2019-2020年高三物理二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷四 力與物體平衡2（含解析）.doc
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2019-2020年高三物理二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷四 力與物體平衡2（含解析） 一 、單選題（本大題共4小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的） 1. 如圖，三根輕繩懸掛兩個(gè)質(zhì)量相同的小球保持靜止，繩AD與AC垂直．現(xiàn)對(duì)B球施加一個(gè)水平向右的力F，使B緩慢移動(dòng)到圖中虛線位置，此過程中AD、AC兩繩張力TAC、TAD的變化情況是（ ?。? A． TAC變大，TAD減小 B． TAC變大，TAD不變 C． TAC減小，TAD變大 D． TAC不變，TAD變大 2. 如圖所示，小車向右做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a，bc為固定在小車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，M通過細(xì)線懸吊著一小鐵球m， M、m均相對(duì)小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ．若小車的加速度逐漸增大到2a時(shí)，M仍與小車保持相對(duì)靜止，則 A．橫桿對(duì)M的作用力增加到原來的2倍 B．細(xì)線的拉力增加到原來的2倍 C．細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍 D．細(xì)線與豎直方向夾角的正切值增加到原來的2倍 3. 如圖，質(zhì)量為M的斜面放在粗糙的水平地面上。幾個(gè)質(zhì)量都是m的不同物塊，先后在斜面上以不同的加速度向下滑動(dòng)，斜面始終保持靜止不動(dòng)。下列關(guān)于水平地面對(duì)斜面底部的支持力和靜摩擦力的幾種說法中正確的有 A．勻速下滑時(shí)，支持力靜摩擦力不為零； B．勻加速下滑時(shí)，支持力靜摩擦力的方向水平向右； C．勻減速下滑時(shí)，支持力靜摩擦力的方向水平向右； D．無論怎樣下滑，總是靜摩擦力為零。 4. 如圖光滑的四分之一圓弧軌道AB固定在豎直平面內(nèi)，A端與水平面相切，穿在軌道上的小球在拉力F作用下，緩慢地由A向B運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)始終沿軌道的切線方向，軌道對(duì)球的彈力為N．在運(yùn)動(dòng)過程中（ ?。? A． F增大，N減小 B． F減小，N減小 C． F增大，N增大 D． F減小，N增大 二 、多選題（本大題共3小題） 5. 如圖所示，質(zhì)量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上，一根輕質(zhì)彈簧的一端懸掛于O點(diǎn)，另一端與小球相連，彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi)，將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放，小球沿桿下滑，當(dāng)彈簧位于豎直位置時(shí)，小球速度恰好為零，此時(shí)小球下降的豎直高度為h，若全過程中彈簧始終處于伸長(zhǎng)狀態(tài)且處于彈性限度范圍內(nèi)，下列說法正確的是( ) A.彈簧與桿垂直時(shí)，小球速度最大 B.彈簧與桿垂直時(shí)，小球的動(dòng)能與重力勢(shì)能之和最大 C.小球下滑至最低點(diǎn)的過程中，彈簧的彈性勢(shì)能增加量小于mgh D.小球下滑至最低點(diǎn)的過程中，彈簧的彈性勢(shì)能增加量等于mgh 6. 不同材料之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是不同的，例如木與木的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.30，木與金屬之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.20?，F(xiàn)分別用木與金屬制作成多個(gè)形狀一樣，粗糙程度一樣的長(zhǎng)方體。選擇其中兩個(gè)長(zhǎng)方體A與B，將它們疊放在木制的水平桌面上。如圖所示，如果A疊放在B上，用一個(gè)水平拉力作用在B上，當(dāng)拉力大小為F1時(shí)，A、B兩物體恰好要分開運(yùn)動(dòng)。如果B疊放在A上，當(dāng)拉力大小為F2時(shí)，A、B兩物體恰好要分開運(yùn)動(dòng)。則下列分析正確的是：（ ） A B F1 B A F2 A．如果F1>F2，可確定A的材料是木，B的材料是金屬 B．如果F1下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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