《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課外文言文全解全練課件：第一部分 基礎(chǔ)訓(xùn)練 7年級(jí)下冊(cè) 一、孫權(quán)勸學(xué)(共20張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課外文言文全解全練課件：第一部分 基礎(chǔ)訓(xùn)練 7年級(jí)下冊(cè) 一、孫權(quán)勸學(xué)(共20張PPT)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【 七 年 級(jí) 下 冊(cè) 】一 、 孫 權(quán) 勸 學(xué) 資 治 通 鑒 七 年 級(jí) 上 冊(cè)訓(xùn) 練 一 ： 一 詞 多 義 （ 文 言 詞 匯 選 擇 題 ）與 “ 涂 ” 連 用 ， 譯 為 “ 當(dāng) 道 ，當(dāng) 權(quán) ”應(yīng) 當(dāng) 用 認(rèn) 為從 事 完 成了 解 知 曉 七 年 級(jí) 上 冊(cè)訓(xùn) 練 二 ： 斷 句 （ 文 言 斷 句 題 ） 初 /權(quán) 謂 呂 蒙 曰 /卿 今 當(dāng) 涂 掌 事/不 可 不 學(xué) /蒙 辭 以 軍 中 多 務(wù) /權(quán) 曰/孤 豈 欲 卿 治 經(jīng) 為 博 士 邪 / 但 當(dāng) 涉 獵 / 見(jiàn) 往 事 耳 / 卿 言 多 務(wù) / 孰 若 孤 /孤 常 讀 書(shū) /自 以 為 大 有 所 益
2、/蒙 乃 始 就 學(xué) /及 魯 肅 過(guò) 尋 陽(yáng) /與 蒙 論 議 /大 驚 曰 /卿 今 者 才 略 / 七 年 級(jí) 上 冊(cè)非 復(fù) 吳 下 阿 蒙 /蒙 曰 /士 別 三 日 /即 更 刮 目 相 待 / 大 兄 何 見(jiàn) 事 之 晚 乎/肅 遂 拜 蒙 母 /結(jié) 友 而 別 七 年 級(jí) 上 冊(cè)訓(xùn)練三：整篇訓(xùn)練 (一)邴原泣學(xué) 邴 原 少 孤 ， 數(shù) 歲 時(shí) ， 過(guò) 書(shū) 舍 而 泣 。 師 曰 ：“ 童 子 何 泣 ?” 原 曰 ： “ 孤 者 易 傷 ， 貧 者 易 感 。夫 書(shū) 者 ， 凡 得 學(xué) 者 ， 有 親 也 。 一 則 愿 其 不孤 二 則 羨 其 得 學(xué) 中 心 感 傷 故 泣
3、耳 。 ” 師 惻 然 曰 ： “ 欲 書(shū) 可 耳 ！ ” 原 曰 ： “ 無(wú) 錢(qián) 資 。 ” 師曰 ： “ 童 子 茍 有 志 ， 吾 徒 相 教 ， 不 求 資 也 。 ”于 是 遂 就 書(shū) 。 一 冬 之 間 ， 誦 孝 經(jīng) 論 語(yǔ) 。 (選自初潭集) 七 年 級(jí) 上 冊(cè)【注釋】書(shū)舍：書(shū)塾。親：父母。愿：羨慕。中心：內(nèi)心。惻然：悲傷的樣子，此指憐憫同情的樣子。 七 年 級(jí) 上 冊(cè)CC(所 以 )(A.父 母 雙 亡 /我 ； B.得 到 /得 意 ； D.白白 地 / 的 人 )1 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.邴原少孤/孤常讀書(shū) B.凡得學(xué)者/悠然自得C.故泣耳/
