2019-2020年八年級語文下冊第二單元5《大自然的語言》基礎過關練A卷新人教版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊第二單元5《大自然的語言》基礎過關練A卷新人教版 一、積累與運用(共6題,共20分) 1.下列加線字的讀音完全正確的一項是( ) A．萌發(fā)（mng） 物候(hu) 記載（zǎi） 風雪載途（zi） B．榆樹(y) 農諺(yn) 長久(chng) 草長鶯飛(chng) C．刺槐(hui) 緯度（wěi） 連翹(qio) 翹首期盼(qio) D．孕育(yn) 適宜(y) 耕種(zhǒng) 春種秋收(zhng) 2.依次找出并改正下面語段中的錯別字。 從春到夏，由秋至冬，季節(jié)的更替年年如是，周而覆始，大自然也次第呈現出獨有的景象：春回大地，蝴蝶篇然起舞；夏陽高照，鳴蟬葉底長吟；秋風瑟瑟，桂花十里飄香；冬雪籟籟，昆蟲消聲匿跡。 （ ）改為（ ） （ ）改為（ ） （ ）改為（ ） （ ）改為（ ） 3.為句子的橫線處選擇最恰當的詞語。 (1)微笑是烈火，___________我滿臉的冰霜。微笑是良藥，給我受創(chuàng)的心靈療傷。（A．熔化 B．融化） (2)于是轉入炎熱的夏季，這是植物___________果實的時期。（A．孕育 B．培育） (3)元宵節(jié)以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡下來，___________，人們又開始了一年的勞作。（A．周而復始 B．循序漸進） 4.下列句子中沒有語病的一項是( ) A．2017年5月26日，以“數據創(chuàng)造價值，創(chuàng)新驅動未來”為主題的中國國際大數據產業(yè)博覽會在貴陽開幕。 B．在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。 C．由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。 D．學校開展與策劃的經典誦讀活動，對于提升學生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。 5.下面句子中的標點符號，使用有誤的一項是( ) A．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。 B．物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。 C．轉基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？ D．上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 6.花香鳥語、草長鶯飛……這些大自然的語言會在我們心中喚起不同的感受。請從聲音、形態(tài)、氣味三個角度中選擇一個，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。 示例：大自然的色彩：金黃色的陽光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感受到春天的蓬勃與活力。 大自然的___________：___________ 二、綜合性學習(共1題,共4分) 1.二十四節(jié)氣是我國獨特的文化遺產，學校要組織以“節(jié)氣與語文”為主題的綜合性學習活動，在活動中，需要設計展板介紹二十四節(jié)氣，請你仿照示例，完成對“清明”節(jié)氣的描述。 示例：驚蟄 含義：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。 詩意描述：在遠方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的太陽敞開了各自的門戶。 清明 含義：天氣晴朗，草術繁茂，“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明”。 詩意描述：________________________________________________________