (四)按游覽順序給課文分段,概括段落大意。 1.指導(dǎo)學(xué)生按游覽順序給課文分段。(按游覽順序可分六段。第七段是第1自然段;第二段是第2、3自然段;第三段是第4自然段;第四段是第5自然段;第五段是第6、7自然段;第六段是第8自然段)   學(xué)生在理清作者的游覽順序后,按游覽順序分段和概括段意獻(xiàn)比較容易了。 2.概括段落大意。  ?。ǖ谝欢危簩?月14日作者去游覽金華的雙龍洞。第二段:寫去雙龍洞路上的見聞。第三段:介紹游覽外洞的情景。第四段:介紹從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過情形。第五段:介紹游覽內(nèi)洞的情景。第六段:寫乘船出洞。) (五)練習(xí)有感情地朗讀課文,體會作者對祖國山川的熱愛之情。 1.請6名學(xué)生分段有感情地朗讀課文。感受作者描寫的景物,體會作者表達(dá)的情感。 2.有感情地齊讀課文。進一步感受文中所描寫的景物及作者所表達(dá)的思想感情。 (六)作業(yè)。 1.抄寫生字、生詞。 2.有感情地朗讀課文。

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