2019-2020年高三第一次模擬試題 語(yǔ)文 含答案.doc

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2019-2020年高三第一次模擬試題 語(yǔ)文 含答案 本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。 2．答題時(shí)使用0.5毫米的黑色簽字筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚 3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。 4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。 5．做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑。 第I卷 閱讀題（共70分） 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1—3題。 《周易》與中國(guó)美學(xué) 《周易》是中國(guó)古代重要的典籍之一，分為《經(jīng)》、《傳》兩個(gè)部分，《經(jīng)》大約起源于殷周之際，《傳》則是戰(zhàn)國(guó)或秦漢之際的作品，是用以解釋《經(jīng)》的?！吨芤住穼?duì)中國(guó)哲學(xué)和美學(xué)的發(fā)展都很重要?！吨芤住穼?duì)中國(guó)美學(xué)的影響，首先不在于它所提出的個(gè)別直接具有美學(xué)意義的概念、范疇，而在于它的整個(gè)的思想體系。因此，在考察它所提出的那些具有美學(xué)意義的概念、范疇之前有必要先來(lái)考察它的整個(gè)思想體系同中國(guó)美學(xué)的關(guān)系?！吨芤住返摹督?jīng)》本來(lái)是古代用以占卜的書(shū)，只是個(gè)別地方包含有一些原始的哲學(xué)概念。但經(jīng)過(guò)《傳》的解釋、引申和發(fā)揮，《周易》就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一本占卜的書(shū)，而是一步哲學(xué)著作了?！吨芤住酚幸粋€(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是企圖對(duì)包含自然、人類(lèi)的歷史發(fā)展等范圍極廣的問(wèn)題做出一種總體性的概括和說(shuō)明，建立一個(gè)世界模式。所以《周易》歷來(lái)被看做是“彌綸天地，無(wú)所不包”。 以“仁”為核心的儒家思想所注意的主要是現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治倫理問(wèn)題，對(duì)于包括自然、社會(huì)、人類(lèi)在內(nèi)的整個(gè)世界的大問(wèn)題缺乏研究和說(shuō)明。以“道”為核心的道家思想雖然確定了他們認(rèn)為是貫穿整個(gè)自然、社會(huì)、人類(lèi)的根本法則——“道”，但他們的興趣主要集中在“道”的“無(wú)為而無(wú)不為”的特征上，即合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一上，著眼點(diǎn)是在自然，并且常常流入玄虛，對(duì)包含自然和社會(huì)兩者在內(nèi)的整個(gè)人類(lèi)世界產(chǎn)生形成及其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)等等問(wèn)題，仍然沒(méi)有做出總體性的概括說(shuō)明。而《周易》的作者們可以說(shuō)是把這一任務(wù)承擔(dān)起來(lái)了。從他們的思想在根本上沒(méi)有離開(kāi)儒家的“仁學(xué)”來(lái)看，歷代把《周易》視為儒家經(jīng)典是有道理的。 但《周易》又明顯吸取了道家的宇宙起源論和素樸辯證法的思想，只不過(guò)努力去除它的玄虛色彩和對(duì)超功利的自由的追求，使之成為符合儒家要求的具體實(shí)際的東西。正因?yàn)椤吨芤住肺×说兰宜枷?，所以它不但被后世崇奉儒家思想的人們重視，也為崇奉道家思想的人們所重視。如在魏晉玄學(xué)中，《易》是與《老》、《莊》并列的重要典籍。道家是相互補(bǔ)充的，《周易》是以道補(bǔ)充儒來(lái)建構(gòu)體系的一個(gè)具體例證。 《周易》是如何建立它的世界模式呢？首先，它的全部做法都建立在這樣一個(gè)根本的前提上：天使與人相通的、一致的。自然本身的運(yùn)動(dòng)變化所表現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律也就是人類(lèi)在他的活動(dòng)中所應(yīng)遵循的規(guī)律。《周易》把這稱(chēng)之為“以神道設(shè)教”。這里所謂的“神”并不是“人格神”、“上帝”，而是“陰陽(yáng)不測(cè)之謂神”的“神”，指的是自然規(guī)律的微妙變化。“以神道設(shè)教”，是把人事的活動(dòng)看做是遵循自然規(guī)律的東西，并以此教示天下?！吨芤住氛J(rèn)為這樣一來(lái)天下就心服口服了。現(xiàn)在看來(lái)，這種思想不外就是把統(tǒng)治階級(jí)的活動(dòng)說(shuō)成是符合永恒的自然規(guī)律的，用自然規(guī)律來(lái)論證它，是人們承認(rèn)它的合理性、必然性，從而接受它、服從它。