2019-2020年中考語文閱讀題復(fù)習(xí) 出師表.doc

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2019-2020年中考語文閱讀題復(fù)習(xí) 出師表 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。 重點字詞參考注釋： 1、中道崩殂（死。崩，古時指皇帝死亡。殂，死亡） 2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） 3、不懈于內(nèi)（懈怠） 4、此誠危急存忘之秋也（實在） （這里是“時”的意思） 5、忠志之士（忠誠有志） 6、追先帝之殊遇（追念）（優(yōu)待，厚遇） 7、開張圣聽（擴(kuò)大圣明的聽聞。這里是要后主廣泛聽取別人的意見） 8、以光先帝（發(fā)揚(yáng)光大） 9、恢弘志士之氣（動詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。也作“恢宏”） 10、妄自菲?。ê翢o根據(jù)地看輕自己。指自輕自賤，自暴自棄） 11、引喻失義（說話不恰當(dāng)。引喻失，稱引、譬喻。義，適宜、恰當(dāng)。） 12、以塞忠諫之路（堵塞） 13、陟罰臧否（陟，獎勵。臧，善。否，壞、惡。） 14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科條法令） 15、付有司論其刑賞（給予，交付）（罰） 16、以昭陛下平明之理（昭，顯示。）（平，公平。明，明察。）（治） 17、不宜偏私（偏愛） 18、此皆良實 （善良誠實的人） 19、志慮忠純（忠誠無二） 20、是以先帝（以是，因此） 21、簡拔以遺陛下（選拔）（給予）22、愚以為（自稱的謙辭。我） 23、悉以咨之（咨詢） 24、裨補(bǔ)闕漏（增益補(bǔ)闕）（通“缺”，過失） 25、性行淑均 （淑，善）（均，平） 26、曉暢軍事（明曉、通達(dá)） 27、舉寵為督（推舉） 28、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所（軍隊行陣）（才能高的和才能低的） 29、此后漢所以傾頹也（……的原因） （輕浮、衰?。? 30、嘆息痛恨于桓靈也（怨恨、遺憾） 31、貞良死節(jié)（貞，堅貞。堅貞可靠、能夠以死報國） 32、躬耕于南陽（親自） 32、茍全性命于亂世（茍且保全） 33、不求聞達(dá)（顯達(dá)，有名望） 34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙） 35、猥自枉屈（辱，這里是降低身份的意思）（屈尊就卑） 36、由是感激 （感動 奮發(fā)） 37、遂許先帝以驅(qū)馳 （奔走效勞） 38、后值傾覆 （遇到）（兵?。? 39、爾來（那時） 40、寄臣以大事（托付） 41、夙夜憂嘆（早，早晨） 42、以傷先帝之明（損害） 43、深入不毛（谷物，這里是動詞長莊稼） 44、庶竭駑鈍 （希望）（比喻才能平庸。駑，劣馬，走不快的馬。鈍，刀刃不鋒利） 45、攘除奸兇（排除、鏟除）（奸邪的勢力） 46、斟酌損益（損，除去。益，興辦、增加） 47、責(zé)攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽） 48、愿陛下親之信之（親近）（信任） 49、以彰其咎 （表明）（過失） 50、咨諏善道（詢問） 51、察納雅言 （明察）（接受）（正言） 52、臨表涕零 （落淚） 出師表(翻譯) 先帝開創(chuàng)的事業(yè)沒有完成一半，卻中途去世了?，F(xiàn)在天下分裂成三個國家。蜀漢民力困乏，這實在是危急存亡的時候啊。然而朝中官員在首都毫不懈怠，忠誠有志的將士在外面舍生忘死，是因為追念先帝對他們的特殊厚待，想要在陛下身上報恩啊。實在應(yīng)該廣泛地聽取意見，發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來的美德，振奮有抱負(fù)的人們的志氣，不應(yīng)該隨便看輕自己，說一些不恰當(dāng)?shù)脑?，以致堵塞人們忠言勸諫的道路啊! 皇宮中和丞相府中的人，都是國家的官員；升降官吏，評論人物，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。如果有作奸邪事情、犯科條法令，或做了好事對國家有貢獻(xiàn)的，都應(yīng)該交給主管的官員判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使朝廷內(nèi)外刑賞的法令不同。 侍中侍郎敦攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和思慮都忠誠純正，所以先帝把他們選拔出來留給陛下。我以為宮廷中的事情，無論大小，都拿來跟他們商量，然后實行，就一定能夠補(bǔ)救缺點，防止疏漏，得到更多的成效。 將軍向?qū)?，性格品行善良平正，通曉軍事，過去任用他的時候，先帝稱贊他能干，所以大家商議推舉他做中部督。我認(rèn)為軍營中的事情，都拿來和他商量，就一定能夠使軍中團(tuán)結(jié)和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。 親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次和我談?wù)撨@些事情，沒有不對桓、靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。 侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞優(yōu)秀、以死報國的大臣，希望陛下親近他們，信任他們，這樣漢朝的興隆便為時不遠(yuǎn)了。 我本來是個平民，在南陽親自種地，只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。