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1、
課題：第七課《積極奉獻(xiàn)社會(huì)》導(dǎo)學(xué)案
第一框 關(guān)愛(ài)他人
設(shè)計(jì) : 周燦軍 審核 : 袁 巍 余 艷 執(zhí)教 : 使用時(shí)間：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1.增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人的情感，以真誠(chéng)的態(tài)度、積極的行動(dòng)，關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人；
2.樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，具有關(guān)愛(ài)他人的情懷，提高關(guān)愛(ài)幫助他人的能力。
能力目標(biāo)：
1.理解關(guān)愛(ài)的重要性；
2.在具體的實(shí)踐活動(dòng)中，提高關(guān)愛(ài)他人的能力和具體問(wèn)題具體分析的能力。
知識(shí)目標(biāo)：
1.知道人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在；
2.理解關(guān)愛(ài)的重要性；懂得如何關(guān)愛(ài)他人
2、。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
1.關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，概括關(guān)愛(ài)他人的要求；
2.懂得如何關(guān)愛(ài)他人。
難點(diǎn)：
1.理解關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)；
2.學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
二、導(dǎo)入新課
故事導(dǎo)入：盲人提燈籠
有一個(gè)盲人 ,晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。 別人看到了 ,很是奇怪 ,就問(wèn)他 : “你又看不見(jiàn) ,
為什么還要提著燈籠走路 ?”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō) : “這個(gè)道理很簡(jiǎn)單 ,我提燈籠并不是為
自己照亮道路 ,而是為了給別人照亮 ,這樣他們也能看見(jiàn)我 ,這就既幫助了別人 ,又保護(hù)了自
己。 ”
議一議：
角度一：你認(rèn)
3、同盲人的做法嗎？為什么？
角度二：生活中，如果我們都能向盲人學(xué)習(xí)，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么變化？
點(diǎn)撥：幫助他人，就是關(guān)愛(ài)自己。良好社會(huì)風(fēng)氣與氛圍；和諧穩(wěn)定、文明進(jìn)步。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。那么，我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)他人？又該如何去
關(guān)愛(ài)他人？這些就是本節(jié)課我們要探討的話(huà)題。
三、問(wèn)題引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)：
1、關(guān)愛(ài)的含義、特點(diǎn)各是什么？
四、小組交流、合作探究
1、關(guān)愛(ài)他人的意義？（我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)他人？）
2、怎樣關(guān)愛(ài)他人？（關(guān)愛(ài)他人的方法）
探究過(guò)程：第一步：自學(xué)探究————請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀理解第 75-79 頁(yè)的教材。
4、
自學(xué)要求：自己獨(dú)立閱讀思考問(wèn)題
第二步：互學(xué)探究————請(qǐng)小組利用 10 分鐘時(shí)間進(jìn)行交流。
合作要求：請(qǐng)小組內(nèi)進(jìn)行交流并由小組長(zhǎng)記錄結(jié)果。
第三步：展學(xué)探究————小組交流結(jié)果后，每組推薦一名同學(xué)展示。
展評(píng)要求：回答的結(jié)果，由其他組同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
課題：第七課《積極奉獻(xiàn)社會(huì)》導(dǎo)學(xué)案
第二框 服務(wù)社會(huì)
設(shè)計(jì) : 周燦軍 審核 : 袁 巍 余 艷 執(zhí)教 : 使用時(shí)間：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1.樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)親社會(huì)行為；
2.熱心公益，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公
5、民。
能力目標(biāo)：
1.在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力；
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2.懂得服務(wù)社會(huì)需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，需要熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)。
教學(xué)反思：
知識(shí)目標(biāo)：
1.理解服務(wù)社會(huì)的意義，能夠主動(dòng)參與服務(wù)社會(huì)的；
2.掌握服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的做法；
3.了解公益活動(dòng)的具體形式及參加公益活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
1.懂得服務(wù)社會(huì)的意義；
2.掌握服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的做法。
難點(diǎn)：
日常生活中將服務(wù)社會(huì)
6、落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
二、導(dǎo)入新課
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
你參加過(guò)哪些類(lèi)似的活動(dòng)？與同學(xué)分享你的感受。
點(diǎn)撥：服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。
三、問(wèn)題引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)：
1、我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？
2、“熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)”對(duì)我們的要求是什么？
四、小組交流、合作探究
1、我們?yōu)槭裁匆?wù)社會(huì)？
2、我們參與公益活動(dòng)的形式有哪些？有什么要求？
探究過(guò)程：第一步：自學(xué)探究————請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀理解第
80-84 頁(yè)的教材。
自學(xué)要求：自己獨(dú)立閱讀思考問(wèn)題
第二步：互學(xué)探究————請(qǐng)小組利用
10 分鐘時(shí)間進(jìn)行交流。
合作要求：請(qǐng)小組內(nèi)進(jìn)行交流并由小組長(zhǎng)記錄結(jié)果。
第三步：展學(xué)探究————小組交流結(jié)果后，每組推薦一名同學(xué)展示。
展評(píng)要求：回答的結(jié)果，由其他組同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
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人教版八上道德與法治第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)導(dǎo)學(xué)案
