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1、 我 姓 朱 ， 不 是 “ 豬 ” ， 可是 我 的 同 學(xué) 都 喜 歡 把 我 叫 成“ 豬 ” ， 你 不 要 以 為 是 昵 稱 。有 些 同 學(xué) 專 門 給 我 加 上 了 許 多不 堪 入 耳 的 詞 ， “ 豬 屁 屁 ” 、“ 豬 腳 爪 ” 。 有 一 次 ， 上完 體 育 課 剛 跨 進(jìn) 教 室 ， 就 聽 到有 人 叫 “ 誰 的 豬 腳 爪 這 么 臭 ” ，全 班 哄 堂 大 笑 嗨 ， 一 言 難盡 2、 自 己 不 喜 歡 的 事 能 不 能 強(qiáng) 加 于 人 ? Why? 1、 給 同 學(xué) 起 外 號 會 有 什 么 不 好 的 影 響 ？ 班級 里 有 這 種
2、現(xiàn) 象 嗎 ? 某 班 一 度 流 行 給 同 學(xué) 起 外 號 ， 那 些 難 聽 的 外 號一 旦 落 到 誰 的 頭 上 ， 誰 就 背 上 深 重 的 包 袱 ， 心 里 有一 種 羞 辱 感 。 其 實(shí) ， 誰 都 不 愿 意 成 為 被 取 笑 的 對 象 ，即 使 那 些 喜 歡 捉 弄 別 人 的 人 也 是 如 此 。3、 自 己 喜 歡 的 事 能 不 能 強(qiáng) 加 于 人 ?Why? 戰(zhàn) 國 時 ， 梁 國 與 楚 國 毗 鄰 ， 兩 國 在 邊 境 上各 設(shè) 界 亭 ， 亭 卒 在 各 自 的 地 界 內(nèi) 種 了 西 瓜 ， 梁亭 的 亭 卒 勤 鋤 草 ， 勤 澆 水 ，
3、 瓜 秧 長 勢 很 好 ； 楚亭 的 亭 卒 懶 惰 ， 瓜 秧 又 細(xì) 又 弱 。 楚 人 出 于 嫉 妒 ，把 涼 亭 的 瓜 秧 全 部 扯 斷 ， 梁 人 發(fā) 現(xiàn) 后 氣 憤 難 平 ，報(bào) 告 縣 令 宋 就 ， 并 準(zhǔn) 備 把 楚 國 的 瓜 秧 扯 斷 。 宋就 說 ： “ 楚 人 這 樣 很 卑 鄙 。 可 是 我 們 明 明 不 愿他 們 扯 斷 我 們 的 瓜 秧 ， 為 什 么 要 反 過 來 扯 斷 人家 的 瓜 秧 ？ 別 人 不 對 ， 我 們 再 跟 著 學(xué) ， 那 就 太狹 隘 了 ， 從 今 天 起 ， 你 們 每 天 晚 上 偷 偷 給 他 們的 瓜 秧 澆
4、 水 ， 讓 他 們 的 瓜 秧 長 的 好 。 ” 亭 卒 覺 得 宋 就 的 話 有 道 理 ， 就 照 辦了 。 楚 人 發(fā) 現(xiàn) 每 天 瓜 地 都 被 澆 過 ， 而 且是 梁 人 悄 悄 為 他 們 澆 的 。 楚 國 的 邊 縣 縣令 聽 到 亭 卒 的 報(bào) 告 后 ， 既 感 到 慚 愧 又 非常 敬 佩 ， 把 這 件 事 上 報(bào) 給 楚 王 。 楚 王 聽后 ， 深 為 梁 國 修 睦 邊 鄰 的 誠 心 所 感 動 ，特 備 重 禮 送 給 梁 國 ， 以 示 自 責(zé) ， 表 示 酬謝 。 結(jié) 果 ， 原 本 敵 對 的 兩 國 成 為 友 好 鄰邦 。 這 個 事 例 中
5、 包 含 了 什 么 道 理 ? 采 取 什 么 方 式 對 待 他 人 ， 先 要 設(shè) 身 處 地 想 一 想 ，如 果 自 己 是 對 方 ， 是 否 愿 意 受 到 這 種 對 待 。 如 果 我們 不 愿 意 ， 那 么 我 們 就 不 能 以 此 對 待 別 人 。 我 們 在人 際 交 往 中 ， 要 善 解 人 意 ， 對 人 持 平 等 、 尊 重 和 友善 的 態(tài) 度 。 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 是 論 語 中 的 一 句話 ， 意 思 是 ： 自 己 不 喜 歡 的 事 ， 就 不 要 強(qiáng) 加 在 別 人身 上 。 這 要 求 我 們 在 交 往 中 注
