滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 聲音與環(huán)境一課一練（基礎(chǔ)）（含答案）

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1、第二章 聲音與環(huán)境 2. 1　我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 一、聲音的產(chǎn)生 1．聲音是由物體________產(chǎn)生的，如弦樂(lè)器靠________發(fā)聲。 2．振動(dòng)停止，發(fā)聲也________；但聲音并沒(méi)有立即消失。發(fā)聲的物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。 二、聲音的傳播 3．聲音的傳播需要________，固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)。 4．真空____________傳聲。 5．聲音在介質(zhì)中以________________的形式傳播。 6．聲速：聲音傳播的距離和傳播所用時(shí)間之比為聲速。聲速跟____________和溫度有關(guān)；聲音在15 ℃的空氣中的速度為_(kāi)______

2、___m/s；一般情況下聲音在________中傳得最快，______________中最慢。 三、人耳怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音 7．人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成。 8．聲音傳到____________中，引起__________振動(dòng)，再經(jīng)____________、__________傳給__________，形成聽(tīng)覺(jué)。 9．骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)____________傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)。骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好。 四、回聲 10．聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被________回來(lái)，再傳入人耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫___________

3、_。 11．聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在____________s以上。 12．回聲的利用：測(cè)量距離。例如：測(cè)量海的深度。 2. 2　我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 一、聲音的種類 1．使人愉悅的聲音是______，使人厭煩的聲音是__________。 二、聲音的特性——音調(diào) 2．物理學(xué)中，把聲音的__________叫做音調(diào)。聲源每秒振動(dòng)的______叫做頻率，用f表示。頻率的單位是______________。 3．聲音的高低跟聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)：聲源振動(dòng)頻率越高，音調(diào)____________；聲源振動(dòng)頻率越低，音調(diào)________________。 三、用波

4、形圖比較頻率 4．如圖所示，甲、乙兩個(gè)音叉的頻率不同，在相同時(shí)間內(nèi)，甲振動(dòng)的次數(shù)______，頻率______，音調(diào)______；乙振動(dòng)的次數(shù)______，頻率______，音調(diào)______。 四、影響弦樂(lè)器音調(diào)的因素 與弦的長(zhǎng)短有關(guān) 當(dāng)弦的粗細(xì)、松緊程度相同時(shí)，弦越長(zhǎng)，音調(diào)越低 與弦的松緊程度有關(guān) 當(dāng)弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦拉得越緊，音調(diào)越高 與弦的粗細(xì)有關(guān) 當(dāng)弦的松緊程度、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越細(xì)，音調(diào)越高 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 3　我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù)) 一、聲音的特性——響度 1．聲音的________叫做響度，又叫做音量。 2．響度與物體振動(dòng)的________有關(guān)，聲源的振幅越大，聲音的響度越大； 響度還跟______________有關(guān)，離聲源________，聲音越分散，聲音的響度也就越小。 3．增大響度的方法：(1)增大聲源的振幅；(2)減小與聲源的距離；(3)減小聲音的分散。 4．用________來(lái)計(jì)量聲音的強(qiáng)弱，表示符號(hào)：dB。 二、用波形比較振幅

6、 5．在波形圖中波峰與波谷之間的距離越大，振幅就越大。 如圖所示，甲、乙兩個(gè)音叉的振幅不同，甲音叉振動(dòng)的幅度小，響度________；乙音叉振動(dòng)的幅度大，響度________。 三、聲音的特性——音色 6．聲音的______叫音色，也叫音品。 7．不同物體所發(fā)出的聲音的音色是不同的。它是由發(fā)聲體的______、______以及______等因素決定的。 四、知識(shí)對(duì)比：樂(lè)音的三要素 定義 影響因素 日常描述 音調(diào) 聲音的高低 聲源振動(dòng)的頻率 聲音的尖細(xì)、低沉；唱歌時(shí)“這一句太高，我唱不上去” 響度 聲音的強(qiáng)弱 聲源振動(dòng)的幅度； 距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 “引吭

7、高歌”；“你的聲音太低，我聽(tīng)不清楚” 音色 聲音的品質(zhì) 發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、　發(fā)聲方式 “聞其聲知其人”  2. 4　讓聲音為人類服務(wù) 1．由于同一個(gè)聲音傳到人雙耳的時(shí)間、強(qiáng)弱和其他特征會(huì)有微小的差別，因此人們就可以判斷聲源的方位，這就是____________。 2．人能聽(tīng)到的聲音頻率在______________Hz之間。 3．超聲波：振動(dòng)頻率高于________Hz的聲音。 4．超聲的應(yīng)用 (1)利用超聲傳遞信息 超聲因?yàn)轭l率高、反射能力強(qiáng)、方向性好、穿透能力強(qiáng)，廣泛應(yīng)用于： ①聲吶(超聲雷達(dá))：用于探測(cè)魚群、水下定位、發(fā)現(xiàn)潛艇、通信、導(dǎo)航等； ②B超(

