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1、2021年春浙教版四年級下品德與社會教學工作方案
xxxx年春浙教版四年級下冊品德與社會教學工作方案第一單元這是我們的社區(qū)1社區(qū)的公共設施2課時第二周1、了解社區(qū)的各種設施所在的位置和使用情形。2、知道并學會借助相關的社區(qū)公共設施解決生活中的實際問題。3、知道保護公共設施人人有責，能夠自絕保護社區(qū)公共設施。重點：1、通過調查比較分析，了解社區(qū)共同設施的使用情況。2、學會借助相關的社區(qū)公共設施解決生活中的實際問題。難點：自覺保護社區(qū)公共設施。單元課題課時進度教學目標教學重難點課前準備第一單元這是我們的社區(qū)1社區(qū)的公共設施2課時第二周1、了解社區(qū)的各種設施所在的位置和使用情形。2、知道并學會借助
2、相關的社區(qū)公共設施解決生活中的實際問題。3、知道保護公共設施人人有責，能夠自絕保護社區(qū)公共設施。重點：1、通過調查比較分析，了解社區(qū)共同設施的使用情況。2、學會借助相關的社區(qū)公共設施解決生活中的實際問題。難點：自覺保護社區(qū)公共設施。小調查：社區(qū)有哪些公共設施及使用情況2和睦相處2課時第三周1、知道社區(qū)的和睦環(huán)境對社區(qū)每個成員都很重要，了解社區(qū)成員間的和睦相處離不開社區(qū)居委會的作用。2、學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾3、體會社區(qū)成員間和睦相處帶來的快樂與溫馨。重點：知道社區(qū)成員間和睦相處的重要性。難點：學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。調查訪問：居委會由哪些成員組成，具體負責什么工作；“五好家庭〞
3、的評比標準。3精彩的社區(qū)生活4課時第四、五周1、了解精彩的社區(qū)生活，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質量，為社區(qū)居民帶來豐富的精神食糧2、主動參與社區(qū)活動，感受社區(qū)大家庭的溫暖。3、激發(fā)學生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。重點：1、知道精彩的社區(qū)活動能豐富社區(qū)成員的生活。2、了解扶貧濟困的“春風行動〞。難點：1、主動參與社區(qū)活動。2、激發(fā)學生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。調查采訪不同人群的活動場所和活動形式；了解社區(qū)扶貧幫困的公益活動。第二單元我看家鄉(xiāng)新變化1城鄉(xiāng)巨變2課時第六周1、通過找故事、聽故事等形式了解家鄉(xiāng)的過去。2、對照家鄉(xiāng)的過去，感受家鄉(xiāng)的巨大變化3、在實踐中鍛煉查找資料、訪談
4、、文獻研究的能力。重點：1、搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關的故事。2、了解家鄉(xiāng)的變遷。難點：利用網(wǎng)絡圖書資料等工具搜集資料。搜集和家鄉(xiāng)有關的故事和傳說2騰飛的翅膀2課時第七周1、知道行業(yè)的形成與當?shù)氐馁Y源條件有密切的關系。2、知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的開展給家鄉(xiāng)帶來的變化。3、了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。重點：1、了解家鄉(xiāng)主要行業(yè)以及它與當?shù)刭Y源之間的關系。2、了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。難點：1、分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關系。2、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的開展給家鄉(xiāng)帶來的變化。了解家鄉(xiāng)主要的行業(yè)。3交通
5、連四方2課時第八周1、了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在此根底上形成的交通網(wǎng)絡。2、知道家鄉(xiāng)交通方式與網(wǎng)絡的開展與變遷。3、懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系。重點：1、了解家鄉(xiāng)各種交通方式，以及通過交通網(wǎng)絡所提供的聯(lián)系。2、知道家鄉(xiāng)交通的開展變化以及給人們的生活所帶來的影響。難點：體驗交通條件的改善對人們的影響。了解各種不同的交通工具；搜集具體反映交通條件改善人們的生產(chǎn)、生活帶來便利的例子。4效勞在身邊2課時第九周1、認識和自己的生活有較多聯(lián)系的幾個機構，知道這些機構與我們日常生活的聯(lián)系。2、懂得敬老院、福利院、婦聯(lián)等機構的工作表達了社會對個人的關心。3、知道個人在享受社會提供的福利和便利的同時，應該奉獻
6、社會、奉獻家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)變得更加美好。重點：1、認識與生活密切相關的一些社會結構和敬老院等福利機構。2、體驗社會對弱勢群體的關心。難點：知道家鄉(xiāng)的機構為我們提供了那些效勞。走訪家鄉(xiāng)的局部機構，知道他們怎樣為人們提供效勞。第三單元好大一個家156個民族是一家3課時第十、十一周1、知道我國共有56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。2、知道我國各民族平等地生活在一起，團結互助，友好往來，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。3、了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族團結那么百業(yè)興旺〞，我們應為增進民族團結而努力。4、通過搜集信息、舉辦展覽等活動，進一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。重點：知道
7、我國是一個由漢族和55個少數(shù)民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。各民族平等團結互助，共同創(chuàng)造樂樂博大精深的中華文明。理解和尊重民族文化。難點：懂得“民族團結那么百業(yè)興旺〞，我們應為增進民族團結而努力。通過搜集信息、舉辦展覽等活動，在教材解讀的根底上，進一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。搜集關于我國各民族的資料，如民族杰出人物、民族服飾、民族傳說故事和文藝作品、民族樂器、民族禮儀知識等；搜集有關民族團結的資料。2五大少數(shù)民族自治區(qū)2課時第十二周1、知道我國有五個少數(shù)民族自治區(qū)，分別師--、--、內蒙古、寧夏和廣西，一次主要分布著藏族、--、蒙古族、回族和壯族。2、初步了解民族區(qū)域自治制度。3、在了解五個少數(shù)民族風土人情的根底上，懂得了解接納和喜愛的根底，尊重是參與的前提。能接受和欣賞五個少數(shù)民族，在參與和模擬體驗中初步了解一些民族歌舞和禮儀。重點：1、知道我國有五個少數(shù)民族自治區(qū)，分別是--、--、內蒙古、寧夏和廣西，依次主要分布著藏族、--、蒙古族、回族和壯族。2、初步了解民族區(qū)域自治制度。難點：在了解五個少數(shù)民族風土人情的根底上，懂得了解是接納和喜愛的根底，尊重是參與的前提。搜集關于五個少數(shù)民族和民族自治區(qū)的相關圖片和文字資料。3少數(shù)民族之鄉(xiāng)
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