先帝不嫌我身份低微，見識淺陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草廬來探望我，向我詢問當(dāng)代的大事，我因此有所感而情緒激動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到挫折，在軍事上失敗的時候接受重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使，從那時到現(xiàn)在二十一年了。 先帝知道我辦事謹(jǐn)慎，所以臨終的時候，把國家大事托付給我。我接受命令以來，早晚憂慮嘆息，唯恐托付給我的大事做得沒有成效，而有損于先帝的明察，所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方?，F(xiàn)在南方的叛亂已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)該勉勵三軍，率領(lǐng)他們北上平定中原。我希望能夠奉獻(xiàn)平庸的才能，去鏟除那些奸邪兇惡的敵人，振興漢朝，遷回舊都洛陽。這是我報答先帝、忠于陛下的職責(zé)。至于考慮朝中政事是否可行，毫無保留地向陛下提出忠誠的勸諫，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。 希望陛下把討伐曹魏興復(fù)漢室的任務(wù)交付給我，如果不能實現(xiàn)，就治我的罪，來告慰先帝在天之靈。如果沒有發(fā)揚(yáng)圣德的忠言，就應(yīng)當(dāng)責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢失職，指明他們的過失；陛下也應(yīng)該自行謀劃，征詢治國的良策，認(rèn)識、采納正確的言論，深切追念先帝的遺命。我接受您的恩澤，心中非常激動。 現(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下了，面對這份奏表，禁不住流下淚水，也不知說了些什么。 瀘州市二OO八年 6解釋下列加點次在文中的含義（4分） （1）此誠危急存亡之秋也 秋： （2）躬耕于南陽 躬： （3）是以先帝簡拔以遺陛下 簡： （4）至于斟酌損益 益： 7、下面各組加點詞意思和用法相同的一項是（ ） A、此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍 （《隆中對》） B、若有作奸犯科及為忠善者 不足為外人道也（《桃花源記》） C、宜付有司論其刑賞 轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中（《狼》） D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》） 8、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子（6分） （1）愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 （2）三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事 9、諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心（3分） 6、秋——時、時期、時刻；躬——親自、自己、本人；簡——選拔、挑選、選；益——增加 7、D 8、（1）略。打分點：愿、則、計日而待 （2）略。打分點：顧、以、“咨臣以當(dāng)世之事”倒裝句翻譯要正確。（以上分別是1分） 9、主要表達(dá)了她報答先帝知遇之恩（或“報先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激）；“北定中原”、“興復(fù)漢室”的決心（或“成霸業(yè)，興漢室”、統(tǒng)一全國） 、廣西壯族自治區(qū)貴港市xx年 10、下列各組加點詞意思相同的一項是（ ）（2分） A、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂／中間力拉崩倒之聲 B、蓋追先帝之殊遇／或遇其叱咄 C、覽物之情，得無異乎 / 陟罰臧否，不宜異同 D、小信未孚，神弗福也 / 愿陛下親之信之 11、下列句子中加點字“以”的含義和用法與例句相同的一項是（ ） （2分） 例句：宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理 A、不以物喜，不以己悲 B、策之不以其道 C、屠懼， 投以骨 D、屬予作文以記之 12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分） ① 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。 ②親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 13、對選文理解不正確的一項是（ ） （2分） A、第一段主要闡明“光先帝遺德”的重要性。 B、作者提出了開張圣聽、陟罰臧否、親賢遠(yuǎn)佞三條建議，其中親賢遠(yuǎn)佞是全文主旨所在。 C、回憶先帝對兩漢評價的用意是借先帝的評價，忠告后主從歷史中汲取教訓(xùn)，親賢遠(yuǎn)佞。 D、在內(nèi)政上親賢臣，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所；在軍政上親賢臣，必能裨補(bǔ)卻漏，有所廣益。 14、諸葛亮是一個足智多謀、忠心耿耿的軍師．關(guān)于他的故事很多，請寫出兩例。（2 分） 10．C 11、D 12、①確實應(yīng)該廣開言路聽取群臣的意見，發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來的美德。（2分，“開張”、“光”譯錯一處扣1分，扣完2 分為止）②親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期（后漢）所以衰敗的原因。（“親小人，遠(yuǎn)賢臣”1分，“傾頹”“此……所以”1分）13、D 14、如：草船借箭、空城計、三氣周瑜等。 