6、 意 什 么 ？請 問 ： 有 一 個 盲 人 ， 晚 上 出 門 總 提 著 一 個 明 亮的 燈 籠 。 別 人 看 到 了 ， 很 是 奇 怪 ， 就 問 他 :你 又 看 不 見 ， 為 什 么 還 要 提 著 燈 籠 走 路 ？ 那 個 盲 人 認(rèn) 真 地 回 答 說 ： “ 這 個 道 理 很簡 單 ， 我 提 燈 籠 當(dāng) 然 不 是 為 自 己 照 亮 道 路 ，而 是 為 了 給 別 人 照 亮 ， 讓 他 們 能 看 見 我 ， 這樣 既 幫 助 了 別 人 ， 又 保 護(hù) 了 自 己 。 ”盲 人 提 燈 的 故 事 小 喬 是 父 母 的 “ 掌上 明 珠 ” ， 衣 來
7、 伸 手 、 飯來 張 口 。 住 進(jìn) 學(xué) 校 的 集 體宿 舍 后 ， 小 喬 得 到 同 學(xué) 的許 多 關(guān) 照 ， 卻 對 別 人 漠 不關(guān) 心 。 久 而 久 之 ， 同 學(xué) 漸漸 疏 遠(yuǎn) 了 她 。 同 學(xué) 疏 遠(yuǎn) 小 喬 的 主 要 原因 是 什 么 ？ 想 得 到 別 人 的 關(guān)照 ， 應(yīng) 該 如 何 對 待 他 人 ？出 謀 劃 策 她 該 怎 么 辦 ？其 中 包 含 了 什 么 道 理 ？ 我 們 不 能 只 顧 滿 足 自 己 的 欲 望 而 忽 視 他人 的 存 在 ， 更 不 能 以 犧 牲 他 人 的 利 益 為 代 價來 謀 求 自 己 的 利 益 。 我 們 希
8、望 別 人 怎 樣 對 待自 己 ， 也 就 應(yīng) 該 以 同 樣 的 方 式 對 待 別 人 。 “ 己 欲 立 而 立 人 ， 己 欲 達(dá) 而 達(dá) 人 ” ， 這 也 是 論 語 中 的 一 句 話 ， 意 思 是 ： 在 謀 求 自 己 生 存 與發(fā) 展 的 同 時 ， 也 要 幫 助 別 人 生 存 與 發(fā) 展 。這 要 求 我 們 在 交 往 中 注 意 什 么 ？請 問 ： 車 上 的 和 車 下 的 一 個 人 在 慢 慢 地 過 馬 路 ， 任 憑 身 后 的 汽 車?yán)?叭 叫 個 不 停 ， 他 卻 仍 然 不 慌 不 忙 ， 一 副 很 不情 愿 讓 路 的 樣 子 ， 嘴
9、中 還 嘟 囔 ： “ 你 著 急 ， 誰不 著 急 ？ 有 種 就 開 上 來 吧 ！ ” 后 來 ， 這 個 人 坐 到 了 汽 車 上 ， 又 非 常討 厭 那 些 不 及 時 讓 路 的 步 行 者 和 騎 車 人 ， 甚至 動 不 動 就 出 言 不 遜 ： “ 怎 么 ？ 找 死 啊 ！ ” 在 生 活 中 ， 我 們 要 時 時 處處 都 能 夠 從 別 人 的 角 度 思 考 問題 ， 體 驗(yàn) 他 人 的 情 感 世 界 ， 我們 就 能 融 洽 、 友 善 地 與 人 相 處 。即 “ 換 位 思 考 ， 與 人 為 善 ” 。 管 鮑 之 交 管 仲 曰 ： 吾 始 困 時
