2019-2020年高中語文 專題07 紀念劉和珍君（練）（基礎(chǔ)版）新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 專題07 紀念劉和珍君（練）（基礎(chǔ)版）新人教版必修1 1．下列詞語沒有錯別字的一項是（ ） A．生殺予奪 直接了當(dāng) 貽笑大方 隱約其辭 B．自慚形穢 莫可名狀 名列前矛 輕手躡腳 C．深溝陷壑 影影綽綽 滿目瘡痍 暴戾恣睢 D．花團錦簇 好高鶩遠 謬種流傳 貧瘠不堪 【答案】C 【解析】 考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。 2．閱讀《紀念劉和珍君》相關(guān)句子，完成題目。 ① “這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因為往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她?！? ②“我也早覺得有寫一點東西的必要了……” 以上第①②句話之間表面上似乎缺少關(guān)聯(lián)，但實際上有著緊密地內(nèi)在聯(lián)系。對這兩句話之間聯(lián)系的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A．劉和珍是那樣敬重魯迅、崇拜魯迅，魯迅感到對她的犧牲不應(yīng)表示沉默。 B．劉和珍是一位好青年，她生活艱苦卻勤奮好學(xué)，魯迅感到對她的犧牲不應(yīng)表示沉默。 C．劉和珍是個青年，又十分崇拜魯迅，因此魯迅感到不為她寫點什么簡直對不起她。 D．像劉和珍這樣堅決而熱切地追求進步與真理的好青年竟被反動軍閥殘酷殺害，魯迅先生感到有責(zé)任立即拿起筆來悼念烈士，聲討反動派。 【答案】D 【解析】 試題分析：此處魯迅先生寫作的理由是兩個，一是悼念烈士，二是聲討反動派。 考點：分析作者的觀點態(tài)度。 閱讀下面的文段，回答后面習(xí)題。（9分，每小題3分） ①中華民國十五年三月二十五日，就是國立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天，我獨在禮堂外徘徊，遇見程君，前來問我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點什么沒有？”我說“沒有”。她就正告我，“先生還是寫一點罷；劉和珍生前就很愛看先生的文章” 。 ②這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因為往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)訂了《莽原》全年的就有她。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。 ③可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學(xué)者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。 3．對第①段理解不正確的一項是（ ） A．慘案發(fā)生后，學(xué)校舉行追悼會，程君深情的懷念劉和珍，可見正義的力量并沒有屈服于段政府的淫威，他們照樣悼念被誣為“暴徒”的遇難者。 B．文章開篇以“中華民國”紀年，之后又提到“國立”北京女子師范大學(xué)，這是憤慨的揭露和諷剌，所謂“民國”，竟屠殺自己開辦的學(xué)校的學(xué)生，何以為“民國”？ C．“我獨自在禮堂外徘徊”是因為作者內(nèi)心脆弱，無力承受禮堂內(nèi)那種悲涼的氣氛，所以在外徘徊，思索，借以排遣心中的悲憤。 D．正告：鄭重地告訴。因為劉和珍生前非常喜愛魯迅的文章，即強烈地追求進步、渴求真理，所以程君認為魯迅先生應(yīng)忍住悲憤寫文章來紀念她。 【答案】C 考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。 4．對第②段理解錯誤的一項是（ ） A．魯迅編輯的期刊，由于其進步性、革命性強，常常受到反動當(dāng)局的查禁和銷毀，“往往有始無終”指的就是這種情形。 B．“這樣的生活艱難”指劉和珍生活比較拮據(jù)，但為追求真理，她仍“毅然”預(yù)定了《莽原》全年。 C．“我也早覺得有寫一點東西的必要了”中的“也”，說明程君的想法作者自己一樣有；而“早”則表明想法由來已久，并不是因程君的提醒才有。 D．兩次寫“只能如此而已”，既抒發(fā)作者對敵人白色恐怖的憤慨之情，也表達了長歌當(dāng)哭——用寫文章來紀念烈士的理智、堅定和勇敢。 【答案】D 【解析】 試題分析：D項此處應(yīng)該是憤怒與無奈。 考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。 5．下列各項對文章第③段理解有誤的一項是（ ） A．“可是我實在無話可說”是因為反動派制造流血慘案，流言家在慘案后制造的陰險論調(diào)給作者帶來的哀痛和憤怒已經(jīng)難以用語言來表達了。 B．“濃黑的悲涼”用“濃黑”這一形容色彩的詞語來形容“悲涼”，讓抽象的內(nèi)容形象化，仿佛“悲涼”可視可觸可感，而且是極度的悲涼和冰冷。 C．“使它們快意于我的苦痛”，“它們”是指“幾個所謂的學(xué)者文人”。 D．鮮血“洋溢”在自己的“周圍”，以至“艱于呼吸視聽”，這都是可以感覺到的，這樣，就不僅把青年流血之多，自己郁悶、悲痛之深形象地表現(xiàn)了出來，而且把“非人間”的令人窒息的特點，活生生地具體化了。 【答案】C 考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。 閱讀下面文字，完成小題。 我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事；下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？ 