2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫作 第1章 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練三 圖文轉(zhuǎn)換講練.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫作 第1章 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練三 圖文轉(zhuǎn)換講練 考情回顧 設(shè)問(wèn)方式 畫文轉(zhuǎn)換 ①請(qǐng)根據(jù)畫面的內(nèi)容，圍繞“”(主題)描寫一個(gè)場(chǎng)景。 ②請(qǐng)根據(jù)畫面的內(nèi)容，寫一解說(shuō)詞(或“宣傳標(biāo)語(yǔ)”)。 ③請(qǐng)給圖畫(或漫畫)擬標(biāo)題，描述(或“說(shuō)明”)畫面內(nèi)容，并揭示其寓意(或“漫畫給你的啟示”)。 【例】　(xx湖北卷)第22題，(xx廣東卷)第23題，(xx天津卷)第21題，(xx山東卷)第17題。 表文轉(zhuǎn)換 ①請(qǐng)根據(jù)表格簡(jiǎn)要說(shuō)明統(tǒng)計(jì)結(jié)果(或“簡(jiǎn)要說(shuō)明表格的內(nèi)容”)。 ②請(qǐng)用一句話概括圖表內(nèi)容，并提出自己的建議。 ③從上表可得出什么結(jié)論？ 【例】　(xx浙江卷)第7題，(xx遼寧卷)第17題，(xx大綱全國(guó)卷)第20題，(xx四川卷)第19題。 徽標(biāo)轉(zhuǎn)換 ①請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下面標(biāo)志圖的構(gòu)圖要素及寓意。 ②請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅徽標(biāo)的創(chuàng)意及給你的啟示。 【例】　(xx全國(guó)卷Ⅰ)第17題，(xx全國(guó)卷Ⅱ)第17題，(xx江蘇卷)第5題。 審題要點(diǎn) 畫文轉(zhuǎn)換 ①審清題干要求，特別注意是要“描述畫面”還是“介紹畫面”。 ②審漫畫：a.審標(biāo)題，仔細(xì)審讀漫畫的題目，認(rèn)真分析思考題目的含義；b.審主體畫面，準(zhǔn)確把握漫畫的主題；c.審題注和畫注，題注和畫注往往是對(duì)漫畫的特別提示，能幫助我們準(zhǔn)確理解漫畫的主題思想。 表文轉(zhuǎn)換 ①注意整體閱讀。應(yīng)先對(duì)表格有一個(gè)整體的了解，通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。 ②重視數(shù)據(jù)變化。 ③注意表格細(xì)節(jié)。如表格下的“注”，有時(shí)起提示作用。 ④把握考題要求。根據(jù)考題要求回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。 徽標(biāo)轉(zhuǎn)換 ①注意關(guān)于徽標(biāo)的提示和注釋，據(jù)此可把握答題要點(diǎn)。 ②仔細(xì)觀察主體(徽標(biāo)本身)。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主題思想。 ③把握好所提問(wèn)題。它是試題的歸宿，即指定考生按其要求與內(nèi)容解答。 答案要素 畫文轉(zhuǎn)換 ①解說(shuō)畫 面內(nèi)容類 描述、想象 畫面內(nèi)容 抓住畫面主體內(nèi)容和情景內(nèi)容＋描寫人、物的特征＋突出細(xì)節(jié)＋合理想象人、物的心理。 說(shuō)明畫 面內(nèi)容 點(diǎn)明畫面標(biāo)題(若有標(biāo)題的話)＋按方位順序說(shuō)明畫面所有要素。 ②擬寫標(biāo)題類 圖畫主體/圖畫主題。 ③揭示寓意類 點(diǎn)明圖畫性質(zhì)(諷刺/歌頌)＋隱含信息說(shuō)明(或“創(chuàng)作意圖”)。 ④擬寫廣告、解 說(shuō)詞、標(biāo)語(yǔ)類 緊扣畫面內(nèi)容、主題＋符合實(shí)用文文體特征。 表文轉(zhuǎn)換 ①描述表格內(nèi)容類 時(shí)間范圍＋圖表說(shuō)明中心對(duì)象＋發(fā)展趨勢(shì)(或“比對(duì)結(jié)果”)。 ②推斷結(jié)論成因類 點(diǎn)明比較對(duì)象或角度＋結(jié)合現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)要概括原因。 徽標(biāo)轉(zhuǎn)換 ①說(shuō)明圖標(biāo)要素類 (即徽標(biāo)名稱)由、和等要素構(gòu)成。 注：表述要素時(shí)需按一定順序，如先中心后周圍，或由外及內(nèi)。 ②解讀圖標(biāo)內(nèi)涵類 a.指明各要素內(nèi)涵＋圖標(biāo)整體內(nèi)涵。 b.列出要素＋內(nèi)涵分析。 真題例示 1．(xx全國(guó)Ⅱ，17)下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85個(gè)字。 答案　 解析　本題考查看圖識(shí)圖和分析概括圖形寓意的能力，要求讀懂圖中各個(gè)部分之間的關(guān)系。