2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第38周 學(xué)會拒絕3.doc

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2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第38周 學(xué)會拒絕3 日積月累 讀一讀，積累下列成語 余音繞梁 【釋義】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。 【例句】這張《天韻霍尊》專輯的音樂，新專輯封面青煙環(huán)繞下的霍尊，感覺清新高雅，余音繞梁，十分貼合“天韻”主題，據(jù)悉霍尊自己的原創(chuàng)作品也大量收錄其中。 魚龍混雜 【釋義】比喻壞人和好人混在一起。 【例句】為什么說現(xiàn)在是香港商家觸電跨網(wǎng)的最好時期？淘寶之前，網(wǎng)購概念尚無。淘寶全盛時期，魚龍混雜，淘寶營銷費用不便宜，動輒幾十萬一年。 倚馬可待 【釋義】倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。 【例句】作為學(xué)者，他要有研究課題和專著，要參加學(xué)術(shù)交流，報刊的專欄文章又能倚馬可待。廣泛的情趣和審美品位，使他鐘愛陶藝并達到相當?shù)乃疁省? 余勇可賈 【釋義】表示還有力量沒有用完。 【例句】石佛，生日快樂！轉(zhuǎn)眼間，石佛已是邁向不惑之年，但他本季仍有余勇可賈。本輪首戰(zhàn)落敗，他得到11分11個籃板。 語焉不詳 【釋義】指雖然提到了，但說得不詳細。 【例句】同時還需要再追問的一個問題是，這樣一個信息服務(wù)平臺的運營資金，是來自于財政資金還是這幾個公司自籌？媒體報道中對此語焉不詳。當然，對現(xiàn)有出租車信息比對還只是開始。 古韻尋音 吳文英 粉靨金裳。映繡屏認得，舊日蕭娘。翠微高處，故人帽底，一年最好，偏是重陽。避春祗怕春不遠，望幽徑、偷理秋妝。殢醉鄉(xiāng)。寸心似翦，飄蕩愁觴。 潮腮笑入清霜。斗萬花樣巧，深染蜂黃。露痕千點，自憐舊色，寒泉半掬，百感幽香。雁聲不到東籬畔，滿城但、風雨凄涼。最斷腸。夜深怨蝶飛狂。 【譯文】粉靨金裳。映繡屏認識，過去蕭何娘。翠微高處，所以人帽底，一年最好，特別是重陽。避免春神怕春天不遠，望著小路、偷理秋妝。殢醉鄉(xiāng)。心似剪，飄蕩愁酒。潮~笑到清霜。斗萬花樣技巧，深染蜂黃。露痕跡千點，自憐舊色，寒泉半捧，百感巖幽香。雁聲不到東籬背叛，滿城只、風雨凄涼。最斷腸。夜深深怨恨蝴蝶飛瘋狂。 【賞析】惜黃花慢菊》是宋代詞人吳文英創(chuàng)作的詠物詞。惜黃花慢菊詞詠調(diào)名本意，上片表現(xiàn)菊花之形神，兼述作者自己的愁思；下片抒發(fā)作者對好景不常的感嘆。 感悟經(jīng)典 駁復(fù)仇記 柳宗元 臣伏見天后時，有同州下邽人徐元慶者，父爽為縣吏趙師韞所殺，卒能手刃父仇，束身歸罪。當時諫臣陳子昂建議誅之而旌其閭；且請“編之于令，永為國典”。臣竊獨過之。 臣聞禮之大本，以防亂也。若曰無為賊虐，凡為子者殺無赦。刑之大本，亦以防亂也。若曰無為賊虐，凡為理者殺無赦。其本則合，其用則異，旌與誅莫得而并焉。誅其可旌，茲謂濫；黷刑甚矣。旌其可誅，茲謂僭；壞禮甚矣。果以是示于天下，傳于后代，趨義者不知所向，違害者不知所立，以是為典可乎？蓋圣人之制，窮理以定賞罰，本情以正褒貶，統(tǒng)于一而已矣。 向使刺讞其誠偽，考正其曲直，原始而求其端，則刑禮之用，判然離矣。何者？若元慶之父，不陷于公罪，師韞之誅，獨以其私怨，奮其吏氣，虐于非辜，州牧不知罪，刑官不知問，上下蒙冒，吁號不聞；而元慶能以戴天為大恥，枕戈為得禮，處心積慮，以沖仇人之胸，介然自克，即死無憾，是守禮而行義也。執(zhí)事者宜有慚色，將謝之不暇，而又何誅焉？ 其或元慶之父，不免于罪，師韞之誅，不愆于法，是非死于吏也，是死于法也。法其可仇乎？仇天子之法，而戕奉法之吏，是悖驁而凌上也。執(zhí)而誅之，所以正邦典，而又何旌焉？ 且其議曰：“人必有子，子必有親，親親相仇，其亂誰救？”是惑于禮也甚矣。禮之所謂仇者，蓋其冤抑沉痛而號無告也；非謂抵罪觸法，陷于大戮。而曰“彼殺之，我乃殺之”。不議曲直，暴寡脅弱而已。其非經(jīng)背圣，不亦甚哉！ 