10、 ， 嘗 與 鮑叔 賈 ， 分 財(cái) 利 多 自 與 ， 鮑 叔 不 以 我為 貪 ， 知 我 貧 也 。 吾 嘗 為 鮑 叔 謀 事而 更 窮 困 ， 鮑 叔 不 以 吾 為 愚 ， 知 時有 利 不 利 也 。 吾 嘗 三 仕 三 見 逐 于 君 ，鮑 叔 不 以 我 為 不 肖 ， 知 我 不 遭 時 也 。吾 嘗 三 戰(zhàn) 三 走 ， 鮑 叔 不 以 我 為 怯 ，知 我 有 老 母 也 。 公 子 糾 敗 ， 召 忽 死之 ， 吾 幽 囚 受 辱 ， 鮑 叔 不 以 我 為 無恥 ， 知 我 不 羞 小 節(jié) 而 恥 功 名 不 顯 于天 下 也 。 生 我 者 父 母 ， 知 我 者 鮑
11、 子也 。 史 記 管 晏 列 傳 管 仲 與 鮑 叔 牙 一 起 做 生 意 ， 賺 了 錢 分 賬 時 ， 管仲 總 是 多 拿 一 些 。 鮑 叔 牙 知 道 管 仲 是 為 了 奉 養(yǎng) 老 母 ，而 不 是 貪 心 ； 鮑 叔 牙 聽 取 管 仲 謀 策 而 遭 到 失 敗 ， 鮑 叔 牙 認(rèn) 為是 時 機(jī) 不 對 ， 而 不 是 管 仲 無 能 ； 管 仲 三 次 被 罷 官 ， 鮑 叔 牙 認(rèn) 為 是 君 主 不 明 ， 而不 是 管 仲 無 才 。 管 仲 三 次 打 仗 三 次 逃 走 ， 鮑 叔 牙 認(rèn) 為 管 仲 是 掛念 老 母 ， 而 不 是 怕 死 ； 管 仲 輔 佐
12、 的 公 子 糾 兵 敗 被 殺 ， 別 的 臣 子 都 自 殺殉 主 了 ， 管 仲 卻 寧 可 躲 進(jìn) 囚 籠 受 辱 ， 鮑 叔 牙 說 他 不是 無 恥 偷 生 ， 而 是 忍 辱 負(fù) 重 以 成 就 宏 圖 大 略 。 一 頭 馱 著 沉 重 貨 物 的 驢 子 ， 氣 喘 吁 吁 地 請 求 馱 了 相 對少 量 貨 物 的 馬 ： “ 幫 我 馱 一 點(diǎn) 東 西 吧 。 對 你 來 說 ， 這 不 算什 么 ， 可 對 我 來 說 ， 卻 可 以 減 輕 一 些 負(fù) 擔(dān) 。 ” 馬 不 高 興 地回 答 ： “ 你 憑 什 么 讓 我 幫 你 馱 東 西 ， 我 正 樂 得 輕
13、松 呢 。 ”不 久 ， 驢 子 累 死 了 。 主 人 將 驢 背 上 的 所 有 貨 物 全 部 加 在 馬背 上 ， 馬 懊 悔 不 已 。 我 們 共 同 生 活 在 一 個 地 球 上 ， 別 人 的 好 與 壞 都 與 我 們息 息 相 關(guān) 。 別 人 的 不 幸 不 能 給 我 們 帶 來 快 樂 ， 相 反 ， 在 幫助 別 人 、 善 待 別 人 的 同 時 ， 其 實(shí) 也 是 在 幫 助 我 們 自 己 。馬 和 驢 子 要 設(shè) 身 處 地 為 他 人 著 想 ， 要 學(xué) 會 諒解 他 人 。 諒 解 是 理 解 的 一 個 方 面 ， 也 是一 種 寬 容 。 諒 解 是
14、 一 種 愛 護(hù) 、 一 種 體 貼 、一 種 寬 容 、 一 種 理 解 。 “ 管 鮑 之 交 ” 和 “ 馬 與 驢 子 ” 的 事例 對 我 們 有 什 么 啟 示 ？ 一 般 說 來 ， 只 要 不 涉 及 原 則 性 問題 和 大 到 辱 沒 人 格 的 錯 誤 ， 都 是 可 以 諒解 的 。 是 不 是 所 有 事 情 都 是 可 以 諒 解 的 ？如 果 不 是 ， 那 么 什 么 事 情 是 不 可 諒 解的 ？ 小 軍 和 小 明 是 同 桌 ， 一 次 數(shù) 學(xué) 測 試 的 試 卷發(fā) 下 來 了 ， 小 軍 考 了 62分 ， 他 急 忙 問 小 明 考 了多 少 ， 小
