2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練(十二).doc

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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練(十二) 一、語言表達(dá)小題練速度 1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是(　　) ①在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。 ②對(duì)于一年兩修的武漢長江“三橋”存在的問題，應(yīng)當(dāng)組織多個(gè)領(lǐng)域的專家及有關(guān)人士召開聽證會(huì)，使調(diào)查結(jié)果更加科學(xué)客觀，最終成為不易之論。 ③在當(dāng)時(shí)的美國，反對(duì)迫害，反對(duì)不公平、不平等的重?fù)?dān)，義無反顧地落到了民權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人馬丁路德金的肩頭。 ④種族平等，宗教信仰自由，已是人心向背，大勢(shì)所趨，不可逆轉(zhuǎn)。 ⑤盡管沃勒斯深孚眾望并且在職，可是任何一個(gè)出色的共和黨候選人都能有機(jī)會(huì)在1946年奪去他的席位。 ⑥既然提升中國公民旅游素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？ A．①②⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 解析：選C?、賻熜淖杂茫簬熜?，以自己的想法為師，指只相信自己；自用，按自己的主觀意圖行事。形容固執(zhí)己見，自以為是，不肯接受別人的正確意見。不合語境。②不易之論：易，變更。不可更改的言論。形容論斷或意見完全正確。使用正確。③義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮。應(yīng)用于人對(duì)事，而不能用于事對(duì)人。④人心向背：人心的擁護(hù)和反對(duì)，應(yīng)改用“人心所向”。⑤深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服，符合大家的期望。使用正確。⑥等閑視之：當(dāng)作平常的人或事物看待。使用正確。 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．霧霾、弱風(fēng)、熱島效應(yīng)等問題成為大城市成長的煩惱，北京、杭州等地開始探索建設(shè)城市風(fēng)道，希望以此實(shí)現(xiàn)打通城市“經(jīng)脈”，引風(fēng)吹霾。 B．有專家分析指出，今年2月份居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)漲幅攀升到2.3%，其中一個(gè)重要原因就是豬肉價(jià)格同比上漲了25.4%所引起的。 C．全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)發(fā)揮過很重要的作用，它在很長時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)了政府綠化造林的不足，也有效地強(qiáng)化了人們的環(huán)保意識(shí)。 D．近日，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等9所在京重點(diǎn)高校已啟動(dòng)農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)招生，錄取優(yōu)惠最高可降至一本線左右。 解析：選C　A 項(xiàng)，成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)”后缺少了賓語，在“引風(fēng)吹霾”后加“的目標(biāo)”；B 項(xiàng)，句式雜糅，將“所引起的”刪去；D 項(xiàng)，不合邏輯，概數(shù)與約數(shù)詞連用，應(yīng)將“左右”刪除。 3．依次填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 日本人喜歡吃生魚片，尤其是三文魚片。鮮嫩可口、營養(yǎng)豐富，對(duì)生魚片的好評(píng)越來越多，食用者也相應(yīng)地增多。沒錯(cuò)，魚類含有豐富的微量元素和大腦發(fā)育所必需的DHA，__①__，生吃好嗎？答案是否定的。__②__在魚體中，有著各種各樣的寄生蟲和細(xì)菌。三文魚身上就有異尖線蟲，__③__食用了有這種寄生蟲的魚，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)腹痛得難以忍受。