《周禮》：“調(diào)人，掌司萬人之仇。凡殺人而義者，令勿仇；仇之則死。有反殺者，邦國交仇之?！庇职驳糜H親相仇也？《春秋公羊傳》曰：“父不受誅，子復(fù)仇可也。父受誅，子復(fù)仇，此推刃之道，復(fù)仇不除害?！苯袢羧〈艘詳鄡上孪鄽ⅲ瑒t合于禮矣。且夫不忘仇，孝也；不愛死，義也。元慶能不越于禮，服孝死義，是必達理而聞道者也。夫達理聞道之人，豈其以王法為敵仇者哉？議者反以為戮，黷刑壞禮，其不可以為典，明矣。 【譯文】據(jù)我了解，則天皇后時，同州下邽縣有個叫徐元慶的人，父親徐爽被縣尉趙師韞殺了，他最后能親手殺掉他父親的仇人，自己捆綁著身體到官府自首。當時的諫官陳子昂建議處以死罪，同時在他家鄉(xiāng)表彰他的行為，并請朝廷將這種處理方式“編入法令，永遠作為國家的法律制度”。我個人認為，這樣做是不對的。 我聽說，禮的根本作用是為了防止人們作亂。倘若說不能讓殺人者逍遙法外，那么凡是作兒子的為報父母之仇而殺了不應(yīng)當算作仇人的人，就必須處死，不能予以赦免。刑法的根本作用也是為了防止人們作亂。倘若說不能讓殺人者逍遙法外，那么凡是當官的錯殺了人，也必須處死，不能予以赦免。它們的根本作用是一致的，采取的方式則不同。表彰和處死是不能同施一人的。處死可以表彰的人，這就叫亂殺，就是濫用刑法太過分了。表彰應(yīng)當處死的人，這就是過失，破壞禮制太嚴重了。如果以這種處理方式作為刑法的準則，并傳給后代，那么，追求正義的人就不知道前進的方向，想避開禍害的人就不知道怎樣立身行事，以此作為法則行嗎？大凡圣人制定禮法，是透徹地研究了事物的道理來規(guī)定賞罰，根據(jù)事實來確定獎懲，不過是把禮、刑二者結(jié)合在一起罷了。 當時如能審察案情的真?zhèn)?，查清是非，推究案子的起因，那么刑法和禮制的運用，就能明顯地區(qū)分開來了。為什么呢？如果徐元慶的父親沒有犯法律規(guī)定的罪行，趙師韞殺他，只是出于他個人的私怨，施展他當官的威風，殘暴地處罰無罪的人，州官又不去治趙師韞的罪，執(zhí)法的官員也不去過問這件事，上下互相蒙騙包庇，對喊冤叫屈的呼聲充耳不聞；而徐元慶卻能夠把容忍不共戴天之仇視為奇恥大辱，把時刻不忘報殺父之仇看作是合乎禮制，想方設(shè)法，用武器刺進仇人的胸膛，堅定地以禮約束自己，即使死了也不感到遺憾，這正是遵守和奉行禮義的行為啊。執(zhí)法的官員本應(yīng)感到慚愧，去向他謝罪都來不及，還有什么理由要把他處死呢？ 如果徐元慶的父親確是犯了死罪，趙師韞殺他，那就并不違法，他的死也就不是被官吏錯殺，而是因為犯法被殺。法律難道是可以仇視的嗎？仇視皇帝的法律，又殺害執(zhí)法的官吏，這是悖逆犯上的行為。應(yīng)該把這種人抓起來處死，以此來嚴正國法，為什么反而要表彰他呢？ 而且陳子昂的奏議還說：“人必有兒子，兒子必有父母，因為愛自己的親人而互相仇殺，這種混亂局面靠誰來救呢？”這是對禮的認識太模糊了。禮制所說的仇，是指蒙受冤屈，悲傷呼號而又無法申告；并不是指觸犯了法律，以身抵罪而被處死這種情況。而所謂“他殺了我的父母，我就要殺掉他”，不過是不問是非曲直，欺凌孤寡，威脅弱者罷了。這種違背圣賢經(jīng)傳教導(dǎo)的做法，不是太過分了嗎？ 《周禮》上說：“調(diào)人，是負責調(diào)解眾人怨仇的。凡是殺人而又合乎禮義的，就不準被殺者的親屬報仇，如要報仇，則處死刑。有反過來再殺死對方的，全國的人就都要把他當作仇人。”這樣，又怎么會發(fā)生因為愛自己的親人而互相仇殺的情況呢？《春秋公羊傳》說：“父親無辜被殺，兒子報仇是可以的。父親犯法被殺，兒子報仇，這就是互相仇殺的做法，這樣的報復(fù)行為是不能根除彼此仇殺不止的禍害的。”現(xiàn)在如果用這個標準來判斷趙師韞殺死徐元慶的父親和徐元慶殺死趙師韞，就合乎禮制了。而且，不忘父仇，這是孝的表現(xiàn)；不怕死，這是義的表現(xiàn)。徐元慶能不越出禮的范圍，克盡孝道，為義而死，這一定是個明曉事理、懂得圣賢之道的人啊。明曉事理、懂得圣賢之道的人，難道會把王法當作仇敵嗎？但上奏議的人反而認為應(yīng)當處以死刑，這種濫用刑法，敗壞禮制的建議，不能作為法律制度，是很清楚明白的。 請把我的意見附在法令之后頒發(fā)下去。今后凡是審理這類案件的人，不應(yīng)再根據(jù)以前的意見處理。謹發(fā)表上面的意見。 文苑漫步 牡丹的拒絕 張抗抗 ①牡丹絢麗嬌艷,雍容華貴.