整部《周易》處處都是用這樣的邏輯來(lái)說(shuō)話的。 （選自《中國(guó)美學(xué)史》，有刪改） 1．下列關(guān)于《周易》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分） A．大約起源于殷周之際的《經(jīng)》和戰(zhàn)國(guó)或秦漢之際的作品《傳》，共同構(gòu)成了中國(guó)古代的一部重要典籍——《周易》。其中，《傳》是用來(lái)解釋《經(jīng)》的。 B．《周易》的《經(jīng)》本來(lái)是古代用以占卜的書(shū)，但經(jīng)過(guò)《傳》的解釋、引申和發(fā)揮，《周易》就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一本占卜的書(shū)，而是一步哲學(xué)著作了。 C．《周易》對(duì)中國(guó)美學(xué)的影響在于它的整個(gè)的思想體系。而不僅在于它所提出的個(gè)別直接具有美學(xué)意義的概念、范疇。因此，有必要先來(lái)考察它的整個(gè)思想體系同中國(guó)美學(xué)的關(guān)系。 D．《周易》被看做是“彌綸天地，無(wú)所不包”，它有個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是企圖對(duì)包含自然、人類(lèi)的歷史發(fā)展等范圍極廣的問(wèn)題做出一種總體性的概括和說(shuō)明，建立一個(gè)世界模式。 2．下列關(guān)于儒家思想或道家思想的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分） A．以“仁”為核心的儒家思想所注意的主要是現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治倫理問(wèn)題，以“道”為核心的道家思想確定了他們認(rèn)為是貫穿整個(gè)自然、社會(huì)、人類(lèi)的根本法則——“道” B．以“仁”為核心的儒家思想對(duì)整個(gè)世界的大問(wèn)題缺乏研究和說(shuō)明；以“道”為核心的道家思想對(duì)整個(gè)人類(lèi)世界產(chǎn)生形成及其內(nèi)在結(jié)構(gòu)等問(wèn)題，仍然沒(méi)有做出總結(jié)性的概括和說(shuō)明。 C．從《周易》作者的思想在根本上沒(méi)有離開(kāi)儒家“仁學(xué)”來(lái)看，歷代把《周易》視為儒家經(jīng)典是有道理的，而且他們還承擔(dān)了對(duì)自然和整個(gè)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)行概括和說(shuō)明的任務(wù)。 D．以“道”為核心的道家思想著眼點(diǎn)是在自然，并且常常流入玄虛，興趣主要集中在“道”的“無(wú)為而無(wú)不為”的特征上，即“合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一”上。 3．下列有關(guān)文章內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（3分） A．正因?yàn)椤吨芤住肺×说兰业挠钪嫫鹪凑摵退貥戕q證法的思想，所以它不但被后世崇奉儒家思想的人們重視，也為崇奉道家思想的人們所重視。 B．《周易》建立世界模式的做法都有一個(gè)根本的前提，即“以神道設(shè)教”，在活動(dòng)中，人類(lèi)應(yīng)該遵循自然在運(yùn)動(dòng)變化中所表現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律。 C．儒道是可以相互補(bǔ)充的，如在魏晉玄學(xué)中，《易》是與《老》、《莊》并列的重要典籍。因而《周易》即是以道補(bǔ)充儒來(lái)構(gòu)建體系的一個(gè)具體例證。 D．《周易》中“以神道設(shè)教”的思想不外就是把統(tǒng)治階級(jí)的活動(dòng)說(shuō)成是符合永恒的自然規(guī)律的，用自然規(guī)律來(lái)論證它，是人們承認(rèn)它的合理性、必然性，從而接受它、服從它。 二、古代詩(shī)文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成4—7題。 范云，字彥龍，南鄉(xiāng)舞陰人，晉平北將軍汪六世孫也。年八歲，遇宋豫州刺 史殷琰于涂，琰異之，要就席，云風(fēng)姿應(yīng)對(duì)，傍若無(wú)人。少機(jī)警有識(shí)，且善屬文，便尺牘，下筆輒成，未嘗定藁，時(shí)人每疑其宿構(gòu)。 沈攸之舉兵圍郢城，云為軍人所得，攸之召與語(yǔ)，聲色甚厲，云容貌不變，徐自陳說(shuō)。攸之乃笑曰：“卿定可兒，且出就舍。”明旦，又召令送書(shū)入城。城內(nèi)或欲誅之，云曰：“老母弱弟，懸命沈氏，若違其命，禍必及親，今日就戮，甘心如薺?！遍L(zhǎng)史柳世隆素與云善，乃免之。 高祖納齊東昏余妃，頗妨政事，云嘗以為言，未之納也。后與王茂同入臥內(nèi)，云又諫曰：“昔漢祖居山東，貪財(cái)好色，及入關(guān)定秦，財(cái)帛無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，范增以為其志大故也。今明公始定天下，海內(nèi)想望風(fēng)聲，奈何襲昏亂之蹤，以女德為累?！备咦婺弧Ｔ票闶枇钜杂嗍腺l茂，高祖賢其意而許之。 天監(jiān)元年，云以舊恩見(jiàn)拔，超居佐命，知無(wú)不為。