滬科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章　熟悉而陌生的力 一課一練（基礎(chǔ)）（含答案）

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1、第六章　熟悉而陌生的力　　 第一節(jié)　力 一、力是什么 1．定義：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的________，通常用字母________來(lái)表示。 2．力不能脫離物體而存在，要想產(chǎn)生力的作用，至少要有________個(gè)物體，一個(gè)叫施力物體，一個(gè)叫________物體，這兩個(gè)物體可以相互接觸，也可以不接觸。 二、力的作用是相互的 3. 雙手用力鼓掌，________(填“兩只手”或“一只手”)都會(huì)感到疼 用力擠壓兩只氣球，會(huì)發(fā)現(xiàn)________(填“甲”“乙”或“兩只”)氣球被擠扁 兩輛小車上各放一塊磁體，且同名磁極相對(duì)，剪斷系著小車的細(xì)繩，會(huì)看到______(填“

2、左”“右”或“兩輛”)小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) 大量事實(shí)說(shuō)明：甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此，力的作用是________的。一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體。 4．力的作用是相互的：作用力與反作用力的大小相等、方向________，作用在同一直線上，分別作用在__________上。 三、力的作用效果 5. 運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，使弓的________發(fā)生了改變 運(yùn)動(dòng)員用力踢球和頂球，使球的________發(fā)生了改變 6.力的作用效果：力可以使物體的________發(fā)生改變，也可以使物體的________發(fā)生改變。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括________的改變和_

3、_________的改變。 第二節(jié)　怎樣描述力 一、力的三要素 1．影響力的作用效果的因素有三個(gè)，它們是力的________、________和________。在物理學(xué)中，把它們叫做______________。 二、力的大小 2．在物理學(xué)中，力的單位是______，簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)______表示。托起兩個(gè)雞蛋所需的力約為______。 三、力的示意圖 3．示例：畫出物體對(duì)桌面的20 N的壓力的示意圖。 大小：用線段的________表示 方向：用________表示 作用點(diǎn)：畫在桌面(受力物體)上，畫在線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 標(biāo)注出力的大小 4.畫力的示意圖要注意

4、： (1)力的作用點(diǎn)必須畫在______________。 (2)必須用線段的起點(diǎn)或末端表示______________。 (3)線段的方向必須和____________一致，注意表示各個(gè)力的線段的長(zhǎng)短與力的________對(duì)應(yīng)。 (4)在線段的旁邊必須標(biāo)上力的________，在知道大小的情況下標(biāo)明____________。 第三節(jié)　彈力與彈簧測(cè)力計(jì) 一、彈力 1．彈性：物體受力會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又________________的性質(zhì)。 2．塑性：物體受力會(huì)發(fā)生形變，外力撤去后__________________________的性質(zhì)。 3．物體形狀的變化

5、叫形變。 (1)彈性形變：能夠恢復(fù)原狀的形變。 (2)塑性形變：________恢復(fù)原狀的形變。 (3)發(fā)生彈性形變的物體，如果外力超過(guò)一定的限度，不能恢復(fù)原狀。 4．彈力 (1)定義：因物體__________________而產(chǎn)生的力。 (2)產(chǎn)生條件：①物體之間發(fā)生擠、壓、推、拉等作用。②物體發(fā)生____________。 (3)方向：與物體發(fā)生彈性形變的方向________，并且與接觸面________。 (4)大小：①與使物體發(fā)生彈性形變的外力大小________。②與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)。物體的彈性形變程度越大，所產(chǎn)生的彈力越大。 (5)作用點(diǎn)：作用在___

6、_______________上。 二、彈簧測(cè)力計(jì) 5．彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量________的大小的儀器。 6．彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在一定限度內(nèi)，彈簧的______________與______________成正比。 7．彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法： (1)了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能測(cè)量超過(guò)量程的力。 (2)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值。 (3)使用前，應(yīng)把它的掛鉤輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾次，以免指針與外殼摩擦。 (4)校零：將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否在零刻度線處。若不在，應(yīng)校零。 (5)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向在一條直線上。 (6)觀察時(shí)，

7、視線必須與刻度盤________。  第四節(jié)　來(lái)自地球的力 1．重力是由于________對(duì)物體的吸引而產(chǎn)生的，通常用字母______來(lái)表示。重力的施力物體是______。 2．重力的大小可以用____________來(lái)測(cè)量，物體所受重力的大小又簡(jiǎn)稱________。 3．物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成________比，其比值是定值，約等于________，表示質(zhì)量為________的物體所受到的重力約為________。 4．物重與質(zhì)量的關(guān)系式：________或________。 5．重力的方向 分析發(fā)現(xiàn)，無(wú)論鐵架臺(tái)水平放置還是傾斜放置，靜止時(shí)懸掛的小球

8、始終與水平面垂直，由此可知： 重力的方向總是________的。 6.重力的作用點(diǎn) (1)重心：物體的各部分都受到重力作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力集中作用在________上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。 (2)質(zhì)量分布________、形狀________的物體的重心就在它的________上。 (3)提高物體穩(wěn)定程度的方法主要有兩種：一是__________；二是__________。 第五節(jié)　科學(xué)探究：摩擦力 一、摩擦力 1．兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生但未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在它們的接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)______________的力稱