九、昆明市xx年 閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成8～13題。（共13分） 【甲】宮中府中………..可計日而待也。 【乙】郗超與謝玄①不善。苻堅②將問晉鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎視淮陰⑤矣。于是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟(jì)事。吾昔嘗與之共在桓宣武⑥府，見其使才皆盡，雖履屐之間⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勛?！贝蠊扰e人咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善。 〔注釋〕①郗（xī）超、謝玄：均為東晉大臣。 ②苻（f）堅：十六國時前秦國主，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。③問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮陰：地名。⑥桓宣武：即桓溫，東晉征西大將軍。⑦履屐之間：距離很小，此處指小事。 8．選出對下列加點詞的意思理解不正確的一項。（2分） A. 是以先帝簡拔以遺陛下（給予） B. 必能裨補(bǔ)闕漏（同“缺”，缺點） C. 郗超與謝玄不善 （善良的） D. 既已狼噬梁、岐（像狼一樣） 9．選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（2分） A．若有作奸犯科及為忠善者∕故不為茍得也 B．以昭陛下平明之理∕扶蘇以數(shù)諫故 C．則漢室之隆，可計日而待也∕至則無可用 D．雖履屐之間，亦得其任∕其如土石何 10．請用“∕”為【乙】文中畫線句斷句。（只斷兩處）（2分） 大 功 既 舉 人 咸 嘆 超 之 先 覺 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善 11．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分） 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 12．【乙】文中郗超認(rèn)為謝玄一定能完成北討苻堅的重任，他的根據(jù)是什么？請用自己的話說說。（2分） 13．在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法，體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請根據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。（3分） 諸葛亮：_____________________________________________________ 郗超：_____________________________________________________ 8．（2分）C 9．（2分）A 10．（2分）大 功 既 舉 /人 咸 嘆 超 之 先 覺 / 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善 11．（2分）皇宮中和丞相府中的人，都是國家的官員，升降官吏，評論人物，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。 12．（2分）郗超曾與謝玄共事，發(fā)現(xiàn)謝玄使用人才得當(dāng)，做事細(xì)致，能使各人都發(fā)揮出他們的才干。（意思對即可） 13．（3分）評價諸葛亮能扣住“公平嚴(yán)明、知人善任、親賢遠(yuǎn)佞”來答即可。 評價郗超能扣住“發(fā)現(xiàn)人才眼光獨到、力排眾議推薦人才、不計個人恩怨、心胸寬廣”來答即可。 xx年湖南省岳陽市 (二)文言文比較閱讀 【甲】臣本布衣………..爾來二十有一年矣。 (節(jié)選自《出師表》) 【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①幣，以招賢者，故往見 郭隗先生。郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘請求之?！仓?。三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報君。君大怒。涓人曰：‘死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣! ’于是不能期年，千里之馬至者三③。今王誠欲致④士，先從隗始。隗且見事⑤，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之。士爭湊⑥燕。(節(jié)選自《燕昭王求賢》，有刪改) 【注】①厚：豐厚，用做動詞。②涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官。③三：指很多，虛數(shù)。④致：招來。⑤見事：被任用。⑥湊：聚集，奔赴。 8．解釋下列句中加點的詞。(4分) (1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( ) (3)遂許先帝以驅(qū)馳( ) (4)天下必以王為能市馬( ) 9．下列句中加點詞的意義和用法都相同的一組是( )。(2分) A.茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎 B.受任于敗軍之際 / 臣聞古之君人 C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有，而伯樂不常有 D.遂許先帝以驅(qū)馳 / 天下必以王為能市馬 10．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)。(2分) 士爭湊燕。 