這是早被世人所確定、所公認了的美,不懼怕爭議和挑戰(zhàn). ②有多少人沒有欣賞過牡丹呢?但仰慕者、好奇者,卻偏偏要翻山涉水,從天南海北不約而同地涌進洛陽城.這風習由來已久,歐陽修曾有詩云：洛陽地脈花最重,牡丹尤為天下奇. ③傳說中的牡丹,是被武則天一怒之下逐出京城,貶去洛陽的,卻不料洛陽的水土最親合,傳奇的身世與最美的容顏使洛陽牡丹名躁天下.于是洛陽人種牡丹蔚然成風,漸盛于唐,極盛于宋；絕佳品種,獨出此地.每年陽歷四月中旬春色融融的日子,街巷園林千株萬株牡丹競放,花團錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城.所以看牡丹是一定要到洛陽的,沒有看過洛陽的牡丹就不算看過牡丹. ④這一年已是洛陽的第九屆“牡丹節(jié)”.這一年的春卻來得遲遲,連日濃云陰雨,四月的洛陽城冷風嗖嗖.街上擠滿了從很遠很遠的地方趕來的看花人.看花人踩著年年應(yīng)準的花期而至.明明是梧桐發(fā)葉,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣紅,海棠更已落英繽紛——可洛陽人說春尚不曾到來；看花人說,牡丹城好安靜.枝繁葉茂的滿園綠色,卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白.一叢叢半人高的牡丹植株之上,昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞,個個形同仙桃,卻是朱唇緊閉,潔齒輕咬,薄薄的花瓣層層相裹,透出一副傲慢的冷色,絕無開花的意思.偌大的一個牡丹王國,竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它,它卻木然呆立,無動于衷. ⑤于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實洛陽牡丹從末如今年這樣失約,這個春實在太冷,寒流接著寒流怎么能怪牡丹?當年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑,百花懾于皇威紛紛開放,惟獨牡丹不從,寧可發(fā)配洛陽.如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子? ⑥牡丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹的日子里,你探訪了窺視了牡丹的個性. ⑦曾經(jīng)目睹了一次牡丹的落花,相信所有的人都會為之感動：一陣輕風徐來,嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落,鋪散一地絢麗的花瓣.那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去.牡丹沒有花謝話敗之時,要么爍于枝頭,要么歸于泥土,它跨越萎頓和衰老,由青春而死亡,由美麗而消遁.它雖美卻不吝惜生命,即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味. ⑧所以在這陰冷的四月里,奇跡不會發(fā)生.任憑游人掃興和詛咒,牡丹依然安之若素.它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗,它遵循自己的花期自己的規(guī)律,它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日.我想,人們不會因牡丹的拒絕而拒絕牡丹的美.牡丹之美,驚世駭俗. ⑨于是你在無言的遺憾中感悟到,富貴與高貴只是一字之差.同人一樣,花兒也是有靈性、有品位之高低的.品位這東西,為氣為魂為筋骨為神韻,只可意會.你嘆服牡丹卓爾不群之姿,方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美. 清詞麗句 1．生活中最大的誘惑莫過于名和利。多少人為了它而失去了生活的方向，勾心斗角者如此，貪污受賄者也是如此。名和利的紫罌粟小巧美麗，卻身帶劇毒，我們應(yīng)拒絕它。