15、 明 沒 有 告 訴 他 。 課 間 的 時 候 ， 小 軍 偷 偷 看 了 小 明 的 試 卷 ，原 來 他 只 考 了 58分 。 小 軍 于 是 很 驕 傲 地 對 小 明說 ： “ 哈 哈 ， 原 來 你 考 了 個 不 及 格 啊 ！ ” 這 時 ， 課 代 表 小 麗 對 小 軍 說 ： “ 真 是 給 你一 點(diǎn) 陽 光 就 燦 爛 ， 給 你 一 滴 雨 滴 就 滋 潤 ， 我 考了 95分 ， 你 才 及 格 有 什 么 好 驕 傲 的 啊 ！ ”請 對 小 軍 和 小 麗 的 行 為 作 出 正 確 的 評 價 ？ 故 事 感 悟 ： 一 個 暴 風(fēng) 雨 的 早 晨 ， 一
16、位 老 人 在 海 邊看 到 許 多 小 魚 被 拋 到 沙 灘 上 。 老 人 想 到 太 陽 一 曬 這 些 魚 都 會 死 ， 嘆息 一 聲 朝 前 走 了 。 返 回 時 ， 卻 見 一 個 七 八歲 的 男 孩 把 魚 撿 回 海 里 。 老 人 很 感 動 ， 也彎 腰 來 幫 忙 。 老 人 說 你 救 了 他 們 ， 它 也 不 知 道 ， 誰也 不 會 在 乎 的 ！ 男 孩 卻 說 ：_ 小 魚 在 乎 ! 它 客 觀 上 要 求 我 們 將 自 己 的 內(nèi) 心 世 界 ， 如 情 感體 驗(yàn) 、 思 維 方 式 等 與 對 方 聯(lián) 系 起 來 ， 站 在 對 方 的 立場
17、上 體 驗(yàn) 和 思 考 問 題 ， 從 而 與 對 方 在 情 感 上 得 到 溝通 ， 為 增 進(jìn) 理 解 奠 定 基 礎(chǔ) 。 換 位 思 考 的 實(shí) 質(zhì) 是 對 交往 對 象 的 切 身 關(guān) 注 ， 深 入 對 方 的 內(nèi) 心 世 界 。 它 既 是一 種 理 解 ， 也 是 一 種 關(guān) 愛 。 換 位 思 考 是 人 對 人 的 一 種 心 理 體 驗(yàn) 過程 。 將 心 比 心 、 設(shè) 身 處 地 ， 是 達(dá) 成 理 解 不可 缺 少 的 心 理 機(jī) 制 。 它 對 我 們 提 出 了 什 么要 求 ？ 構(gòu) 建 和 諧 社 會 幫 助 困 難 群 眾 他 們 為 什 么 要 這 樣 做
18、? 1、 放 學(xué) 的 路 上 ， 當(dāng) 你 拾 到 一 個 裝 滿 現(xiàn) 金 和 不 少 證 件的 錢 包 時 ， 你 該 怎 么 辦 ？ 2、 老 師 表 揚(yáng) 小 欣 、 小 軍 和 小 云 攙 扶 老 奶 奶 過 馬 路 并讓 他 們 談 談 當(dāng) 時 的 想 法 。 小 欣 說 ： “ 老 師 號 召 我 們 學(xué)雷 鋒 做 好 事 ， 并 要 統(tǒng) 計(jì) 誰 做 的 多 ， 我 不 想 落 后 。 ” 小軍 說 ： “ 這 老 奶 奶 是 我 們 家 鄰 居 ， 她 家 里 有 許 多 好 看的 圖 書 。 我 想 以 后 能 經(jīng) 常 去 她 家 看 書 。 ” 小 云 說 ：“ 我 什 么 也
19、沒 想 ， 只 是 看 著 老 奶 奶 一 個 人 過 馬 路 很 危險 ， 所 以 上 去 扶 一 扶 她 。 ” 你 贊 同 誰 的 做 法 ， 為 什 么 ？3、 有 人 沉 溺 于 賭 博 ， 負(fù) 債 累 累 ， 向 你 求 借 ， 你 會幫 他 嗎 ？ 一 場 演 出 剛 完 ， 全 體 演 員 排 著 隊(duì) 出 來 謝幕 ， 但 觀 眾 卻 已 走 了 一 半 。 剩 下 的 也 擁 擠 著 往外 走 ， 掌 聲 稀 稀 落 落 。 其 實(shí) 演 出 成 功 ， 觀 眾 也滿 意 ， 但 就 是 不 鼓 掌 。 真 為 演 員 們 難 過 ， 他 們所 要 求 的 ， 不 就 是 觀