高祖亦推心任之，所奏多允。事竟陵王子良恩禮甚隆，云每獻(xiàn)損益，未嘗阿意。子良嘗啟齊武帝論云為郡。帝曰：“庸人，聞其恒相賣(mài)弄，不復(fù)窮法，當(dāng)宥之以遠(yuǎn)?！弊恿荚唬骸安蝗?。云動(dòng)相規(guī)誨，諫書(shū)具存，請(qǐng)取以奏。”既至，有百余紙，辭皆切直。帝嘆息，因謂子良曰：“不謂云能爾。方使弼汝，何宜出守?！饼R文惠太子嘗出東田觀獲，顧謂眾賓曰：“刈此亦殊可觀?！北娊晕ㄎāＴ篇?dú)曰：“夫三時(shí)之務(wù)，實(shí)為長(zhǎng)勤。伏愿殿下知稼穡之艱難，無(wú)徇一朝之宴逸。”及居選官，任守隆重，書(shū)牘盈案，賓客滿門(mén)，云應(yīng)對(duì)如流，無(wú)所壅滯，官曹文墨，發(fā)擿若神，時(shí)人咸服其明贍。性頗激厲，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。 二年，卒，時(shí)年五十三。高祖為之流涕，即日輿駕臨殯。敕賜謚文。 （選自《梁書(shū)卷十三》，有刪改） 【注】①藁（gǎo）：草稿。②擿（tī）：挑出。 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分） A．未嘗定藁，時(shí)人每疑其宿構(gòu) 宿：平時(shí) B．卿定可兒，且出就舍 且：將要 C．云便疏令以余氏賚茂 賚：給予 D．不復(fù)窮法，當(dāng)宥之以遠(yuǎn) 宥：寬容 5．一下各組句子中，全都表現(xiàn)范云言行“切直”的一組是（3分） ①云容貌不變，徐自陳說(shuō) ②奈何襲昏亂之蹤，以女德為累 ③云動(dòng)相規(guī)誨，諫書(shū)具存 ④起居佐命，知無(wú)不為 ⑤伏愿殿下知稼穡之艱難，無(wú)徇一朝之宴逸 ⑥官曹文墨，發(fā)擿若神 A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．范云機(jī)智敏銳，富有文才。他熟悉書(shū)信款式，從不打草稿，落筆便文不加點(diǎn)；擔(dān)任選官之職時(shí)，他面對(duì)滿門(mén)賓客的提問(wèn)，應(yīng)答自如，使得眾多賓客漸散兒不再阻塞門(mén)庭。 B．沈攸之命令范云去城里送信，范云慮及年老的母親及幼小的弟弟的性命都懸在沈氏手里，迫不得已兒順從。即便城里有的守軍要?dú)⑺浪?，范云也心甘情愿，視死如歸。 C．齊武帝誤以為范云只是一位賣(mài)弄權(quán)勢(shì)的平庸之輩，但在蕭子良切實(shí)有據(jù)的解釋后，齊武帝對(duì)他的看法有了改變，也不贊同蕭子良派范云出任郡守的建議。 D．范云生性頗為激烈率直，缺少威嚴(yán)持重，對(duì)于是非的態(tài)度，都直接表現(xiàn)在行為上，因此，有的士大夫就輕視他。不過(guò)，高祖卻賞識(shí)他，在他死后，為之流淚，還親臨吊唁。 7．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）年八歲，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰異之，要就席，云風(fēng)姿應(yīng)對(duì)，傍若無(wú)人。（5分） 譯文：_____________________________________________________________________ （2）竟陵王子良恩禮甚隆，云每獻(xiàn)損益，未嘗阿意。（5分） 譯文：_____________________________________________________________________ （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分） 閱讀下面的詩(shī)歌，完成8—9題。 得行簡(jiǎn)書(shū)，聞?dòng)聧{，先以此寄 白居易 朝來(lái)又得東川信，欲取春初發(fā)梓州。 書(shū)報(bào)九江聞暫喜，路經(jīng)三峽想還愁。 瀟湘瘴霧加餐飯，滟預(yù)驚波穩(wěn)泊舟。 欲寄兩行迎爾淚，長(zhǎng)江不肯向西流。 【注】本詩(shī)為作者元和十二年冬在江州所作，當(dāng)時(shí)作者的弟弟白行簡(jiǎn)將于次年春天從梓州赴江州，先以信告知作者，這是白居易接到信后答復(fù)他的一首詩(shī)。 8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。（5分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9．請(qǐng)鑒賞尾聯(lián)運(yùn)用的藝術(shù)手法。（6分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）名句名篇默寫(xiě)（6分） 10．補(bǔ)出下列名篇名句的空缺部分。（6分） （1）曾子曰：“ ，任重而道遠(yuǎn)?！? （《論語(yǔ)》） （2）民生各有所樂(lè)兮， 。 （屈原《離騷》） （3） ，而吾與子之所共適。 （蘇軾《赤壁賦》） （4） ，繞船月明江水寒。 （白居易《琵琶行》） （5） ，溪深而魚(yú)肥。 （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （6） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 （劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》） 乙 選考題 請(qǐng)考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分） 11．