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1、
樊城區(qū)七年級下學期語文導學案
年 月 日 星期 備課組長簽字： 蹲點領(lǐng)導簽字： 編號： 班級： 小組： 姓名：
課題
斑羚飛渡
課型：閱讀課
課時：2課時（預展﹢展評）
主備：
復備：
學習目標：
1、通過有感情地朗讀課文，整體感知，概括課文內(nèi)容。
2、通過品味生動、形象的語言，感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來的美德。
3、激發(fā)學生關(guān)愛動物、善待生命的情感。
一、導入新課，進入情境。
創(chuàng)設(shè)情境，齊讀目標。
二、自主預習，卓爾不群！
2、1、走近作者沈石溪（作者？代表作？其他知識？），了解斑羚。
2、寫一寫你認為重要的生字詞。（友情提示：別忘了課后的生詞，那可是必備要求呦。）
3、比風采：選擇自己喜歡的語段進行朗讀競賽。（小組內(nèi)自主朗讀，體驗作品的情感、語調(diào)，然后推薦代表，比賽朗讀?？梢孕〗M展示，可以個人展示，看誰讀得感情充沛。）
4、知內(nèi)容：這篇文章主要寫了什么內(nèi)容? 劃分情節(jié)，理清思路。
（ ）——準備飛渡——（ ）——（ ）——走向彩虹
5、讀完課文，或許我們的心情久久不能平靜，課文中一定還有很多地方領(lǐng)你感動，請你充滿感情地
3、朗讀這些句子，并說一說你為什么感動 。
用“ 令我感動，因為 ”這一句式進行賞析評點。（溫馨提醒：可從詞、句式、修辭、寫法、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、情感等方面進行）
6、人類和動物之間究竟該是一種怎樣的關(guān)系？人類將怎樣去做才能使我們共同的家園更加美麗和諧？
三、合作研討，智慧共享！
1、小組對學。2、小組群學。3、組內(nèi)小展示。
四、展示提升，喜摘碩果！
1、大展示。
當堂檢測。
1）給下列加點的字注音。
逞能（）恍惚（） 甜膩（） 嫻熟（ ）蒼穹（ ）對峙（）
悲愴（） 更勝一籌（ ）眼花繚亂（）秩序井然（）
迥然不同（ ）
2）、從這群斑羚身上，有哪些值得我們迫切學習的金子般的東西呢？請結(jié)合自己的所見所聞和生活體驗講一個和自己感悟的主旨相似的例子。
【收獲整理】
【我的疑惑】
七下第27課《斑羚飛渡》導學案