除去寄生蟲外，魚類中__④__含有較多的細(xì)菌，__⑤__大部分細(xì)菌對(duì)人危害并不大，__⑥__其中的大腸埃希菌是可以引起食物中毒的，感染者會(huì)腹瀉、腹痛，還會(huì)惡心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 但是 因?yàn)? 若是 / 雖然 但是 B 請(qǐng)問 / 假如 又 盡管 還有 C 然而 由于 假設(shè) 也 / 可是 D 這樣 原來 / 更 雖然 然而 4．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。每句不超過10個(gè)字。 清康熙年間的鄭板橋，坐對(duì)紙窗竹影，鋪開筆墨畫起了他最愛的竹子。板橋畫竹的技法并無師承，多直接取法于紙窗粉壁上的日光月影，取法于枝搖葉動(dòng)、風(fēng)吹雨注。同東坡一樣，板橋也強(qiáng)調(diào)畫竹既要有精巧的構(gòu)思，又離不開繪畫的巧妙技能。但是，針對(duì)東坡的畫竹要有“胸有成竹”的看法，板橋堅(jiān)持的則是“胸?zé)o成竹”。 鄭板橋的《竹石圖》里，竹子節(jié)節(jié)靈動(dòng)，葉葉表情不同，墨色水靈，濃淡有致，逼真地表現(xiàn)出了竹的質(zhì)感，這正是他①___________________的畫竹技法的表達(dá)。畫家對(duì)畫竹的看法不盡相同，就如鄭板橋的看法不同于蘇軾，兩者的主要差異②___________________。但兩人在畫竹上也有相同之處，就是都強(qiáng)調(diào)③__________________。 解析：本題空缺處的答案其實(shí)就隱藏在材料的第一段之中。①處的上文內(nèi)容敘述的是鄭板橋畫的竹的特點(diǎn)，根據(jù)這些內(nèi)容，再結(jié)合材料中“取法于……風(fēng)吹雨注”的內(nèi)容進(jìn)行概括，即可得出答案；②處要求填“兩者的主要差異”，這一內(nèi)容在材料第一段最后一句話中已經(jīng)揭示，可稍加提煉；③處填兩人的相同之處，據(jù)材料第一段中“同東坡一樣”的信息可得出答案。 答案：①直接取法自然(環(huán)境、生活)?、谠谟谑欠瘛靶赜谐芍瘛薄、蹣?gòu)思與技巧相互結(jié)合(或構(gòu)思精巧和技能巧妙) 5．閱讀下面的漫畫，給漫畫擬一個(gè)簡短的標(biāo)題(不能用“無題”等)，并用簡練的文字概括漫畫的寓意。 (1)標(biāo)題：________(不超過5個(gè)字) (2)寓意：　 (不超過40個(gè)字) 解析：閱讀漫畫內(nèi)容我們不難發(fā)現(xiàn)，漫畫中的兩只碗都寫有“收入”的字樣，但這兩只碗的大小以及碗中物品的多少懸殊；再從兩個(gè)人的外表來看，一個(gè)衣冠楚楚，另一個(gè)卻肥頭大耳地被“淹沒”在碗里的物品中，可以看出兩人所從事的職業(yè)是不相同的。據(jù)此就可以讀懂漫畫的寓意。根據(jù)寓意就能準(zhǔn)確為漫畫擬定標(biāo)題。 答案：(1)差距 (2)漫畫揭示了當(dāng)今社會(huì)由于工作性質(zhì)的不同帶來收入巨大差距的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 二、文言基礎(chǔ)小題練準(zhǔn)度 6．下列對(duì)文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．宋代著名的四大書院是：江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應(yīng)天府書院。 B．“三都”在東漢和唐代所指的內(nèi)容是不同的：東漢的“三都”指東都洛陽、北都晉陽和京都長安。唐代的“三都”指東都洛陽、西都長安、南都宛。 C．在古代官職任免升降術(shù)語中，“擢”“陟”“升”都是指提升官職。 D．在古代謙辭中，“愚”謙稱自己不聰明，也可單獨(dú)用“愚”謙稱自己，“鄙”謙稱自己學(xué)識(shí)淺薄。 解析：選B　東漢的“三都”指東都洛陽、西都長安、南都宛。唐代的“三都”指東都洛陽、北都晉陽和京都長安。 7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)孔子曾對(duì)“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系做過辯證論述，他說：“____________，____________?！? (2)李白在《行路難》中寫昂貴筵席的兩句是“________，________”。 (3)白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女出場的詩句是“________________，________________”。 答案：(1)學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆　(2)金樽清酒斗十千　玉盤珍羞直萬錢　(3)千呼萬喚始出來　猶抱琵琶半遮面