閱讀下面的小說(shuō)，完成（1）~（4）題。 鴛鴦笑道：“天天咱們說(shuō)外頭老爺們吃酒吃飯都有一個(gè)篾片①相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女篾片了。”李紈是個(gè)厚道人，聽(tīng)了不解。鳳姐兒卻知是說(shuō)的是劉姥姥了，也笑說(shuō)道：“咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒?！倍吮闳绱诉@般的商議。李紈笑勸道：“你們一點(diǎn)好事也不做，又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣，仔細(xì)老太太說(shuō)。”鴛鴦笑道：“很不與你相干，有我呢?！? 正說(shuō)著，只見(jiàn)賈母等來(lái)了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過(guò)兩盤(pán)茶來(lái)，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，敁敠②人位，按席擺下。賈母因說(shuō)：“把那一張小楠木桌子抬過(guò)來(lái)，讓劉親家近我這邊坐著?！北娙寺?tīng)說(shuō)，忙抬了過(guò)來(lái)。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說(shuō)：“這是我們家的規(guī)矩，若錯(cuò)了我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過(guò)飯來(lái)的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉，湘云，黛玉，寶釵一桌。王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過(guò)麈尾來(lái)拂著。丫鬟們知道他要撮弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開(kāi)讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說(shuō)道：“別忘了。”劉姥姥道：“姑娘放心?！蹦莿⒗牙讶肓俗?，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞像牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉，那里犟的過(guò)他?！闭f(shuō)的眾人都笑起來(lái)。 只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽(tīng)使，又說(shuō)道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個(gè)?！北娙朔阶×诵Γ?tīng)見(jiàn)這話又笑起來(lái)。賈母笑的眼淚出來(lái)，琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧，要肏攮一個(gè)，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢，你快嘗嘗罷，那冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵祗缱右獖A，那里夾的起來(lái)，滿碗里鬧了一陣好的，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了?！北娙艘褯](méi)心吃飯，都看著他笑。賈母又說(shuō)：“這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿了出來(lái)，又不請(qǐng)客擺大筵席。都是鳳丫頭支使的，還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來(lái)的，聽(tīng)如此說(shuō)，忙收了過(guò)去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！兵P姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來(lái)?！眲⒗牙训溃骸斑@個(gè)菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃盡了。”賈母見(jiàn)他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端過(guò)來(lái)與他吃。又命一個(gè)老嬤嬤來(lái)，將各樣的菜給板兒夾在碗上。 ——選自《紅樓夢(mèng)》（人民文學(xué)出版社1982年3月第1版）第40回 【注】①篾片：舊時(shí)依附于富貴人家，為主子幫閑湊趣的人叫“篾片”，也叫“清客” ②敁敠：估量、盤(pán)算、斟酌的意思。 （1）下列有關(guān)對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A．鴛鴦主張把劉姥姥當(dāng)做“女篾片”來(lái)加以取笑，鳳姐也推波助瀾，表示贊同，這表現(xiàn)了她們的尖酸刻薄、仗勢(shì)欺人、瞧不起貧苦百姓的性格特征。 