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句。(4分) (1)三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。 (2)于是不能期年，千里之馬至者三。 12．結(jié)合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對待人才的共同之處。(2分) 8．(1)此(或“這”，或“這件事”)。(2)身份低微，見識短淺。(3)答應(yīng)。(4)買。 9．B 10．士／爭湊燕。 11．(1)三次到我住的草廬拜訪我，向我詢問當(dāng)時的天下大事。 (2)于是不到一年，有很多匹日行千里的馬送到燕國。 12．思賢若渴，尊重人才，虛心求教。(意思接近即可) 十一、青海省xx年 (二)閱讀《出師表》(節(jié)選)，完成12～16題。(14分) 12．解釋下列句子中加點的詞。(任選兩小題)(2分) (1)遂許先帝以驅(qū)馳( ) (2)鄒忌修八尺有余( ) (3)池非不深也( ) (4)便要還家( ) 13．下列語句朗讀停頓正確的一項是(2分) ( ) A.三顧臣／于草廬之中 B.愿陛下親之／信之 C.但少閑／人如吾兩人者耳 D.皆若空游無所／依 14．翻譯文中畫線的句子。(4分) (1)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也 (2)先帝不以臣卑鄙 15．從選文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分) 16．諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么(用原文回答)?你心目中的諸葛亮是怎樣的一個人?(4分) 12．(1)答應(yīng)；(2)長，這里指身高；(3)護(hù)城河；(4)通“邀”，邀請。(任選兩小題，多選按順序評卷，2分) 13．A 14．(1)親近賢臣，遠(yuǎn)避(疏遠(yuǎn))小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因。 (2)先帝不因為我身份低微，見識短淺。(共4分，意思接近即可，如關(guān)鍵詞語漏掉或錯譯，酌情扣分) 15．茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯(2分) 16．(1)目標(biāo)：北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。(答出兩點即可得2分) (2)寧靜淡泊，知恩圖報，謹(jǐn)慎細(xì)致；對先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪；為建立蜀國大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；具有遠(yuǎn)見卓識的政治家和軍事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2分) 、xx年湖南省湘潭市 13．解釋文中加點的詞語。(2分) (1)危急存亡之秋( ) (2)悉以咨之( ) 14．將文中劃線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。(2分) 愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 15．上文中很多詞語已成為現(xiàn)代漢語中常用的成語，請寫出其中的一個。(1分) 16．對上文的理解，不準(zhǔn)確的一項是( )(2分) A.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢，意在引起后主劉禪的高度重視。 B.諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。 C.諸葛亮提議后主劉禪應(yīng)和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴(yán)明。 D.諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞的建議。 13．(1)時候；(2)都。 14．希望陛下親近他們，信任他們，那么漢王室的興盛，就時間不遠(yuǎn)了。 15．妄自菲薄作奸犯科 16．c【解析】本題較易?？疾閷φn文內(nèi)容的理解能力。c項諸葛亮向后主劉禪提漢“若有作奸犯科及為忠善者”應(yīng)交給“有司”判定他們受罰還是受賞，來顯示公正嚴(yán)明。并非要“劉禪應(yīng)和“有司”起處理賞罰之事”。其他三項分別從分析形勢和提出建議方面，準(zhǔn)確表達(dá)了對文章內(nèi)容的理解。 湖南省邵陽市xx年 （甲）親賢臣，…爾來二十有一年矣。（節(jié)選自《出師表》） （乙）伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達(dá)孝道 于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負(fù)陛下也。 21．解釋下列句中加點的字詞。（2分） ①躬耕于南陽 ②先帝不以臣卑鄙 ③約己愛民 ④悉仰于官 22．翻譯下列句子。（2分） 臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負(fù)陛下也。 23．選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項。（2分） A．先帝／不以臣卑鄙 B．咨臣／以當(dāng)世之事 C．提拔隱逸／以進(jìn)賢良 D．臣身／在外 24．甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？（2分） 25．甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實意義？ 21.