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1、
什么叫機(jī)械
教學(xué)目標(biāo)：
過程與方法
* 能夠通過分析，區(qū)分簡單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械。能夠通過對比，認(rèn)識機(jī)械的作用。能夠在提示下調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)對概念的外延進(jìn)行搜索。
知識與技能：
* 知道什么是機(jī)械和機(jī)械的作用。知道簡單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)分。知道復(fù)雜機(jī)械是由簡單機(jī)械組成的， 復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器。 知道人類很早就開始制造和使用機(jī)械。
情感、態(tài)度與價值觀
* 認(rèn)識到機(jī)械是我們創(chuàng)造和使用的，科學(xué)在不斷發(fā)展。為人類祖先知道和使用機(jī)械的歷史感到自豪。勇于探索和發(fā)現(xiàn)工具中隱含的科學(xué)道理。
。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道什么是機(jī)械和
2、機(jī)械的作用。知道簡單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)分。知道復(fù)雜機(jī)械是由簡單機(jī)械組成的， 復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器。 知道人類很早就開始制造和使用機(jī)械。
教學(xué)材料
起子、刀、蔬菜、盒子
教學(xué)步驟
教學(xué)步驟
互動性質(zhì)
學(xué)生／教師互動的目的
集中話題
1、問學(xué)生提到機(jī)械，想到了什么？
讓學(xué)生知道生活離不開
2、學(xué)生交流。
機(jī)械。
3、出示一個有螺絲的盒子。
4、問學(xué)生，有人可以幫我打開嗎？
5、出示起子。
6、出示一根蔬菜，讓學(xué)生幫忙弄成小
片。
7、出示刀。
探索和調(diào)查
1、師告知，其實(shí)剛才我們用的起子、
1
3、、 首先眼降低大家對機(jī)
刀就屬于機(jī)械。
械的神秘感，不要覺
2、出示 P2 的圖，讓學(xué)生說說，哪些
得機(jī)械離生活很遙
是機(jī)械。
遠(yuǎn)。
3、你覺得什么樣的東西可以稱為機(jī)
械？
4、出示機(jī)械的概念。（降低工作難度）
2、分幾步理請機(jī)械概念。
5、再看 P2 圖，哪些是機(jī)械。
并鞏固。
6、講簡單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械的概念。
7、請同學(xué)說有區(qū)分圖中的簡單機(jī)械和
復(fù)雜機(jī)械。
8、你還知道哪些機(jī)械。
3、從年代上體現(xiàn)機(jī)械的
9、這些機(jī)械大約是在什么年代發(fā)明和
不斷進(jìn)步。
使用的。
10、講古人的機(jī)械。（
P3）
回顧和解釋
1、回憶家里用過哪些機(jī)械？
2、在使用過的機(jī)械中，哪些是簡單機(jī)
械，哪些是復(fù)雜機(jī)械。
在這里主要是建立一個大致的概念，不可能通過一節(jié)課把機(jī)械、簡單機(jī)械、復(fù)雜機(jī)械的概念都弄清。
《什么叫機(jī)械》教案