B．薛姨媽“口里的茶噴了探春一裙子”，噴茶而不是噴飯，這一細(xì)節(jié)在前文有所鋪墊，文章前后照應(yīng)體現(xiàn)出作者行文細(xì)膩、構(gòu)思精巧。 C．在刻畫(huà)眾人大笑的場(chǎng)面時(shí)，作者注重獨(dú)像刻畫(huà)，將湘云、黛玉等主要人物的各自不同笑貌寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，同時(shí)又注重群像塑造，使主要人物和輔助人物相互映襯，相得益彰。 D．“獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥”是文章的插敘部分，這里補(bǔ)足一筆，使整個(gè)場(chǎng)景就完整了，“撐著”二字極其符合她倆此時(shí)所扮演的“導(dǎo)演”角色。 E．本段文字雖然只選取了《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)小小的片，卻表現(xiàn)出了作者人物形象塑造的手法多樣，語(yǔ)言華美考究的藝術(shù)風(fēng)格。 （2）作者在塑造劉姥姥這一人物形象時(shí)，從描寫(xiě)的角度看，采用了那些手法？（6分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）文段后面特意交代丫鬟們又為劉姥姥換上一雙“烏木鑲銀”的筷子，有何作用？（6分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （4）清代點(diǎn)評(píng)家涂瀛在評(píng)價(jià)劉姥姥時(shí)曾說(shuō)：“劉姥姥深觀世務(wù)，歷練人情，思之之深。出其余技作游戲法，忽而癡人說(shuō)夢(mèng)話，忽而嬉笑怒罵，無(wú)不會(huì)如人意。視?shū)P姐輩真兒戲也?！蹦阃馑脑u(píng)價(jià)嗎？請(qǐng)結(jié)合文章加以探究。（8分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分） 12．閱讀下面的傳記，完成（1）~（4）題。 草嬰：為讀者打開(kāi)一扇窗 陳啟偉 文匯報(bào)：您翻譯托爾斯泰前后用了二三十年的時(shí)間，得到俄羅斯文學(xué)界高度評(píng)價(jià)，“全世界只有草嬰獨(dú)自一人把托爾斯泰的小說(shuō)翻譯完”。您為何如此著迷地要把托爾斯泰的全部小說(shuō)翻譯出來(lái)？ 草嬰：托爾斯泰文學(xué)作品在中國(guó)獲得成功，主要是作品本身寫(xiě)得好。我當(dāng)時(shí)選擇翻譯托爾斯泰的小說(shuō)，主要是在閱讀和翻譯文學(xué)作品時(shí)，我認(rèn)識(shí)到托爾斯泰是偉大的人道主義者，他的一生就體現(xiàn)了人道主義精神，他的作品用感人至深的藝術(shù)手法培養(yǎng)人的博愛(ài)精神，反對(duì)形形色色的邪惡勢(shì)力和思想。他的作品思想性比較接近我的內(nèi)心活動(dòng)。還有一點(diǎn)是托爾斯泰的作品不采用華麗的辭藻，他不賣(mài)弄技巧，而是非常樸實(shí)地真實(shí)地塑造了各種人物。 文匯報(bào)：除了托爾斯泰，肖洛霍夫的作品也占了您譯作的重要部分。 　　草嬰：肖洛霍夫是繼承托爾斯泰最成功的作家，他的作品在寫(xiě)實(shí)中透著強(qiáng)烈的人道主義精神。 文匯報(bào)：在肖洛霍夫被定為“蘇聯(lián)修正主義文藝鼻祖”后，您被定為這個(gè)鼻祖在中國(guó)的“吹鼓手”、“代理人”。但是經(jīng)歷了這樣的磨難后，您為什么始終沒(méi)有改變自己的追求？ 　　草嬰：我曾多次講過(guò)我憑什么能夠堅(jiān)持自己的工作。我的回答就是憑一個(gè)知識(shí)分子的良知。良知是心，是腦，是眼，是脊梁骨，是膽?！靶摹笔橇夹?，做人做事都要憑良心，要是沒(méi)有良心，什么卑鄙無(wú)恥的事都可以做?！澳X”是頭腦，不論什么事，什么問(wèn)題，都要用自己的頭腦思考、分析、判斷，也就是遇事都要獨(dú)立思考，不能人云亦云?！把邸笔墙?jīng)常要用自己的眼睛去觀察社會(huì)，觀察人民的生活，不能只聽(tīng)媒體的介紹，也就是要隨時(shí)分清是非，尤其是大是大非。“脊梁骨”是人活在世上總要挺直脊梁，不能見(jiàn)到權(quán)貴，受到壓迫，就彎腰曲背，遇到大風(fēng)就隨風(fēng)搖擺?！澳憽笔怯職猓巳绻麤](méi)有膽量，往往什么話也不敢說(shuō)，什么事也不敢做。 文匯報(bào)：現(xiàn)在，翻譯領(lǐng)域受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使產(chǎn)生了抄襲、剽竊、粗制濫造等丑惡的現(xiàn)象。有的出版單位三個(gè)月竟能翻譯出100部“世界名著”您怎么看待？ 草嬰：文藝作品的粗制爛造是要不得的。一個(gè)好的、有良知的文學(xué)翻譯家是要把原著作者的精神世界通過(guò)他的譯文，非常完整地傳達(dá)給譯文的讀者，使得譯文讀者能準(zhǔn)確地感受到原著作者的思想感情、精神生活，同樣達(dá)到原著作者希望達(dá)到的要求。只有這樣，才能很好地來(lái)完成文學(xué)翻譯工作。 文匯報(bào)：您父親希望您中學(xué)畢業(yè)后去學(xué)醫(yī)科或者農(nóng)科，用工業(yè)或者農(nóng)業(yè)來(lái)救國(guó)。您后來(lái)是怎么走向翻譯道路的？ 