4、故雖有名馬 D.吾徒相教/亡命之徒 七 年 級(jí) 上 冊(cè)2.對(duì) 文 中 畫(huà) 橫 線 句 “ 童 子 茍 有 志 ， 吾 徒 相教 ， 不 求 資 也 ” 翻 譯 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.你 如 果 立 志 讀 書(shū) ， 我 愿 意 白 白 地 指 導(dǎo) 你 ，不 收 學(xué) 費(fèi) 。B.未 成 年 人 如 果 立 志 讀 書(shū) ， 我 可 以 白 教 ， 不收 錢(qián) 財(cái) 。C.你 如 果 有 志 氣 ， 我 情 愿 白 教 你 ， 不 要 求 你給 學(xué) 費(fèi) 。D.你 如 果 有 讀 書(shū) 的 理 想 ， 我 愿 意 白 白 地 指 導(dǎo)你 ， 不 收 取 你 的 錢(qián) 財(cái) 。 A 七 年 級(jí) 上 冊(cè)3.文
5、 中 畫(huà) 波 浪 線 句 子 沒(méi) 有 標(biāo) 點(diǎn) 符 號(hào) ， 請(qǐng) 在 需 要加 標(biāo) 點(diǎn) 的 地 方 用 “ /” 標(biāo) 出 來(lái) 。一 則 愿 其 不 孤 二 則 羨 其 得 學(xué) 中 心 感 傷 故 泣 耳 。/ / 七 年 級(jí) 上 冊(cè)4.讀 了 這 段 短 文 ， 你 認(rèn) 為 文 中 的 老 師 是 個(gè) 怎樣 的 人 ？仁 慈 惜 才 ， 無(wú) 私 奉 獻(xiàn) 的 人 。 七 年 級(jí) 上 冊(cè)5.文 中 的 邴 原 哪 些 精 神 值 得 我 們 學(xué) 習(xí) ？貧 不 喪 志 ， 立 志 求 學(xué) ， 刻 苦 勤 奮 等 精 神 值 得 我們 學(xué) 習(xí) 。 七 年 級(jí) 上 冊(cè)【 參 考 譯 文 】 邴 原 幼 時(shí)
6、喪 父 ， 幾 歲 時(shí) ， 從 書(shū) 塾 經(jīng)過(guò) ， (聽(tīng) 見(jiàn) 書(shū) 聲 瑯 瑯 )忍 不 住 哭 了 。 書(shū) 塾 的 老 師 問(wèn)他 說(shuō) ： “ 小 孩 子 為 啥 哭 泣 ？ ” 邴 原 答 道 ： “ 孤 兒容 易 悲 哀 ， 窮 人 容 易 感 傷 。 那 些 讀 書(shū) 的 ， 凡 是 能夠 學(xué) 習(xí) 的 人 ， 必 然 都 是 些 有 父 母 的 孩 子 。 我 一 來(lái)羨 慕 他 們 不 孤 單 ， 二 來(lái) 羨 慕 他 們 能 夠 上 學(xué) 。 內(nèi) 心感 傷 ， 因 此 而 哭 泣 。 ” 老 師 憐 憫 同 情 地說(shuō) ： “ 你 想 讀 書(shū) 就 來(lái) 吧 ！ ” 邴 原 回 答 說(shuō) ： “ 沒(méi) 錢(qián)
7、交 學(xué) 費(fèi) 呀 。 ” 老 師 說(shuō) ： “ 你 如 立 志 學(xué) 習(xí) ， 我 愿 意白 教 你 ， 不 要 學(xué) 費(fèi) 。 ” 邴 原 于 是 進(jìn) 了 學(xué) 堂 讀 書(shū) 。一 個(gè) 冬 天 ， 就 讀 熟 了 孝 經(jīng) 和 論 語(yǔ) 。 七 年 級(jí) 上 冊(cè) (二)勞于讀書(shū)，逸于作文 讀 書(shū) 如 銷(xiāo) 銅 ， 聚 銅 入 爐 ， 大 鞴 【 注 】 扇 之 ，不 銷(xiāo) 不 止 ， 極 用 費(fèi) 力 。 作 文 如 鑄 器 銅 既 銷(xiāo) 矣 隨模 鑄 器 一 冶 即 成 。 只 要 識(shí) 模 ， 全 不 費(fèi) 力 。 所 謂勞 于 讀 書(shū) ， 逸 于 作 文 也 。 (選自程氏家塾讀書(shū)分年日程)【注釋】鞴(bi)：古代皮制
