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1、
《青銅藝術》教案
任春艷
鄭州市金水區(qū)第四中學
青銅藝術
教學目的：
通過本課的學習，使學生對青銅器有所了解，有所認識，開闊學生的眼界，增長他們的知識、陶冶情操。培養(yǎng)欣賞古代工藝美術的能力，提高藝術欣賞水平。樹立正確的審美觀點。讓學生了解河南省的文化，感受青銅的藝術魅力，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
教學重點 ：
不同時期青銅的藝術特征，青銅的制作方法以及造型紋樣的奇特與美感。
教學難點：
分析不同時期青銅的藝術特色，以及一些專業(yè)名詞和有關的歷史知識。
教學設計：
2、
一、 導入
提問：同學們，喜歡旅游嗎？
學生：喜歡
老師：好，今天老師帶大家去河南博物館去欣賞一下青銅藝術，河南地處中原地區(qū)，是古代文明的發(fā)源地，有20多個朝代在這里建都，留下了很多大量珍貴的文化遺產(chǎn)。其中青銅器更是河南文物中耀眼的奇葩，安陽、鄭州出土了司母毋大方鼎、蓮鶴方壺等國寶級的精品。青銅藝術閃耀著我國傳統(tǒng)文化的豐富內涵，他的鑄造工藝、造型、精美的裝飾紋樣所形成的藝術特色，它作為離奇的文化象征意義，作為日常生活用品的使用價值和陳設欣賞價值?，F(xiàn)在我們走進博物館，近距離欣賞一下青銅藝術。
二、 講授新課
1、欣賞蓮鶴方壺,提問：這件精美的藝術品是青銅器,為什么是
3、青銅?
學生回答：它是銅和錫的合金，因為顏色灰青，所以叫青銅。
欣賞青銅器，猜一猜它的用途，并進行分類。播放青銅編鐘演奏的音樂，了解古人演奏的方法，感受青銅藝術的魅力。
2、欣賞青銅器，分析比較不同時期的藝術特色
商周 司母毋大方鼎
春秋時期 蓮鶴方壺
秦漢時期 長信宮燈、銅馬車
總結：商周青銅器 特別是禮器，形體厚重華麗，充滿了神秘、威懾的色彩
春秋青銅器 青銅器不再是主要作為禮器，逐漸變成了貴族享用的生活用品。器形趨向輕靈、奇巧，裝飾手法寫實，紋飾也易于理解。
秦漢青銅器
4、青銅器向輕便、精巧、使用的生活用品和觀賞器方向發(fā)展，他們往往以使用和美觀（主要體現(xiàn)在造型美）的高度統(tǒng)一而引人注目。
三、 欣賞青銅器紋樣，了解所包含的象征意義
幾何紋樣 —— 卷云紋樣，由卷曲線條組成對稱的圖案 ,卷云紋寓意高升和如意
動物紋樣—— 饕餮紋，青銅器上常見的裝飾紋樣之一。亦稱“獸面紋”紋樣象征古代傳說中一種貪食的兇獸饕餮的面形，圖案多有變化。經(jīng)常用于禮器，在大型青銅器上面，體現(xiàn)出奴隸制社會貴族的權威，充滿了神秘、威懾的色彩。
認識活動紋—— 采桑紋、狩獵紋、戰(zhàn)斗紋，再現(xiàn)了古人生活的景象，對我們了解古代的文化和社會生活提供了生動的資料。
四、 簡單講解制作方法
演示動畫示范，塊范法 失臘法，讓學生明白制作方法
五、學以致用，猜一猜，它們是什么時期的作品？
讓學生分析《神獸》和《饕餮乳釘紋方鼎》
六、 欣賞國寶級的青銅精品，開闊學生的眼界。
《秦始皇陵兵馬車》、《毛公鼎》《虎食人卣》等
七、 課堂小結。
今天我們欣賞了很多青銅藝術，青銅器在我國分部很廣，各個地區(qū)都有。但有些精美的藝術品在其他國家的博物館，藝術品是不可再生的，我們要愛護國寶，愛護這些藝術品，中學生要知道愛護文物，宣傳保護文物，讓更多的了解保護文物的重要性，從我做起。
《青銅藝術》教案