本圖關(guān)鍵的地方是“鴿子”“旗幟”“橄欖枝”，要明確這些與“聯(lián)合我們的力量”之間的關(guān)系。 2．(xx浙江)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。 (xx數(shù)據(jù)) (1)給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)25字) (2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過(guò)40字) 答案　 解析　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。首先應(yīng)當(dāng)看清圖表上的文字，弄清楚究竟是比較什么事情；其次應(yīng)當(dāng)看清比較的大體情況；最后通過(guò)思考，得出相應(yīng)的結(jié)論。 如何準(zhǔn)確、全面獲取源信息(圖表中的信息)? 閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。 目前，看病難、看病貴已成了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)?！皟蓵?huì)”期間某媒體在網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)設(shè)計(jì)了下面兩項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查的問(wèn)題及結(jié)果如下。 (1)病人是否有前往大醫(yī)院就診打算： 有，馬上去 可能會(huì)去 不打算去 23% 28% 49% (2)影響病人去大醫(yī)院就診的主要因素： 藥品價(jià)格 醫(yī)院服務(wù)態(tài)度 濫設(shè)檢查項(xiàng)目，濫開(kāi)藥品 辦理手續(xù)不簡(jiǎn)便 41% 16% 29% 14% 請(qǐng)根據(jù)以上兩組調(diào)查數(shù)據(jù)中的主要信息，寫出結(jié)論(不超過(guò)40個(gè)字)；并據(jù)此提出合理的建議(不超過(guò)25個(gè)字)。 結(jié)論：　 建議：　 考生答案1 結(jié)論：大多數(shù)病人不去大醫(yī)院就診，主要因素是藥品過(guò)貴、服務(wù)質(zhì)量較差。 建議：大醫(yī)院應(yīng)調(diào)整藥價(jià)，提高服務(wù)質(zhì)量，減少病人負(fù)擔(dān)。 考生答案2 結(jié)論：近半數(shù)網(wǎng)友不去大醫(yī)院就診，主要原因是醫(yī)院各種收費(fèi)過(guò)高，其次是因?yàn)榉?wù)差、手續(xù)繁瑣。 建議：政府要關(guān)注民生，鼓勵(lì)病人到大醫(yī)院看病，讓病人有錢去醫(yī)院看病。 問(wèn)題診斷1 信息獲取不準(zhǔn)確，有病句。 剖析矯正 考生答案1說(shuō)“大多數(shù)病人”，與表格提供的信息不符；“不打算去”的占49%，人數(shù)并未過(guò)半，肯定不能用“大多數(shù)”這樣的詞語(yǔ)。“減少病人負(fù)擔(dān)”是病句，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“減輕病人負(fù)擔(dān)”?？忌鸢?中“網(wǎng)友”的提法也是不恰當(dāng)?shù)摹? 問(wèn)題診斷2 內(nèi)涵分析不準(zhǔn)，結(jié)論欠妥。 剖析矯正 考生答案2中“各種收費(fèi)過(guò)高”太過(guò)籠統(tǒng)，與表格信息相去甚遠(yuǎn)，這是對(duì)信息內(nèi)涵分析不到位所致?！敖ㄗh”將責(zé)任推到了政府身上，大而不當(dāng)，出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要責(zé)任在醫(yī)院，應(yīng)立足醫(yī)院給出建議。 滿分答案 無(wú)論是傳統(tǒng)的圖文轉(zhuǎn)換題還是非傳統(tǒng)的圖文相配題，都必須以源信息(圖表信息)為前提、為基礎(chǔ)，因此，準(zhǔn)確、全面地獲取圖表信息至關(guān)重要。如何獲取呢？ 1．整體閱讀 無(wú)論是哪類圖表題，閱讀、審題時(shí)應(yīng)有全面意識(shí)，從題干文字，到圖表，到圖表里的文字，到圖表下的詮釋，再到題目要求，都要求全面審題，這樣，才能保證獲取信息的全面、準(zhǔn)確。 2．確定圖表對(duì)象 無(wú)論是哪類圖表題，都有重點(diǎn)要求的對(duì)象，只有抓住這個(gè)圖表對(duì)象，才有閱讀做題的“抓手”和立足點(diǎn)。這個(gè)對(duì)象有時(shí)在題干中給出，有時(shí)在標(biāo)題、表頭中給出。 3．抓住圖表主體 ①漫畫類主體是畫面各“要素”構(gòu)成的情景。要抓住主體要素(人或物)的表情、動(dòng)作及夸張、變形之處，這些決定了漫畫的主題。 ②表格類主體是數(shù)據(jù)。抓住了數(shù)據(jù)的大小變化特點(diǎn)，就抓住了表格類的關(guān)鍵。 ③徽標(biāo)類主體是構(gòu)圖要素。要看清構(gòu)圖中有哪些圖形，其顏色、大小、位置是如何安排的。 1．