8、的鼓風(fēng)器。 七 年 級(jí) 上 冊(cè)BB(十 分 )(A.收 集 /召 集 ； C.寫(xiě) /振 作 ； D.辛 苦 /使 勞 累 )1 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.聚銅入爐/聚室而謀曰 B.極用費(fèi)力/初極狹C.作文如鑄器/一鼓作氣 D.勞于讀書(shū)/無(wú)案牘之勞形 七 年 級(jí) 上 冊(cè)2.對(duì) 畫(huà) 橫 線 句 子 “ 所 謂 勞 于 讀 書(shū) ， 逸 于 作 文也 ” 翻 譯 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( ) A.這 就 是 說(shuō) ： 在 讀 書(shū) 上 多 用 功 ， 寫(xiě) 文 章 時(shí)便 輕 松 了 。 B.這 就 是 說(shuō) ： 在 讀 書(shū) 上 多 憂 慮 ， 寫(xiě) 文 章 時(shí)便 輕 松 了 。 C.
9、這 就 是 說(shuō) ： 在 讀 書(shū) 上 多 用 功 ， 寫(xiě) 文 章 時(shí)便 收 放 自 如 了 。 D.這 就 是 說(shuō) ： 在 讀 書(shū) 上 多 勞 累 過(guò) 度 ， 寫(xiě) 文章 時(shí) 便 輕 松 了 。 A 七 年 級(jí) 上 冊(cè)3 .文 中 畫(huà) 波 浪 線 句 子 沒(méi) 有 標(biāo) 點(diǎn) 符 號(hào) ， 請(qǐng) 在 需 要加 標(biāo) 點(diǎn) 的 地 方 用 “ /”標(biāo) 出 來(lái) 。作 文 如 鑄 器 銅 既 銷(xiāo) 矣 隨 模 鑄 器 一 冶 即 成 。 / / / 七 年 級(jí) 上 冊(cè)4.從 這 段 文 字 來(lái) 看 ， 作 者 認(rèn) 為 讀 書(shū) 和 作 文 之間 的 關(guān) 系 如 何 ？ 你 贊 同 作 者 的 看 法 嗎 ？作 者 認(rèn) 為
10、 ： 讀 書(shū) 是 作 文 的 基 礎(chǔ) ， 基 礎(chǔ) 工 作 做 好了 ， 作 文 時(shí) 便 輕 松 了 。 同 意 與 否 均 可 ， 但 要 言之 成 理 (略 )。 七 年 級(jí) 上 冊(cè)5.作 者 把 讀 書(shū) 比 喻 為 銷(xiāo) 銅 ， 把 作 文 比 喻 為 鑄器 有 何 用 意 ？為 了 突 出 讀 書(shū) 的 費(fèi) 力 ， 下 足 工 夫 讀 書(shū) 以 后 寫(xiě) 作就 會(huì) 比 較 輕 松 了 。 七 年 級(jí) 上 冊(cè)【 參 考 譯 文 】 讀 書(shū) 就 像 熔 銅 ， 把 銅 收 集 起 來(lái) 放入 爐 中 ， 用 鼓 風(fēng) 器 煽 火 ， 不 融 化 不 停 止 ， 這 樣很 費(fèi) 力 氣 。 寫(xiě) 文 章 就 像 澆 制 器 具 ， 銅 已 經(jīng) 化了 ， 接 下 來(lái) 就 是 按 模 子 澆 鑄 器 具 了 ， 一 經(jīng) 冶 煉就 成 型 了 。 只 要 懂 得 模 具 ， 一 點(diǎn) 也 不 費(fèi) 力 。 這就 是 說(shuō) ： 在 讀 書(shū) 上 多 用 功 ， 寫(xiě) 文 章 時(shí) 便 輕 松了 。 謝 謝 ！
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