20、眾 稍 慢 點(diǎn) 走 ， 鼓 一 下 掌 嗎 ？觀 眾 為 什 么 就 不 能 滿 足 他 們 的 要 求 ， 表 示 一 下對 他 們 演 出 的 欣 賞 呢 ？ 有 一 個 中 學(xué) 生 高 考 失 敗 ， 萬 念 俱 灰 ，于 是 ， 帶 上 所 有 的 儲 蓄 出 去 旅 游 ， 預(yù) 備花 光 錢 就 自 盡 。 半 路 遇 上 兩 個 小 孩 溺 水 ，他 奮 勇 救 助 ， 觀 者 無 不 為 他 的 勇 氣 和 出色 的 泳 技 鼓 掌 。 小 孩 父 母 更 是 拉 他 到 家中 ， 感 謝 之 余 ， 贊 嘆 不 已 。 他 不 禁 熱 淚盈 眶 ， 從 別 人 的 欣 賞 中
21、， 重 新 認(rèn) 識 了 自我 ， 覺 得 生 活 還 值 得 留 戀 ， 于 是 輕 松 地踏 上 了 歸 途 。 我 們 要 用 怎 樣 的 眼 光 來 看 待 別 人 ？ 當(dāng) 我 們 以 挑 剔 的 眼 光 看 人 時 ， 所 獲 得 的往 往 是 譏 笑 、 不 滿 、 憤 怒 和 誤 解 ； (錯 ) 用 欣 賞 的 眼 光 去 看 世 界 ， 世 界 是 美 好 的 ； 用 欣 賞 的 眼 光 去 看 別 人 ， 他 們 是 可 愛 的 ； 學(xué) 會 用 欣 賞 的 眼 光 去 看 周 圍 ， 我 們 就 會 心 情 舒暢 ， 擁 有 快 樂 ， 擁 有 朋 友 ！ 當(dāng) 我 們 以 欣
22、 賞 的 眼 光 看 人 時 ， 就 會 獲 得尊 重 、 信 任 、 感 激 、 理 解 和 友 善 。 （ 對 ） 我 們 對 周 圍 的 事 物 應(yīng) 多 持欣 賞 的 態(tài) 度 ， 多 一 分 欣 賞 ， 就多 一 分 理 解 、 多 一 分 友 善 、 多一 分 愛 心 。 如 果 我 們 不 懂 得 欣賞 他 人 ， 就 難 以 接 納 和 理 解 他人 ， 更 談 不 上 奉 獻(xiàn) 愛 心 。 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 的 實(shí) 質(zhì) 是 什 么 ？ 關(guān) 心 他 人 、 尊 重 他 人 、 理 解 他 人換 位 思 考 、 與 人 為 善 的 實(shí) 質(zhì) 是 什 么 ？ 設(shè)
23、身 處 地 為 他 人 著 想 ， 即 想 人 所想 、 理 解 至 上 。 一 位 司 機(jī) 聽 到 這 個 故 事 ， 講 了 自 己 的 一 個經(jīng) 歷 。 他 說 ： “ 以 前 我 開 車 經(jīng) 過 隧 道 ， 總 是 不喜 歡 開 車 燈 。 隧 道 不 長 ， 里 邊 光 線 還 不 差 ， 認(rèn)為 實(shí) 在 沒 有 必 要 開 開 關(guān) 關(guān) 。 不 料 有 一 天 被 迎 面開 來 的 大 卡 車 撞 個 正 著 ， 險 些 命 喪 黃 泉 。 ”司 機(jī) 的 故 事 后 來 才 覺 悟 到 ， 開 車 燈 是 給 對 方 看 的 ， 因?yàn)?經(jīng) 過 隧 道 時 ， 對 方 是 從 亮 處 進(jìn) 人 暗 處 ， 視 覺難 免 調(diào) 整 不 過 來 ， 加 上 對 面 的 來 車 也 不 開 燈 ，那 就 實(shí) 在 太 危 險 了 。
換位思考與人為善 (2)