草嬰： 1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)。我看到中國(guó)處在很危急的關(guān)頭，另外看到國(guó)民黨非常腐敗，整個(gè)中國(guó)好像看不到希望。我雖是一名少年，也開(kāi)始產(chǎn)生憂國(guó)憂民的思想。當(dāng)年蘇聯(lián)在中國(guó)已經(jīng)有一定的影響，魯迅先生都寫(xiě)過(guò)文章介紹蘇聯(lián)。因此我很關(guān)心蘇聯(lián)究竟怎么產(chǎn)生的，這個(gè)社會(huì)究竟怎么樣，要了解這個(gè)社會(huì)，就要直接看俄文的書(shū)報(bào)，但苦于不識(shí)俄文。1938年3月，我無(wú)意中看到報(bào)上有一則“招生廣告”，便跟一位中年俄國(guó)太太學(xué)起了俄文。其實(shí)，她不是教師，只是一般的家庭婦女，因生活所迫，想教俄文增加收入。所以，我更多的是進(jìn)行自學(xué)。后來(lái)就認(rèn)識(shí)了姜椿芳，他是地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人。 文匯報(bào)：您說(shuō)過(guò)姜椿芳對(duì)你的影響很大。 　　草嬰：他對(duì)我的影響、幫助都很大。當(dāng)時(shí)他通過(guò)地下黨的關(guān)系，知道我這個(gè)中學(xué)生學(xué)俄文很用功，他問(wèn)我俄文學(xué)得怎么樣？我說(shuō)很困難。他說(shuō)，我們過(guò)兩三個(gè)禮拜見(jiàn)面一次，你有什么問(wèn)題，我能幫的就幫你解決。我一面繼續(xù)跟俄國(guó)人學(xué)俄文，一面得到姜椿芳的細(xì)心幫助，得益不少。 1941年8月，地下黨與蘇聯(lián)塔斯社合作出版《時(shí)代》周刊，姜椿芳叫我翻譯塔斯社的電訊稿。1942年，時(shí)代社又出版《蘇聯(lián)文藝》月刊，我開(kāi)始翻譯文學(xué)作品，翻譯了蘇聯(lián)作家普拉東諾夫的短篇小說(shuō)《老人》，這也是我最早的一篇譯作，從此踏上了俄羅斯文學(xué)作品的翻譯之路，到現(xiàn)在應(yīng)該有65年了。 除了我父親，姜椿芳是對(duì)我影響很大的人。今年北京要出版一本紀(jì)念姜椿芳傳，我寫(xiě)了一篇序言《蠟燭成灰淚難干》。姜椿芳是我一生的楷模。 （選自《激情中國(guó)》，內(nèi)容有刪改） （1）下列關(guān)于作品內(nèi)容的分析概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A．“全世界只有草嬰獨(dú)自一人把托爾斯泰的小說(shuō)翻譯完”，可見(jiàn)草嬰對(duì)俄羅斯文學(xué)推介的巨大貢獻(xiàn)，也可以說(shuō)他是中國(guó)讀者了解俄羅斯文學(xué)的一扇窗戶。 B．草嬰那么著迷于托爾斯泰小說(shuō)的翻譯，是因?yàn)橥袪査固┑男≌f(shuō)體現(xiàn)了人道主義精神，培養(yǎng)人的博愛(ài)精神，比較接近草嬰的內(nèi)心活動(dòng)。 C．姜椿芳是對(duì)草嬰影響最大的人，因?yàn)榻环际遣輯氲目?，不僅幫助草嬰學(xué)習(xí)了俄語(yǔ)，還給草嬰實(shí)踐俄語(yǔ)的環(huán)境，最終使草嬰踏上了俄羅斯文學(xué)作品的翻譯之路。 D．草嬰人為文學(xué)翻譯家實(shí)際上像橋梁一樣，要能將原著作者的精神世界完整地傳達(dá)給譯文的讀者，讓文讀者感受到作者的思想感情、精神生活。 E．通過(guò)本篇訪談，我們仔細(xì)地了解了草嬰憑著一個(gè)知識(shí)分子的良知，努力克服生活磨難，堅(jiān)持自己翻譯工作的過(guò)程。 （2）請(qǐng)概括本篇訪談是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行的。（6分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）訪談中提到草嬰翻譯肖洛霍夫作品的內(nèi)容，有什么作用？請(qǐng)具體分析。（6分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （4）訪談中草嬰談到了“知識(shí)分子的良知”，而且草嬰也被社會(huì)譽(yù)為“堅(jiān)守良知的翻譯家”，請(qǐng)結(jié)合本文的具體事實(shí)，探究草嬰為什么被譽(yù)為“堅(jiān)守良知的翻譯家”。（8分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第II卷 表達(dá)題（共80分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） 13． 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．時(shí)間在流逝，我卻總難忘記那天的景象：凄風(fēng)苦雨，虎踞龍盤(pán)的石頭，春光煙水氣后的湖中，蒼茫蕭瑟。 B．張靜若家境不好，父母都是下崗職工，又都有病在身。無(wú)奈之下，她輟學(xué)回家。但她很有志氣，足不出戶，目不窺園，終考取名校，成了父母的驕傲。 C．?dāng)橙粟s到了，二百多名村民迅速集合起來(lái)，但寡不敵眾，只剩十幾個(gè)老少英雄在村里狼奔豕突，最后一個(gè)小園里被打死了。 D．山里的孩子老實(shí)，很少提問(wèn)，張英才照本宣科，覺(jué)得講課當(dāng)老師并不艱難，全憑嘴皮子，一動(dòng)口就會(huì)。 