2019-2020年高中語(yǔ)文 我善養(yǎng)浩然之氣教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》.doc

《2019-2020年高中語(yǔ)文 我善養(yǎng)浩然之氣教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 我善養(yǎng)浩然之氣教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 我善養(yǎng)浩然之氣教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握文段中的重要實(shí)詞和虛詞 2、能力目標(biāo)：理解什么是“浩然之氣”以及如何形成“浩然之氣” 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺形成“浩然之氣” 二、教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握文段中的重要實(shí)詞和虛詞 三、教學(xué)難點(diǎn)：理解什么是“浩然之氣”以及如何形成“浩然之氣” 培養(yǎng)學(xué)生自覺形成“浩然之氣” 四、教學(xué)方法：1：誦讀法 2：合作探究法 五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 六、教學(xué)過程 （一） 導(dǎo)入：在我國(guó)歷史上，有一位民族英雄文天祥，當(dāng)他被囚禁在牢獄當(dāng)中，寫下了一首著名的《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥?！瓡r(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青……”但也許大家還不知道，文天祥歌詠的這種浩然正氣是孟子首倡的。 （二）常識(shí)介紹： 孟子（約前372~前289年），名軻，字子輿，鄒（山東）人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，后世常以“孔孟”并稱。他生活在戰(zhàn)國(guó)中期，政治上主張“民為貴，君為輕”，提倡“仁政”。其言論和行動(dòng)的記載，保留在《孟子》一書中。此書不僅是儒家的重要學(xué)術(shù)著作，也是極富特色的散文專集。對(duì)后世散文家韓愈、柳宗元、蘇軾等影響很大。 （三）講解全文 1、教師范讀全文，學(xué)生為下列加點(diǎn)字注音 惡乎長(zhǎng) 充塞 氣餒 慊 閔 揠苗助長(zhǎng) 槁 多寡 耕耘 2、學(xué)生反復(fù)朗讀課文，力求抑揚(yáng)頓挫，力求熟讀成誦 3、借助課文注釋和參考譯文，自主疏通課文，并解釋下畫線的詞 （公孫丑問曰）：“敢問夫子惡（ ）乎長(zhǎng)（ ）？” 曰：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！? “敢問何謂浩然之氣？” 曰：“難言也。其為氣也，至大至剛；以（ ）直（ ）養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒矣。 是集義（ ）所生者，非義襲（ ）而取之也。行有不慊（ ）于心，則餒矣。我故曰，告子未嘗知義，以（ ）其外（ ）之也。必有事焉，而勿正（ ），心勿忘，勿助長(zhǎng)也。無若（ ）宋人然。宋人有閔（ ）其苗之（ ）不長(zhǎng)而揠（ ）之者；芒芒然歸，謂其人曰：‘今日?。? ）矣，予助苗長(zhǎng)矣?！渥于叄? ）而往視之，苗則槁（ ）矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為（ ）無益而舍之者，不耘苗者也。助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒（ ）無益，而又害之?！? 4、翻譯下列句子（注意字詞落實(shí)，并能口頭翻譯）： 1、 敢問夫子惡乎長(zhǎng)？ 2、 其為氣也，至大至剛；以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。 3、 天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也。 4、 助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。 （四）、品讀與探究： 1、師問：找出文中義與氣關(guān)系的句子 生答：其為氣也，配義與道，無是，餒也。（說明氣一定要得到義與道的配合輔助） 是集義所在者，非義襲而取之也。（說明浩然之氣是由正義在內(nèi)心長(zhǎng)期積累而形成的，不是通過偶然的正義行動(dòng)） 必有事焉而勿正，心勿忘，勿助長(zhǎng)也。（“浩然之氣”重在內(nèi)在培養(yǎng)，最重要是在內(nèi)心積累和培養(yǎng)“義”，而非用外力的作用來得到它） 2、師問：義與氣的關(guān)系怎樣？ 生答：氣一定要有“義”和“道”的輔助配合，要在內(nèi)心長(zhǎng)期積累，不要停止，不要忘記。 內(nèi)心真正有了“義”，才可能有浩然之氣。 （五）課外作業(yè)： 1、熟讀全文，理解孟子所說浩然之氣 2、回想歷史上有哪些具有浩然之氣的人物，以“我看　　”寫一篇８００字以上的作文 （六）反思 掌握一些重點(diǎn)字詞的運(yùn)用；培養(yǎng)了學(xué)生的 “浩然之氣”。