①躬：親自，親身②卑鄙：出生卑微，身份低賤③約：克制④悉：全部，都 22.我將來去世的時候，不允許家人收受財物，在外有盈余的錢財，而辜負(fù)了陛下的恩德啊。 23.D 24.鞠躬盡瘁死而后已，忠心耿耿，盡職盡責(zé)，公正廉潔 25.親賢臣，遠(yuǎn)小人，選賢任能對于當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部來講有非常重要的借鑒意義，只有選拔有才能的人，善于聽取意見，才能更好的為人民服務(wù)，為百姓辦實事，如果只是一味任人唯親或量“財”而用，那只會禍國殃民，違法亂紀(jì)，被人民所唾罵，成為國家的罪人。 十四、黃石市xx年 [甲]出師表 臣本布衣…. 爾來二十有一年矣。 [乙]諸葛亮，言家事 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下。”及卒，如其所言。 ——《三國志?蜀志?諸葛亮傳》 9. 解釋文中加點詞語的意思。（2分） （1）卑鄙____________ （2）悉____________ 10、下列例句中與“恐托付不效，以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項是（2分） A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不別治生,以長尺寸 C. 咨臣以當(dāng)世之事 D. 不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下 11．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 12．由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對諸葛亮有何評價嗎？舉出一例即可。（4分） 9.（1）身份低微，見識短淺。（2）全部 10.D 11. 在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。 12. 圍繞“勤儉，清廉”答題即可。評價：陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。杜甫：三顧頻煩天下計，兩潮開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。兩表酬三顧，一對足千秋。 《愚公移山》原文 太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 【注釋】 （1）選自《列子湯問》：相傳為戰(zhàn)國時鄭人列御寇所作，為道家著作。大部分屬于民間故事、語言和神話傳說。其中最為膾炙人口又富有教育意義的，如本篇《愚公移山》比喻不怕困難，堅持到底的精神；還有如《杞人憂天》嘲笑不必要的擔(dān)心；《兩小兒辯日》說明片面看問題不會得出正確的結(jié)論；《九方皋相馬》說明觀察事物要注意精神實質(zhì)等。 （2）方：指面積。高萬仞：形容山極高。（年）且（九十）：副詞，將近。 （3）面山而居：面對著山居住。 （4）懲chng：苦于，為……所苦。 （5）塞s：阻塞。 （6）迂yū：曲折，繞遠(yuǎn)。 （7）聚室而謀：集合全家來商量。室，家。汝：你們。 （8）畢力平險：盡全力鏟平險峻的大山。 （9）指通豫南：一直通向豫州的南部。 （10）雜然相許：紛紛贊成他。雜然，紛紛的樣子。許，贊同。 （11）獻(xiàn)疑：提出疑問。 （12）曾不能損魁父之丘：連魁父這座小山也平不了。曾，副詞，用來加強(qiáng)語氣，可譯為“連……都……”。損，削減。 （13）如太行王屋何：能把太行、王屋兩座山怎么樣呢？“如……何”就是“把……怎么樣”的意思。 （14）且焉置土石：況且把土石放到哪里呢？且，連詞，況且。焉，疑問代詞，哪里。置：安放。 （15）投諸渤海之尾：把它扔到渤海邊上。諸，就是“之于”。 （16）荷擔(dān)者三夫：挑擔(dān)子的幾個人。荷，扛，挑。簸箕：jīběn：竹子或柳條編成的器具。 （17）扣：敲、鑿。 （18）京城：姓氏。霜妻：寡婦。遺男：遺孤，孤兒。 （19）寒暑易節(jié)：冬夏換季。易，交換。節(jié)，季節(jié)。 （20）始一反焉：才往返一次。反，同“返”。 （21）甚矣，汝之不惠：你太不聰明了。惠，同“慧”，聰明。 （22）毛：地面所生的草木。 （23）其：加在“如……何”前面，有加強(qiáng)反問語氣的作用。 （24）汝心之固，固不可徹：你思想頑固，頑固到了不能通達(dá)事理的地步。徹，通。 （25）雖我之死：即使我死了。 （26）窮匱ki：窮盡。 （27）苦：愁。 （28）亡w以應(yīng)：沒有話來回答。亡，同“無”。 （29）懼其不已：怕他不停的干下去。 （30）負(fù)：背。 （31）一厝cu朔東：一座放在朔東。厝，放置。 （32）隴斷：即壟斷，山岡高地。 《愚公移山》翻譯 太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈。(這兩座山)本來在冀州的南面，黃河的北面。 北山愚公，年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居住。(他)苦于山北交通阻塞，進(jìn)出要繞遠(yuǎn)道，就召集全家來商量說：“我要和你們盡全力挖平險峻的大山，一直通到豫州的南部，到達(dá)漢水的南岸，可以嗎?”(大家)紛紛地表示贊成他的意見。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連像魁父那樣的小山都不能削減，又能把太行、王屋(兩座大山)怎么樣呢?況且把挖下來的泥土石頭放到哪里去呢?”大家紛紛說道：“把它們?nèi)拥讲澈５倪吷?，隱土的北面?！?于是率領(lǐng)挑擔(dān)子的三個兒孫，敲鑿石頭，挖掘泥土，用箕畚搬運(yùn)到渤海的邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，也蹦蹦跳跳地去幫助他們。寒來暑往，季節(jié)交換，才往返一趟。 河曲智叟笑著勸阻愚公說：“你太不聰明了。憑你在世上這最后的幾年，剩下的這么點力氣，連山上的一棵草都鏟除不了，又能把泥土石頭怎么樣呢?” 