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） A． 中方一貫主張，各國(guó)在處理國(guó)際經(jīng)貿(mào)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)基于準(zhǔn)確的事實(shí)，按照國(guó)際規(guī)則行事。我們要求美方端正錯(cuò)誤做法，為中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系的健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 B．酸梅湯營(yíng)養(yǎng)豐富，含有大量氨基酸、微量元素、膳食纖維等有利于人體健康的物質(zhì)，其主要原料以烏梅、山楂為主，是解膩消暑的佳品。 C． 新加坡人在過(guò)農(nóng)歷新年時(shí)，“魚(yú)生”通常是家人團(tuán)聚在一起后晚餐的頭一道菜，“魚(yú)生”是由生魚(yú)片切片和蔬菜絲搭配，在調(diào)和沙拉醬拌制而成的。 D． 日前，北京市工商局對(duì)本市市場(chǎng)上銷(xiāo)售的家用紡織類(lèi)商品進(jìn)行了質(zhì)量檢測(cè)，結(jié)果顯示，部分商品在標(biāo)識(shí)、纖維含量、染色牢度等項(xiàng)目上不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 男孩走進(jìn)店內(nèi)，看見(jiàn) ， ， 。 ， ， ，就像早已將自己的全部無(wú)所它求地交給了這家店。 ①臉上沒(méi)有熱情 ②她獨(dú)自在柜臺(tái)里坐著 ③她目光渙散 ④卻也沒(méi)有不安和煩躁 ⑤帽子已被油煙漚成灰色 ⑥頭上仍舊帶著那白帽 A．③①④②⑥⑤ B．②①④③⑥⑤ C．③⑥⑤②①④ D．②⑥⑤③①④ 16．勤儉節(jié)約是中華民族的美德，但近來(lái)舌尖上的浪費(fèi)成了國(guó)人關(guān)注的焦點(diǎn)，請(qǐng)你以此為中心設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)，要求至少使用一種修辭，字?jǐn)?shù)在10—25之間。（5分） 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 17．仿照下面的事例，另寫(xiě)兩組句子構(gòu)成排比，并使用比喻的修辭手法。（6分） 例：我不知道我的知識(shí)是否豐富，但我知道它是我通向成功的階梯； 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 六、寫(xiě)作（60分） 18．閱讀下面材料，按要求作文 旱災(zāi)，正在我國(guó)西南部肆虐。有這么三瓶水進(jìn)入筆者的眼簾—— 第一瓶水，其實(shí)只有半瓶，捧在西南一個(gè)女孩的手心里。她說(shuō)：“只靠它喝整整一天?！? 第二瓶水，放在一個(gè)大會(huì)場(chǎng)的長(zhǎng)桌上，只是被擰開(kāi)喝了一口。 第三瓶水，最近陳列在某個(gè)品牌飲用水展銷(xiāo)會(huì)上，750毫升裝，售價(jià)198元。 女孩手中的那半瓶水，維系著她的生命。會(huì)場(chǎng)上的瓶裝水，完全屬于可喝可不喝之類(lèi)。有多少人能在會(huì)場(chǎng)上喝掉幾百毫升的水？又有多少人會(huì)把沒(méi)喝完的水帶離會(huì)場(chǎng)？198元一瓶的“天價(jià)水”的出現(xiàn)則給了我們重重敲了一記警鐘——如今一瓶不足一元的水，會(huì)不會(huì)也終有一日千金難買(mǎi)？ 關(guān)于三瓶水你有哪些思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇作文，表達(dá)你的思考。自定立意，自擬題目，文體不限（詩(shī)歌除外）；不要脫離材料的含義作文，不得套作，不得抄襲，不少于800字。 xx哈爾濱市第三中學(xué)第一次高考模擬考試 語(yǔ)文參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 1．B 2．C 3．C 二、古代詩(shī)文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 4．B 5．B 6．A 7．（1）（范云）八歲時(shí)，在路上遇到南朝宋豫州刺史殷琰，殷琰認(rèn)為他奇特出眾，邀請(qǐng)（他）入席作客，范云有風(fēng)度儀態(tài)的問(wèn)答應(yīng)對(duì)，旁若無(wú)人。（“……于涂”介詞結(jié)構(gòu)后置句、“異”、“要”、“就席”各1分，句意1分） （2）（范云）侍奉竟陵王蕭子良時(shí)受到的恩惠禮遇都很隆重，范云每次進(jìn)獻(xiàn)批評(píng)或鼓勵(lì)的話，未曾曲意奉承。（“事竟陵王子良……”省略主語(yǔ)、“事”、“損益”、“阿”各1分，句意1分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分） 8．答：作者乍喜還愁。（1分）乍喜是因?yàn)橛械脕?lái)信，得知弟弟將要在初春時(shí)來(lái)江州與自己相會(huì)；（2分）但轉(zhuǎn)念想到弟弟途中要經(jīng)過(guò)瀟湘瘴癘之地和三峽驚波，因而又不禁為弟弟沿途要經(jīng)歷的環(huán)境過(guò)于惡劣而擔(dān)心和憂愁；想要托江水寄去自己的兩行淚水而不得，更是平添一絲愁緒。