8、B型超聲儀)：通過(guò)超聲來(lái)探測(cè)胎兒的發(fā)育狀況等； ③超聲探傷儀：用于工業(yè)檢測(cè)與控制等。 (2)利用超聲傳遞能量 超聲因?yàn)轭l率高、破碎能力強(qiáng)，可進(jìn)行超聲碎石、洗牙、凝聚和乳化、焊接鉆孔、超聲處理種子等。 5．次聲波：振動(dòng)頻率低于________Hz的聲音。 6．次聲的應(yīng)用 (1)次聲定位系統(tǒng)：確定火箭發(fā)射和著陸地點(diǎn)的位置； (2)次聲監(jiān)測(cè)系統(tǒng)：判斷核爆炸的時(shí)間、地點(diǎn)乃至爆炸的方式； (3)“水母耳”次聲預(yù)報(bào)儀：預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、火山和地震活動(dòng)等。 7．樂(lè)音和噪聲 樂(lè)音 噪聲 區(qū)別 認(rèn)識(shí) 聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，如音樂(lè)家演奏的聲音 聽(tīng)起來(lái)嘈雜刺耳的聲音，如各種機(jī)器發(fā)出的聲音

9、 物理角度 物體按一定規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音 物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音 環(huán)保角度 —— 一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，即對(duì)身心健康，特別是對(duì)聽(tīng)覺(jué)有損害的聲音都是噪聲 波形圖 聯(lián)系 樂(lè)音和噪聲都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，都具有聲音的基本特征，二者之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限，有些聲音從物理學(xué)角度看屬于樂(lè)音，但是從環(huán)保的角度看屬于噪聲 8.噪聲的等級(jí)和危害 居民區(qū)、辦公區(qū)、文教區(qū)等場(chǎng)所的理想聲音環(huán)境是白天不高于55 dB，夜間不高于45 dB。超過(guò)70 dB，人就會(huì)心煩意亂、神經(jīng)緊張、學(xué)習(xí)與工作效率下降；長(zhǎng)期在80～100 dB的環(huán)境中工作和生活，聽(tīng)覺(jué)會(huì)遲鈍，甚至耳朵變聾。噪聲還能

10、誘發(fā)其他多種疾病。 9．控制噪聲的方法： (1)在________處減弱噪聲——防止噪聲產(chǎn)生； (2)在____________中減弱噪聲——阻斷噪聲傳播； (3)在________處減弱噪聲——防止噪聲進(jìn)入人耳。 10．控制噪聲采取的三個(gè)主要措施：________、________和________。 如圖，敲擊音叉，將叉股插入水中，發(fā)現(xiàn)水花四濺，說(shuō)明①__________________________。這種把微小的振動(dòng)放大的方法稱為②____________________ 如圖，將手機(jī)懸掛在廣口瓶中，撥通手機(jī)，手機(jī)發(fā)出鈴聲。用抽氣機(jī)組件抽出其中的空氣，聽(tīng)到鈴聲

11、逐漸③__________________(填“變大”“變小”或“不變”)，此現(xiàn)象可得出真空④__________(填“能”或“不能”)傳聲的結(jié)論 如圖，把耳朵貼在玻璃水槽的外面，能聽(tīng)到水中敲擊石塊的聲音，說(shuō)明⑤________________ 如圖，一位同學(xué)在室外用手敲擊墻體，室內(nèi)的同學(xué)把耳朵貼在墻上，可以聽(tīng)到敲擊聲，說(shuō)明⑥________________。當(dāng)耳朵離開(kāi)墻體后，還可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，只是聲音變?nèi)酰f(shuō)明⑦_(dá)_____________________ 如圖，在鼓面上撒些小紙屑，敲擊鼓面，紙屑在鼓面上跳動(dòng)，說(shuō)明⑧______________________________

12、。敲擊鼓面的力越大，紙屑彈起得越高，這說(shuō)明振幅越⑨________________，響度越⑩______________ 參考答案 第二章　聲音與環(huán)境 2．1　我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 一、1.振動(dòng)；弦振動(dòng)　2.停止 二、3.介質(zhì)　4.不能　5.聲波 6．介質(zhì)的種類；340；固體；氣體 三、8.外耳道； 鼓膜；聽(tīng)小骨；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)；大腦 9．頭骨、頜骨 四、10.反射；回聲　 11．0.1 s 2．2　我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 一、1.樂(lè)音；噪聲 二、2.高低；次數(shù)；赫茲　 3．越高；越高；越低；越低 三、4.少；低；低；多；高；高 2．3　我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù)) 一

13、、1.強(qiáng)弱　2.振幅；距離聲源的遠(yuǎn)近；越遠(yuǎn)　4.分貝 二、 5.?。淮? 三、6.品質(zhì)　7.材料；結(jié)構(gòu)；發(fā)聲方式 2．4　讓聲音為人類服務(wù) 1．雙耳效應(yīng)　2.20～20 000　3.20 000　5.20 9．(1)聲源　(2)傳播過(guò)程　(3)人耳 10．消聲；吸聲；隔聲 全章大歸納 知識(shí)梳理 ①振動(dòng)；②介質(zhì)；③真空；④340；⑤高低；⑥高；⑦強(qiáng)弱；⑧振幅；⑨距離聲源的遠(yuǎn)近；⑩結(jié)構(gòu)；20 000；20；吸 圖說(shuō)物理 ①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；②轉(zhuǎn)換法；③變??；④不能；⑤液體可以傳聲；⑥固體可以傳聲；⑦固體的傳聲效果比氣體的好；⑧聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；⑨大；⑩大 7