北山愚公長長地嘆息說：“你思想頑固，頑固到了不能通達(dá)事理的地步，連孤兒寡婦都不如。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子。兒子又有孫子；子子孫孫是沒有窮盡的啊?？墒巧絽s不會再增高加大，還愁什么挖不平呢?”河曲智叟沒有話來回答。 山神聽說愚公移山這件事，怕他不停地挖下去，就向天帝報告了這件事。天帝被愚公的誠心所感動，便命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了兩座大山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南面。 從此，冀州的南部，一直到漢水的南邊，再沒有高山阻隔了。 《愚公移山》中考試題集錦 一．xx年浙江省金華市 16．請解釋下面卡片中加點詞的詞義。（3分） ①河曲智叟亡以應(yīng) ②出則無敵國外患者，國恒亡 ③今亡亦死，舉大計亦死 17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 寒暑易節(jié)，始一返焉。 18．讀了這則寓言故事后，你從中得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實際簡要談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 二．xx年山東省淄博市 （甲）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。 （乙）北山愚公者，…..始一反焉。 8、解釋下列句中加點詞（２分） ①立有間 ②臣是以無請也 ③達(dá)于漢陰 ④箕畚運(yùn)于渤海之尾 9、翻譯甲乙兩文中的畫線句子。（２分） 甲： 乙： 10（1）甲文刻畫了蔡桓公什么樣的形象？（１分）告訴我們什么道理？（1分） （2）乙文刻畫人物給我們什么啟示？（2分） 三．xx年四川省成都市 4.對下列語句中加點的詞的解釋,不正確的一項是（ ） A. 雜然相許 許: 贊同 B. 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 荷: 扛 C. 寒暑易節(jié) 易: 交換 D. 何苦而不平 苦: 勞苦 5.下列句子中加點詞的意義相同的一組是（ ） A.以君之力 B.河曲智叟笑而止之曰 扶蘇以數(shù)諫故 此則岳陽樓之大觀也 C.而山不加增 D.告之于帝 義不殺少而殺眾 皆以美于徐公 6.下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是（ ） A.愚公飽受交通阻塞之苦,提出了移山的主張,這個主張得到了眾人的熱烈響應(yīng),卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對和智叟的無情嘲笑。 B.愚公在對智叟進(jìn)行反駁時,信心百倍,理由充足,以“人無窮”而“山有盡”的道理,說得智叟啞口無言,無力回?fù)簟? C.文章有意在命名上加以顛倒,將大智大勇者命名為 “愚公 ”,將鼠目寸光者命名為“智叟”,這樣加重了對比的色彩,增強(qiáng)了諷刺的效果。 D. 愚公挖山不止,感動了天帝,天帝令人搬移了兩座大山,這一富有神話色彩的結(jié)局,包含了對愚公精神的肯定和頌揚(yáng)。 7.把句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (4分) (1) 吾與汝畢力平險,指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎? (2) 甚矣,汝之不惠! 四．xx年廣西壯族自治區(qū)貴港市 [甲]愚公移山 [乙]蜀之鄙有二僧 9．解釋下列句子中加點的詞的意思。（4分） ①箕畚運(yùn)于渤海之尾 箕畚： ②汝之不惠 惠： ③帝感其誠 感： ④越明年 越： 10．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是…………………………（ ）（2分） A．懼其不已也／其真無馬邪 B．而山不加增／水落而石出者 C．以告富者／先帝不以臣卑鄙 D．吾欲之南誨／輟耕之壟上 11．翻譯下面句子。（3分） 自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 12．對[甲]文內(nèi)容理解不正確的一項是………………………………………（ ）（2分） A．愚公之妻“獻(xiàn)疑”，智叟“笑而止之”，這可看出兩人都堅決反對愚公移山。 B．京城氏之子“跳往助之”，可見愚公移山受到眾人擁護(hù)。 C．文章運(yùn)用了對比和襯托的寫作手法來突出人物形象。 D．文章通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強(qiáng)毅力。 13．甲乙兩文告訴我們一個共同的道理是什么？兩文的結(jié)尾形式有什么不同？（3分） 五．xx年青海省西寧市 1、解釋下列句子中加點詞的意義。 （1）懲山北之塞，出入之迂也。懲： （2）汝心之固，固不可徹。固： 2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思，并要注意準(zhǔn)確表現(xiàn)說話者的不同語氣。 （1）吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？ （2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？ 3、文中____________________________________形成鮮明對比；并主要運(yùn)用___________、___________的描寫手法來表現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容，塑造人物形象。 4、在你所熟知的古代寓言、神話故事中，還有哪些與《愚公移山》的意義相同？請寫出故事的題目，不少于2個。 