《北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《反比例的意義》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《反比例的意義》課件（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、反比例的意義北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 每小時(shí)做零件的個(gè)數(shù)一定，零件總數(shù)和時(shí)間是什么關(guān)系？零件總數(shù)時(shí)間每小時(shí)做零件的個(gè)數(shù)正比例關(guān)系 例4華豐機(jī)械廠加工一批零件，每小時(shí)加工的數(shù)量和所需的加工時(shí)間如下表：思考：1、表中有哪兩種量?2、所需的加工時(shí)間怎樣隨著每小時(shí)加工的個(gè)數(shù)變化？3、每?jī)蓚€(gè)相對(duì)應(yīng)的數(shù)的乘積各是多少？（ 工效、時(shí)間）（每小時(shí)加工零件的個(gè)數(shù)越多，所需的時(shí)間越少）（ 600）工效 時(shí)間工作總量工效（個(gè)）10 20 30 40 50 60時(shí)間（小時(shí)）60 30 20 15 12 10(一定) 例5用600頁(yè)紙裝訂成同樣的練習(xí)本，每本的頁(yè)數(shù)和裝訂的本書有什么關(guān)系呢？ 每本的頁(yè)數(shù)15 20 25 3
2、0 40 60 裝訂的本數(shù)4030 24 20 15 10思考：1、表中有哪兩種量？2、裝訂的本數(shù)是怎樣隨著每本的頁(yè)數(shù)變化的？3、兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的數(shù)的乘積各是多少？（每本的頁(yè)數(shù)越多，所需的本數(shù)越少）（600）每本的頁(yè)數(shù)裝訂的本數(shù)總頁(yè)數(shù)（一定）（每本的頁(yè)數(shù) 裝訂的本數(shù)） 工效（個(gè)）10 20 30 40 50 60 時(shí)間（小時(shí)）60 30 20 15 12 10 每本的頁(yè)數(shù)15 20 25 30 40 60 裝訂的本數(shù)4030 24 20 15 10比較兩表，看看它們有什么共同點(diǎn)？1、它們都有兩種相關(guān)聯(lián)的量；2、都是一種量變化另一種量也隨著變化；3、兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的數(shù)的乘積相同。 兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化 ，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。Xy=k (一定) 例6播種的總公頃數(shù)一定，每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是不是成反比例？ 每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與總公頃數(shù)有下面的關(guān)系： 每天播種的公頃數(shù)天數(shù)播種的總公頃數(shù) 已知播種的總公頃數(shù)一定，已經(jīng)每天播種的公頃數(shù)和天數(shù)的積是一定的，所以每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)成反比例。 今天同學(xué)們學(xué)到了什么知識(shí)？覺(jué)得還有什么地方感到困惑的嗎？
北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《反比例的意義》課件