然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。 但段政府就有令，說她們是“暴徒”！ 但接著就有流言，說她們是受人利用的。 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 6．《記念劉和珍君》有多處地方用“始終微笑著”“和藹”等類似語句描述劉和珍，請回答上文劃線處這樣描述的用意。（2分） 【答案】強調(diào)劉的善良可愛，反襯出反動派的兇殘和下劣。（寫出一點得１分，寫出兩點得2分） 【解析】 試題分析：這是兩處外貌神情描寫，用于塑造人物形象和反襯。 考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。 7．“衰亡民族之所以默無聲息的緣由”中的“緣由”所指的具體內(nèi)容是什么？（2分） 【答案】一方面是反動政府的血腥鎮(zhèn)壓，另一方面是反動文人的輿論愚弄。（寫出一點得１分，寫出兩點得2分） 【解析】 試題分析：這是一道概括內(nèi)容要點題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點概括，要準確、全面。 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。 8．請用簡明的語言寫出你對“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”這個句子豐富內(nèi)涵的理解。（3分） 【答案】點明擺在中華民族面前的路只有兩條可選擇，或“爆發(fā)”，或“滅亡”，雖是選擇，但重點強調(diào)的是沉默的結(jié)果必須是爆發(fā)。既有對反動派的警告，更有對“后死者”的呼喚和鼓舞。（寫出一點得2分，寫出兩點得3分） 【解析】 考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。 美文欣賞： 王鶴所著《偶爾遇見的傳奇——民國才女寫真》呈現(xiàn)出那個時代特有的華美。站在西風(fēng)東漸的潮頭，民國才女們藐視舊習(xí)、鋒芒盡顯，接受新式教育，追求婚姻自主，倡導(dǎo)性別平等，用生命展現(xiàn)不一樣的民國風(fēng)度。 就在幾個月前，楊絳先生迎來了她的101歲生日。她是錢鐘書心目中“最賢的妻，最才的女”，楊絳曾因為話劇《稱心如意》《弄假成真》等聲名鵲起。她翻譯的文字行云流水，被朱光潛評價為“最好”。在女兒和丈夫相繼離去后，講述一家三口故事的《我們仨》，讀來總有要流淚的感覺?？吹綏罱{《走在人生邊上》所附近照，那通透、溫潤的形象，王鶴說：“所謂優(yōu)雅地老去，就應(yīng)該是這樣的模樣吧?！? 初識楊蔭榆，是因為偶遇楊絳的一篇文章。楊蔭榆曾出任北京女子師范大學(xué)校長，成為中國首位國立大學(xué)女校長，因在女師大風(fēng)潮中的表現(xiàn)，被魯迅痛加斥責(zé)，而她矢志以女子教育為職責(zé)的一面，本不該被尷尬離職埋沒。同樣地，大名鼎鼎的馮友蘭，有個了不起的妹妹馮沅君，她踩著一雙小腳，穿市面銷售的皮鞋，走上創(chuàng)作和學(xué)術(shù)道路，登上北京大學(xué)的講臺，成為新中國第一位女性一級教授。 說到翹楚云集的“太太客廳”，以及林徽因與冰心因《我們太太的客廳》蕩漾的嫌隙，幾乎無人不曉，王鶴以“她的抱負豈止于在客廳”的發(fā)問，為林徽因正名。除了驚人的美貌、絕頂?shù)穆斆?、浪漫的愛情，林徽因更是中國第一代女性建筑學(xué)家，她的詩文亦頗有靈性，這樣的奇女子，怎能安于沙龍女主人的位置？ “香閨奇才”呂碧城，作為《大公報》的第一位女編輯，她發(fā)表詩文，倡導(dǎo)啟民智、興女權(quán)、辦女校，為幾千年來居于“卑屈凌辱”地位的女子爭取平等、自由和受教育的權(quán)利。她創(chuàng)辦了京津一帶最早的女子公學(xué)——北洋女子公學(xué)，后改名北洋女子師范學(xué)堂，年僅23歲的呂碧城任監(jiān)督（校長），被譽為“北洋女學(xué)界的哥倫布”。王鶴的評價非常精準：“她的高才絕韻、奇風(fēng)異調(diào)，哪里是‘剩女’二字，可以輕易概括？”這樣的女子，普通男人確實只有高山仰止的份兒。 “五四”以來，出現(xiàn)了許多成就斐然的女作家。魯迅評價蕭紅，能夠以“女性作者的細致的觀察和越軌的筆致”，寫出“北方人民的對于生的堅強，對于死的掙扎”；石評梅素有“以生花之筆，寫哀時之痛”之譽；把《紅樓夢》改編為劇本的第一人趙清閣，田漢贊她“從來燕趙多奇女，清閣翩翩似健男”；林海音的《城南舊事》自傳體長篇小說，飽含對北京的深情；只有歷盡滄桑而又明察秋毫的張愛玲，才會說出“生命是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子”這樣驚人之語……這些不禁讓我想起舒蕪的評價：她們或則以慈母的心給一切被侮辱被損害者以愛撫，或則以姐妹的心給一切反抗戰(zhàn)斗者以關(guān)切，或則以秀麗的期望歌頌著明天，或則以凄婉的情緒詛咒著今日，都不是男性作家所能代替的。 陸小曼精通琴棋書畫，懂英語、法語，曾在外交部做過翻譯，她的“美”有胡適“一道不可不看的風(fēng)景”為證，寫滿她和徐志摩“城里城外”的那一頁，好像總也翻不過去。 胡適在《易卜生主義》中指出，“娜拉拋棄了家庭丈夫兒女，飄然而去，只因為她覺悟了她自己也是一個人?！北还舯茸髂壤亩窬艞夐熖纳?，帶著四個女兒離開夫家，闖蕩大上海，開餐館辦紗廠，孩子們也都接受了很好的教育。 時光荏苒。如今，婚姻自主、接受教育、經(jīng)濟獨立，這些前輩們砥礪爭取的權(quán)利，已經(jīng)被視為當(dāng)然，但我們切不可忘記，民國才女們披荊斬棘的苦樂悲喜。誠如伍江陵為本書所做序中所言：在歷史進步的關(guān)頭，她們選擇了一躍而加入，而不僅僅是站在路旁作為一個鼓掌者。所以，歷史繞不過她們。