5、讀完這則故事后，有人認(rèn)為愚公不愚，智叟不智；但也有人認(rèn)為愚公確實很愚，而智叟才是有頭腦的人。對此，你是如何看待的？請寫出你的真實想法。要求觀點明確，言之成理。 六．xx年江蘇省揚(yáng)州市 11．解釋下列語句中加點的字詞。（4分） ①懲山北之塞（ ） ②雜然相許（ ） ③遂率子孫荷擔(dān)者三夫（ ）④河曲智叟亡以應(yīng)（ ） 12．下列各組中加點字的意思和用法相同的一項是（2分）………（　　?。? A、北山愚公者，年且九十　　　 且焉置土石 B、以君之力，曾不能損魁父之丘　　 俯身傾耳以請 C、其妻獻(xiàn)疑曰　　　　　　　　　 既出，得其船…… D、投諸渤海之尾 處處志之 13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的語句子。（4分） ①寒暑易節(jié)，始一反焉。 ②甚矣，汝之不惠。 14．流行歌曲《愚公移山》中這樣唱道：“聽起來是奇聞，講起來是笑談……無路難呀開路更難，所以后來人為你感嘆。”請談?wù)勀銓τ薰伴_路”精神的理解。（2分） 七．xx年龍巖市 6．解釋下列加點的字。（3分） ⑴懲山北之塞 ⑵吾與汝畢力平險 ⑶河曲智叟亡以應(yīng) 7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） ⑴甚矣，汝之不惠！ ⑵汝心之固，固不可徹。 8．你從“愚公移山”這則故事中得到了哪些啟示？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 八．xx年湖北省恩施 24．解釋下列句子中加點的詞。 ⑴懲山北之塞 ⑵甚矣,汝之不惠 25．請你用生動形象的語言把下面這一勞動場面描繪出來。 (愚公)遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。 26．第二段可分為三層，請用文中語句寫出二、三層大意。 第一層：面山而居　　第二層：__________________ 第三層：__________________ 27．本文的寓意是什么？你是否贊同愚公的做法？為什么？ 九．xx年甘肅省蘭州市 12．解釋下列句中加點的詞（2分） ⑴ 曾不能毀山之一毛 毛： ⑵ 河曲智叟亡以應(yīng) 亡： ⑶ 懼其不已也 已： ⑷ 無隴斷焉 斷： 13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子．(4分) ⑴甚矣，汝之不惠！ ⑵ 何苦而不平? 14．從課文學(xué)習(xí)中知道， “陰”“陽”二字在和山水名稱相連時，多指和山水相關(guān)的方位，如 “河陽”“漢陰”等。我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請分別寫明下列城市所處山水的位置。（2分） ⑴ 江(長江)陰_____________； ⑵洛(洛河)陽 _____________； ⑶ 衡（衡山）陽_____________； ⑷華（華山）陰_____________； 15．在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度．愚公認(rèn)為：子孫無窮，人力無限，而山不加增，人定勝山；智叟認(rèn)為：人是“殘年余力”，山卻高大難平，愚公不自量力。你的看法呢?談?wù)勀銓Χ说脑u價。(4分) 十．xx年四川達(dá)州 16．下列加點詞語解釋有誤的一項是（　?。?分） A．北山愚公者，年且九十（且：將近） B．懲山北之塞，出入之迂也（懲:苦于） C．冀之南、漢之陰（陰：〈漢水的〉北岸） D．河曲智叟亡以應(yīng)（亡：通“無”） 17．下列句中加點詞語的意義或用法相同的一項是（　?。?分） A．指通豫南，達(dá)于漢陰　　　每假借于藏書之家（《送東陽馬生序》） B．而山不加增　　　　　　　而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》） C．雖我之死，有子存焉　　　而城居者未之知也（《滿井游記》） D．以殘年余力　　　　　　　不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》） 18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（2分） （2）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?（3分） 19．下列對選文理解有誤的一項是（　 ?。?分） A．文章贊揚(yáng)了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負(fù)，批判了智叟那種不求進(jìn)取，知難而退，故步自封的消極思想。 B．作者除用智叟這個人物與愚公進(jìn)行對比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。 C．智叟從靜止的觀點出發(fā)，認(rèn)為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公從發(fā)展的觀點出發(fā)，認(rèn)為自然是可以被征服的，所以堅持移山。 D．文章結(jié)尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，雖然增強(qiáng)了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死輪回、因果報應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。 十一、xx年黃岡市 【甲】 【乙】有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒??；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼；而兒癡，竟不知?；⒁鄬ぷ淙?。意虎之食人，先被之以威；而不懼之人，威亦無所施歟! 注釋：①〔浣衣〕洗衣服 ②〔庶幾〕在這里是“希望”的意思。③〔意〕估計 16.解釋加點詞語的含義。