9、為靜摩擦力。 2．一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體間____________的力叫做__________?；瑒?dòng)摩擦力的方向與物體______________的方向相反。 二、探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān) 3．(1)提出問(wèn)題：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是什么？ (2)猜想與________：可能跟壓力的大小有關(guān)；可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；可能跟接觸面積的大小有關(guān)…… (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃 ①研究方法：______________、轉(zhuǎn)換法。 ②實(shí)驗(yàn)器材：帶鉤的長(zhǎng)方體木塊、光滑木板、______________、棉布、砝碼。 (4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 實(shí)驗(yàn)步驟

10、 實(shí)驗(yàn)條件 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 壓力情況 接觸面情況 a 一個(gè)木塊 光滑木板 1 b 一個(gè)木塊加一個(gè)砝碼 光滑木板 1.2 c 一個(gè)木塊加兩個(gè)砝碼 光滑木板 1.4 d 一個(gè)木塊 棉布 1.5 e 一個(gè)木塊 桌面 1.1 采用同中求異的思想，分析實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c可得：在其他條件相同時(shí)，________，滑動(dòng)摩擦力越大； 分析實(shí)驗(yàn)步驟a、d、e可得：在其他條件相同時(shí)，______________，滑動(dòng)摩擦力越大。 我們還可以運(yùn)用同樣的方法和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后得出在其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面積的大小無(wú)關(guān)。 三、增大和減小摩擦

11、 4. 增大有益摩擦力的方法： (1)增大接觸面的________， (2)增大______ 減小有害摩擦力的方法： (1)減小______， (2)減小接觸面的________， (3)變滑動(dòng)為______， (4)使接觸面彼此分離  1.如圖所示，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說(shuō)明力能改變物體的①________；頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員頭也會(huì)感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是②________的 2.如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員向下壓跳板時(shí)，跳板由于發(fā)生③________而對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生一個(gè)向上的彈力 3.如圖所示，人們利用重錘線檢查墻壁

12、上的畫是否掛正，其中蘊(yùn)含的物理原理是重力的方向總是④________的 4.如圖所示，自行車剎車時(shí)，通過(guò)⑤________的方式來(lái)⑥________摩擦力；在自行車的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油，以⑦_(dá)_______軸和軸承之間的摩擦力 參考答案 第六章　熟悉而陌生的力 第一節(jié)　力 1．作用；F　2.兩；受力 3．兩只手；兩只；兩輛；相互　4.相反；兩個(gè)物體 5．形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　6.形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)速度；運(yùn)動(dòng)方向 第二節(jié)　怎樣描述力 1．大??；方向；作用點(diǎn)；力的三要素　2.牛頓；N；1 N 3．長(zhǎng)短；箭頭 4．(1)受力物體上　(2)力的作用點(diǎn)　(3)力的方向；大小

13、 (4)符號(hào)；力的大小 第三節(jié)　彈力與彈簧測(cè)力計(jì) 1．恢復(fù)原來(lái)形狀　2.不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀　3.(2)不能 4．(1)發(fā)生彈性形變　(2)②彈性形變　(3)相反；垂直　 (4)①相等　(5)施加外力的物體 5．力　6.伸長(zhǎng)量；所受的拉力　7.垂直 第四節(jié)　來(lái)自地球的力 1．地球；G；地球　2.彈簧測(cè)力計(jì)；物重 3．正；9.8 N/kg；1 kg；9.8 N 4. ＝g；G＝mg　5.豎直向下 6．一個(gè)點(diǎn)；均勻；規(guī)則；幾何中心；增大支撐面；降低重心 第五節(jié)　科學(xué)探究：摩擦力 1．運(yùn)動(dòng)趨勢(shì) 2．相對(duì)運(yùn)動(dòng)；滑動(dòng)摩擦力；相對(duì)運(yùn)動(dòng)　 3．(2)假設(shè) (3)控制變量法；彈

14、簧測(cè)力計(jì) (4)壓力越大；接觸面越粗糙 4．粗糙程度；壓力；壓力；粗糙程度；滾動(dòng) 全章整合與提升 知識(shí)梳理 另一個(gè)物體；相互；施力；受力；形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；大?。环较?；作用點(diǎn)；牛(N)；箭頭；大??；方向；作用點(diǎn)；彈性形變；力；大；伸長(zhǎng)量；量程；分度值；量程；校零；一條直線；地球?qū)ξ矬w的吸引；正；mg；9.8 N/kg；質(zhì)量為1 kg的物體所受重力的大小約為9.8 N；豎直向下；作用點(diǎn)；幾何中心；滑動(dòng)摩擦；滾動(dòng)摩擦；靜摩擦；勻速直線；粗糙程度；壓力；接觸面粗糙程度；壓力；接觸面粗糙程度；壓力；滾；滑；分離 圖說(shuō)物理 ①運(yùn)動(dòng)狀態(tài)②相互③彈性形變④豎直向下⑤增大壓力⑥增大⑦減小 8