下面是北京申辦2022年世界冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合構(gòu)圖要素，解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順。 答：　 　 2．欣賞漫畫《打虎英雄》，完成題目。 (1)任選一方(“英雄”或“虎”)，寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白。(不超過(guò)30個(gè)字) 答：　 　 (2)用一句話說(shuō)明這幅漫畫的寓意。(不超過(guò)20個(gè)字) 答：　 3．下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。 (1)請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況。(不能出現(xiàn)具體數(shù)字) 答：　 　 (2)該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？請(qǐng)寫出至少兩點(diǎn)。 答：　 　 對(duì)點(diǎn)規(guī)范練 1．下面是國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)的標(biāo)識(shí)。請(qǐng)簡(jiǎn)析標(biāo)識(shí)的寓意。 答：　 　 2．下面是我國(guó)的“海洋宣傳日標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求句子通順，語(yǔ)意簡(jiǎn)明，寓意明確。 答：　 　 3．根據(jù)下面這幅題為“車禍的影子”的漫畫，按要求答題。 (1)簡(jiǎn)單說(shuō)明畫面的內(nèi)容。(不超過(guò)35個(gè)字) 答：　 　 　 (2)說(shuō)說(shuō)這幅漫畫的諷刺意義。(不超過(guò)35個(gè)字) 答：　 　 　 4．下面是《南方周末》為宣傳自己而作的一幅廣告宣傳圖片，請(qǐng)你根據(jù)這幅圖片補(bǔ)寫一句立意鮮明、符合該報(bào)紙定位的廣告語(yǔ)(不超過(guò)6個(gè)字)，并用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言解讀這則廣告語(yǔ)的內(nèi)涵。 (1)廣告語(yǔ)：《南方周末》，　 　 (2)內(nèi)涵：　 　 　 5．5月31日是世界無(wú)煙日，某?！敖】蹬c生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。 (1)概括圖表反映出的信息。(不超過(guò)30個(gè)字) 答：　 　 (2)請(qǐng)你任選圖表中的一個(gè)場(chǎng)所擬寫一條禁煙提示語(yǔ)。(不超過(guò)20個(gè)字) 答：　 　 6．根據(jù)下面表格顯示的內(nèi)容，將表后文段的空缺處補(bǔ)充完整。要求：語(yǔ)言連貫、簡(jiǎn)潔，不要出現(xiàn)數(shù)字。 近年部分國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)展支出比例統(tǒng)計(jì)表 國(guó)家項(xiàng) 發(fā)達(dá)國(guó)家 新興經(jīng)濟(jì)體 美國(guó) 英國(guó) 巴西 印度 中國(guó) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率 3% 2.3% 6% 6.8% 9.6% 教育、衛(wèi)生、社保等公共事業(yè)支出占GDP的比例 16% 21% 14% 13% 10% 近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率不但遠(yuǎn)高于美、英等發(fā)達(dá)國(guó)家，(1)_________________。然而，(2)_________________，例如教育、衛(wèi)生、社保等基本公共事業(yè)支出占GDP的比例，就與經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)不相協(xié)調(diào)，這一比例不僅遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至低于經(jīng)濟(jì)落后于我們的印度。因此中共中央提出，我國(guó)將(3)_________________，加快建設(shè)和諧社會(huì)，締造“幸福中國(guó)”。  答案精析 題點(diǎn)訓(xùn)練三　圖文轉(zhuǎn)換 問(wèn)題例析 結(jié)論：近半數(shù)人生病不打算去大醫(yī)院就診，與藥品價(jià)格、醫(yī)院濫設(shè)檢查項(xiàng)目、濫開(kāi)藥品關(guān)系較大。 建議：盡快規(guī)范藥品價(jià)格，嚴(yán)肅查處濫檢查、濫開(kāi)藥行為。 演練體悟 1．①書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯了“冬奧會(huì)”主題，展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)活力，彰顯了中國(guó)文化魅力。②“冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融入2022，點(diǎn)明舉辦時(shí)間。