（4分） （1）懲山北之塞（ ） （2）固不可徹（ ） （3）甚矣，汝之不惠（ ） （4）虎亦尋卒去（ ） 17.翻譯下面文言語句（4分） （1）曾不能毀山之一毛，其如土石何？ （2）虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。 18.判斷下面說法的正誤，在后面括號內(nèi)分別打“∨”或“Ⅹ”（2分） A、甲文愚公之妻和智叟對愚公說的話角度不同，但對移山持否定態(tài)度。（ ） B、乙文中“虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之”，從這句話可以看出：面對兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來，其反映之敏捷，動作之迅速令人令人稱贊。 C、甲乙兩文均運(yùn)用了對比襯托的寫法來突出人物形象。 D、甲文中的“遺男”和乙文中的“二小兒”均閱世不多，天真可愛。 19.甲文愚公“老驥伏櫪，志在千里”，乙文二小兒“初生牛犢不怕虎”。對此你有何感想？請簡要談?wù)劇? 十二、xx年廣州市 9.下列加點字意思相同的一組是（ ）（3分） A.懲山北之塞 B.聚室而謀曰 懲前毖后 不謀而合 C.寒暑易節(jié)，始一反焉 D.河曲智叟亡以應(yīng) 不入虎穴，焉得虎子 亡羊補(bǔ)牢 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4分） ⑴北山愚公者，年且九十，面山而居。 ⑵遂率子孫荷擔(dān)者三夫。 11.下面兩人說的話，在表達(dá)的意思和情感上有無異同?請作簡要說明。（3分） ①愚公妻：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?” ②智叟：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?” 十三、xx年廣東省汕頭市 9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分） 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？ 10．對于愚公移山，人們的態(tài)度不一。一方面，支持者眾，其家人“____________”，鄰人之遺男也“____________”；另一方面，也有反對者，智叟就“______________”（用原文語句填空）（2分） 11．根據(jù)你對本文的理解，說說愚公移山的精神是什么。（3分） 《愚公移山》中考試題集錦答案 一．xx年浙江省金華市 16.（1）“亡”通無，沒有（2）滅亡（3）逃跑　17.冬夏換季，（他們）才往返一次?！?8. 啟示：像愚公一樣不畏艱難、堅持不懈的頑強(qiáng)拼搏，以發(fā)展的眼光看問題。在當(dāng)代社會，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們?nèi)绻虢⒁环聵I(yè)，不可避免要面對許多困難，所以繼承并發(fā)揚(yáng)“愚公精神”在當(dāng)代有十分重要的意義。 二．xx年山東省淄博市 8、（１）有一會兒（２）不問，不再說話（３）漢水南岸（４）用箕畚運(yùn)9、（１）扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到蔡桓公就轉(zhuǎn)身跑了（２）冬夏換季，才往返一次10、（１）“諱疾忌醫(yī)”的人（掩飾錯誤，頑固堅持、不愿改正錯誤的人）；要點：要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助。（２）要點：正視困難，戰(zhàn)勝困難 三．xx年四川省成都市 4.D(苦：愁)5.C(C項都是“卻、可是”； A項“憑”/“因為”； B項“他”/“的”； D項“向”/“比”)6.A(愚公妻子只是“獻(xiàn)疑”,并不是“強(qiáng)烈反對”) 7.(4 分)(1)(2分) 我和你們盡力鏟除險峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到達(dá)漢水南岸,可以嗎?（譯出大意計1分；落實“險”“指”意思的各計0.5分) (2)(2分)你太不聰明了(或:“你簡直太愚蠢了”)!(譯出大意計1分；落實“甚”“惠”意思的各計0.5分) 四．xx年廣西壯族自治區(qū)貴港市 9．①用箕畚 ②通“慧”，聰明 ③被……感動 ④到、及10．D（A．人稱代詞，他／表反問，可譯為“難道” B．連詞，表轉(zhuǎn)折／連詞，表承接 C．把／因為 D．都是“去、往”的意思。）11．從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，再也沒有高山阻隔了。（“漢”“陰”“隴”“斷”譯錯一處扣1分，扣完3分為止。）12．A（愚公之妻只是有疑，而不是堅決反對。）13．①人要立志，并付諸行動。（1分）②甲文以神話結(jié)尾，（1分）乙文以議論結(jié)尾。（1分） 五．xx年青海省西寧市 1．（1）苦于（2）頑固 2．（1）“我跟你們盡一切力量把這兩座大山挖平，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？” （2）子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？” 3．將愚公率領(lǐng)子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟嘲諷、懷疑的態(tài)度 語言、動作4．（1）示例：夸父逐日 （2） 精衛(wèi)填海等 5．略 六．xx年江蘇省揚(yáng)州市 11．①苦于；②贊同；③挑；④同“無”，沒有。（4分，意思對即可，每小題各1分）12．C：代詞，他的（且：①將要?、跊r且；以：①憑②連詞，來；之：①助詞②代詞）（2分）13．（1）冬夏換季，才往返一次（2分）（2）你太不聰明了。(2分)14．挖山不止的頑強(qiáng)意志，排除非議的堅定信心。答全兩點得2分；如只答出一點，但能說透徹，也可得2