拒絕了它，所以莊周一生逍遙，不為世俗所累；拒絕了它，所以才有了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑生活；拒絕了它，所以李白拒絕“摧眉折腰事權(quán)貴”，終能“仰天大笑出門去”，飲酒作詩，成就半個盛唐。他們拒絕了名與利，所以他們能更好地生活，在生活尋找生命的歡樂。 2．關(guān)羽拒絕了曹操賞他的高官厚祿，過五關(guān)斬六將回到劉備身邊，獲得忠義的美名；毛澤東拒絕蔣介石劃江而治的方案，勇追窮寇，從而使國家統(tǒng)一得以實現(xiàn)；普希金拒絕了奢侈腐化的貴族生活，在恬靜的小村莊里留下了許多不朽詩篇。諸如此類的事例還有很多，偉人們正是因為善于拒絕而變得偉大。 3．誘惑來自于金錢，來自于虛榮，來自于享受，來自于它的神秘。或許你只要說出本公司的機密，就可以大發(fā)一筆橫財?；蛟S你只要向敵人低個頭，就可以獲得至高無上的權(quán)力；或許你只要伸個手，就可以享受白粉給你帶來的巨大精神享受；或許你只要……但在說出機密的同時，你也出賣了自己的良知；在向敵人低頭的同時，你也喪失了自己的人格和尊嚴；在向販毒分子伸手的同時，你也把自己拖入了無底的深淵……因此，面對誘惑，我們就堅決地說“不”！ 4．假使我們不懂得拒絕，別人便可以利用你的弱點，引誘你去出賣自己的尊嚴與良知；假使我們不懂得拒絕，在現(xiàn)今物欲橫流的社會里，你將失去自我，掌管金錢的惡魔將侵蝕你美好的心靈，你也許會變成追逐名利的機器；假使我們不懂得拒絕，我們便會因小失大，當你美美品嘗到手的小小果實，卻已看不見碩果累累的大樹與你僅是咫尺之遙……總之，為了掌握自己的命運，我們必須對誘惑說“不”！ 5． 學(xué)會拒絕，就會在你心中升起太陽，給你照明昏暗的旅途；學(xué)會拒絕，就如同你手中有了指南針，永遠不會使你迷失方向；學(xué)會拒絕，就如同裝上了翅膀，能幫助你飛向更美的遠方…… 晚 練 篇 1．下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ）（3 分） A．在今年高考志愿填報咨詢階段，北大明確拒絕了少數(shù)企圖向北大索要巨額獎金，進行討價還價的所謂“狀元”，使人聞后無不拍手稱快。 B．河南電視臺的《漢字英雄》這類節(jié)目被陸續(xù)推出，熱情而又認真地引領(lǐng)廣大觀眾，特別是暑假里的中小學(xué)生，一起識文斷字，實在是一件功德無量的事情。 C．少數(shù)地方官員干工作急功近利，謀發(fā)展簡單粗放，不遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，行政化、簡單化地處理問題，大搞形象工程、面子工程，卻視而不見百姓的生活困難，缺少公仆意識。 D．在微博等網(wǎng)絡(luò)輿論大力監(jiān)督下，在有關(guān)部門的周密調(diào)查下，“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質(zhì)被暴露得具體而微。 【答案】B 【解析】 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 2．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3 分） A．近年來，隨著群眾權(quán)利意識的日漸覺醒，民主空氣的日益密集，中國的民主政治生活呈現(xiàn)出生動活潑的局面。 B．責任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應(yīng)該具備，在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。 C．現(xiàn)在，越來越多的農(nóng)村干部明確地認識到，交通是否便利，通訊是否暢通，對招商引資工作具有重要影響。 D．綠色印刷是指采用環(huán)保材料和工藝，印刷過程中產(chǎn)生的污染少，節(jié)約資源和能源，印刷品廢棄后易于回收并循環(huán)利用，可自然降解，對生態(tài)環(huán)境影響較小。 【答案】C 【解析】 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E 3．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） ， 。 。 ， 。 ，如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”的寫法。 ①民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字　 ②隨著飲茶習俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來越高　 ③“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪　 ④在中唐之前“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖摹? ⑤茶作為飲品，我們都很熟悉　 ⑥“荼”有多個義項，“茶葉”義是其中之一 A．⑤④⑥①③② B．⑥②①⑤④③ C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③① 【答案】C 【解析】 試題分析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等來分析推理、判斷，可以用排除法。題干中給出的最后一句提到漢印，所以與之相鄰的應(yīng)是③；由④⑤兩句中“不是我們?nèi)巳硕贾馈薄昂苁煜ぁ笨芍@兩句應(yīng)為相鄰句，順序為⑤④；再依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序可得出⑤④⑥②①③，所以選C。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 4．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。（6分） 梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會堅強； 曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚。 【答案】示例一：花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會放下；樹葉于五彩絢爛的深秋飄落，意在提醒我們：不要逞強。（句式一致，以物關(guān)我，言之成理） 示例二：山泉在崎嶇險峻的石縫叮咚，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會快樂；青苔于陰暗潮濕的山下翠綠，意在提醒我們：不要放棄。（句式一致，以物關(guān)我，言之成理） 【解析】 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。 5．給下面的漫畫擬一個標題并闡釋漫畫的寓意。（要求能準確概括漫畫的內(nèi)容，不準用“無題”）（5分） 【答案】標題：“言”傳“身”教（2分）；諷刺教育孩子只停留在口頭上，而實際行動中卻不能作示范的做法。（3分） 【解析】 試題分析：注意要反應(yīng)漫畫的內(nèi)容，這則漫畫的內(nèi)容是平時教育孩子的語言和自身的做法相背離，只要是這個意思即可給分。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 6．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 所惡有甚于死者， ▲ 。（《孟子魚我所欲也》） （2） ▲ ，鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子密州出獵》） （3） 君子博學(xué)而日參省乎己， ▲ 。（《荀子?勸學(xué)》） （4）廊腰縵回， ▲ ；各抱地勢，鉤心斗角。（杜牧《阿房宮賦》） （5） ▲ ，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》） （6）古之學(xué)者必有師。師者， ▲ 。（韓愈《師說》） 【答案】（1） 故患有所不辟也 （2） 酒酣胸膽尚開張 （3） 則知明而行無過矣 （4） 檐牙高啄 （5） 艱難苦恨繁霜鬢 （6） 所以傳道受業(yè)解惑也 【解析】 考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A