③與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。④拼音“BEIJING”點(diǎn)名申辦城市。 解析　答題時(shí)，要將圖畫中的所有構(gòu)成要素按照邏輯順序描述完整，并結(jié)合著“冬奧會(huì)”主題，展開(kāi)聯(lián)想，盡力描述出各要素之間的聯(lián)系及要素所代表的內(nèi)涵。尤其要注意“冬”的書法體所蘊(yùn)含的多種形象，如字、滑雪人物、滑道等；還要將“冬”下方的兩點(diǎn)與2022的巧妙結(jié)合描述出來(lái)。 2．(1)(示例)“英雄”：我說(shuō)是虎就是虎，邀功請(qǐng)賞我第一。 “虎”：明知我是貓，硬要說(shuō)成虎，心中羞愧不？ (2)諷刺了那些以假當(dāng)真、自欺欺人的人。 3．(1)絕大部分師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密。 (2)①教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密，會(huì)降低教材的吸引力。 ②教材和現(xiàn)實(shí)的脫離，會(huì)降低教材的實(shí)用性，得不到廣大師生的認(rèn)可。 ③在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。(答出任意兩點(diǎn)即可) 對(duì)點(diǎn)規(guī)范練 1．該標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70”、時(shí)間“1945—2015”、和平鴿、組成“V”字的長(zhǎng)城圖案為設(shè)計(jì)元素。數(shù)字“70”與時(shí)間“1945—2015”共同組成的標(biāo)志性符號(hào)，襯以長(zhǎng)城圖案組成展現(xiàn)勝利的“V”字，體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的慶祝，亦代表中華民族組成的鋼鐵長(zhǎng)城，共同抗敵。圖案上方為五只象征和平與希望的和平鴿由遠(yuǎn)及近展翅飛翔，表現(xiàn)了對(duì)歷史的紀(jì)念、對(duì)和平的向往，也象征著五大洲人民團(tuán)結(jié)一心，在血與火的洗禮后重生，攜手前行，共創(chuàng)美好未來(lái)。飛翔的和平鴿也表達(dá)了全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，承載著中華民族偉大復(fù)興的使命飛向未來(lái)。 2．圖標(biāo)由海浪、海鷗、地球組成。翻騰的海浪代表著海洋，寓意著海洋宣傳日對(duì)海洋事業(yè)的發(fā)展將起到推動(dòng)作用；飛翔的海鷗，寓意不斷超越發(fā)展，預(yù)示著中國(guó)的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛；地球，寓意海洋宣傳日同步世界海洋日，中國(guó)的海洋宣傳將得到長(zhǎng)足的發(fā)展，保護(hù)海洋也就是保護(hù)地球。(能看出構(gòu)圖要素，寓意明確有理即可) 3．(1)畫面上一輛正在行駛的汽車撞到了大樹上，車后的影子看起來(lái)像一個(gè)酒瓶。 (2)這幅漫畫諷刺了當(dāng)下存在的因醉駕而造成交通事故危害公共安全的丑惡現(xiàn)象。(“醉駕”“交通事故”“危害公共安全”，均是答案要點(diǎn)) 4．(1)(《南方周末》，)根系中國(guó)。 (2)內(nèi)涵：扎根現(xiàn)實(shí)土壤，深入社會(huì)脈絡(luò)，在這里，讀懂中國(guó)。(言之有理即可) 5．(1)除大部分吸煙者不支持酒店禁煙外，居民普遍支持公共場(chǎng)所禁煙。 (2)(示例)學(xué)校：兒童易模仿，請(qǐng)您勿吸煙！ 醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命，請(qǐng)勿吸煙！ 酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！ 解析　解答本題時(shí)一定要兼顧圖表中的各個(gè)要素，首先要讀清圖表的標(biāo)題注釋，明確調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容，然后分析數(shù)據(jù)變化，找規(guī)律，舍棄次要信息保留主要信息，最后根據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷得出結(jié)論，注意，圖表類題目解答時(shí)用詞一定要準(zhǔn)確。第一問(wèn)，從圖表反映的信息看，吸煙者對(duì)酒店茶樓禁煙的支持度最低，除此之外，吸煙者和不吸煙者的態(tài)度差別不大，普遍贊成禁煙。第二問(wèn)要求寫提示語(yǔ)，難度不大，要注意與所選場(chǎng)合相對(duì)應(yīng)，內(nèi)容上要體現(xiàn)禁煙的主題，語(yǔ)言上要注意通俗易懂，而又不失莊重、嚴(yán)肅，起到警示的作用。另外還要注意字?jǐn)?shù)的限制。 6．(1)而且高于巴西、印度等新興經(jīng)濟(jì)體 (2)我國(guó)在事關(guān)群眾切身利益的社會(huì)發(fā)展支出方面還存在欠缺 (3)大力增加社會(huì)公共事業(yè)的投入