2019-2020年高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題五第二講 統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例教案 理.doc
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2019-2020年高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題五第二講 統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例教案 理 類型一 抽樣方法 抽樣方法主要有簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種,這三種抽樣方法各自適用不同特點(diǎn)的總體,但無論哪種抽樣方法,每一個個體被抽到的概率都是相等的,都等于樣本容量和總體容量的比值. [例1] (xx年高考山東卷)采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問卷調(diào)查,為此將他們隨機(jī)編號為1,2,…,960,分組后在第一組采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號碼為9.抽到的32人中,編號落入?yún)^(qū)間[1,450]的人做問卷A,編號落入?yún)^(qū)間[451,750]的人做問卷B,其余的人做問卷C.則抽到的人中,做問卷B的人數(shù)為( ) A.7 B.9 C.10 D.15 [解析] 結(jié)合系統(tǒng)抽樣的概念、等差數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式求解. 由系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)知:抽取號碼的間隔為=30,抽取的號碼依次為9,39,69,…,939.落入?yún)^(qū)間[451,750]的有459,489,…,729,這些數(shù)構(gòu)成首項(xiàng)為459,公差為30的等差數(shù)列,設(shè)有n項(xiàng),顯然有729=459+(n-1)30,解得n=10.所以做問卷B的有10人. [答案] C 跟蹤訓(xùn)練 (xx年高考江蘇卷)某學(xué)校高一、高二、高三年級的學(xué)生人數(shù)之比為3∶3∶4,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學(xué)生中抽取容量為50的樣本,則應(yīng)從高二年級抽取________名學(xué)生. 解析:抽取比例與學(xué)生比例一致. 設(shè)應(yīng)從高二年級抽取x名學(xué)生,則x∶50=3∶10.解得x=15. 答案:15 類型二 用樣本估計(jì)總體 1.頻率分布直方圖 (1)各矩形的面積和為1; (2)縱軸表示的不是頻率而是頻率/組距; (3)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)為各組中值與各組頻率積的和; (4)眾數(shù)為最高矩形底邊中點(diǎn)的坐標(biāo). 2.莖葉圖:沒有數(shù)據(jù)的流失. 3.樣本平均數(shù):x=(x1+x2+…+xn) 樣本方差s2=[(x1-x)2+(x2-x)2+…)2]. 4.眾數(shù) 在樣本數(shù)據(jù)中,頻率分布最大值所對應(yīng)的樣本數(shù)據(jù)(或出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)). 5.中位數(shù) 樣本數(shù)據(jù)中,將數(shù)據(jù)按大小排列,位于最中間的數(shù)據(jù).如果數(shù)據(jù)的個數(shù)為偶數(shù),就取當(dāng)中兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)作為中位數(shù). 例2] (1)(xx年高考山東卷)如圖是根據(jù)部分城市某年6月份的平均氣溫(單位:℃)數(shù)據(jù)得到的樣本頻率分布直方圖,其中平均氣溫的范圍是[20.5,26.5],樣本數(shù)據(jù)的分組為[20.5,21.5),[21.5,22.5),[22.5,23.5),[23.5,24.5),[24.5,25.5),[25.5,26.5].已知樣本中平均氣溫低于22.5 ℃的城市個數(shù)為11,則樣本中平均氣溫不低于25.5 ℃的城市個數(shù)為________. [解析] 結(jié)合直方圖和樣本數(shù)據(jù)的特點(diǎn)求解. 最左邊兩個矩形面積之和為0.101+0.121=0.22,總城市數(shù)為110.22=50,最右面矩形面積為0.181=0.18,500.18=9. [答案] 9 (2)(xx年高考陜西卷)從甲、乙兩個城市分別隨機(jī)抽取16臺自動售貨機(jī),對其銷售額進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用莖葉圖表示(如圖所示).設(shè)甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別為甲、乙,中位數(shù)分別為m甲、m乙,則( ) A.甲<乙,m甲>m乙 B.甲<乙,m甲- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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