（2分） 9．答：尾聯(lián)作者主要運(yùn)用了反襯（對(duì)比）、擬人、想象的手法。（答對(duì)兩種即可得2分）作者以江水之無(wú)情襯托自己之有情，將江水?dāng)M人化，寫(xiě)自己欲托江水寄去自己思念弟弟的眼淚，想象江水不肯為自己而回頭西流（具體分析，2分）；新穎而又奇特，突出自己對(duì)弟弟的思念與牽掛之情。（分析效果，2分） 10．答案（6分） （1）士不可以不弘毅 （2）余獨(dú)好修以為常 （3）是造物者之無(wú)盡藏也 （4）去來(lái)江口守空船 （5）臨溪而漁 （6）懷舊空吟聞笛賦 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀 11．（1）B （3分） C（2分） E（1分） （A．“表現(xiàn)了她們的尖酸刻薄、仗勢(shì)欺人，瞧不起貧苦百姓的性格特征?！卞e(cuò)。B．文中有“薛姨媽是吃過(guò)飯來(lái)的，不吃，只坐在一邊吃茶”的鋪墊，正確。C．分析基本正確。參看“地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替她姊妹換衣裳的”。D．插敘錯(cuò)。E．“語(yǔ)言華美考究”錯(cuò)。） （2）①正面描寫(xiě)：作者采用語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)劉姥姥進(jìn)行直接刻畫(huà)。（2分）結(jié)合文章舉例（2分）②側(cè)面描寫(xiě)（1分）：結(jié)合文章舉例分析，如聽(tīng)到劉姥姥“老劉、老劉、食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。”后眾人的表現(xiàn)。（1分） （3）①與前文鴛鴦、鳳姐“單拿一雙老年四棱象牙鑲金的筷子與劉姥姥”相照應(yīng)。②賈府就連吃飯用的筷子都如此講究，以小見(jiàn)大，凸顯了賈府的奢華。③引出下文劉姥姥的評(píng)價(jià)，“不伏手”寫(xiě)出劉姥姥的農(nóng)人本色。④進(jìn)一步引出鳳姐“菜里若有毒，這銀筷子下去了就試得出來(lái)”一席話，表現(xiàn)了賈府眾人表面彬彬有禮而實(shí)際上互相猜忌、互相提防的生活環(huán)境。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得6分） （4）同意。（1分）劉姥姥是憨厚又不失睿智的農(nóng)村婦女的形象。①她任由鴛鴦、鳳姐取笑、捉弄卻毫不在意，并且十分配合，可見(jiàn)他寬容、忠厚的一面。（2分）②劉姥姥生活經(jīng)驗(yàn)豐富，神通人情世故，道賈府來(lái)，她需要得到全府人的歡心；多年生活閱歷使她能夠把握別人的心理，當(dāng)她被取笑，她也能逢場(chǎng)作戲，裝瘋賣(mài)傻故意顯示出沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，以迎合賈府人的心意。（3分）③所以，表面上看是鳳姐等取笑憨厚沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的劉姥姥，可實(shí)際上，是劉姥姥在牽著她們的鼻子走，劉姥姥才是真正的主角。（2分） （如果不贊同，分析合理，也可酌情給分） 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀 12．（1）A（3分） D（2分） B（1分） （B項(xiàng)概括不全面，草嬰選擇托爾斯泰的小說(shuō)翻譯，原因“還有一點(diǎn)是托爾斯泰的作品不采用華麗的辭藻，他不賣(mài)弄技巧，而是非常樸實(shí)地真實(shí)地塑造了各種人物”；C項(xiàng)錯(cuò)在“姜椿芳是對(duì)草嬰影響最大的人”，原文說(shuō)“除了我父親，姜椿芳是對(duì)我影響最大的人”；E項(xiàng)錯(cuò)在“詳細(xì)地了解”，本文只是概括地介紹了他堅(jiān)持良知克服磨難。） （2）① 著迷翻譯托爾斯泰作品的原因；② 面對(duì)困難，堅(jiān)持自己工作的原因；③ 如何看待翻譯領(lǐng)域的丑惡現(xiàn)象；④ 走向翻譯道路的過(guò)程（答出2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給4分，4點(diǎn)給6分） （3）①結(jié)構(gòu)上承上啟下（或過(guò)渡作用）（1分），承接上文喜歡翻譯 托爾斯泰作品的原因（1分），引出下文草嬰被定為肖洛霍夫在中國(guó)的“鼓吹手”而遭受磨難及因有良知沒(méi)有放棄工作的過(guò)程；（1分）②內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)了他對(duì)文學(xué)的不斷進(jìn)取不斷追求的精神。因?yàn)樾ぢ寤舴蛟谖膶W(xué)創(chuàng)作中是繼承托爾斯泰的，所以草嬰對(duì)其進(jìn)一步研究，這就更能豐富草嬰喜歡選擇托爾斯泰作品的原因，從而表現(xiàn)出他不斷進(jìn)取不斷追求的精神。（2分） （4）①草嬰是有良心的翻譯家，文學(xué)翻譯到路上一直堅(jiān)持追求人道主義精神，著迷具有人文關(guān)懷的如托爾斯泰和肖洛霍夫等作家的作品；②草嬰反對(duì)粗制濫造等翻譯領(lǐng)域的丑惡現(xiàn)象堅(jiān)持對(duì)讀者和作者負(fù)責(zé)的態(tài)度，不做卑鄙無(wú)恥的事；③面對(duì)祖國(guó)的危急關(guān)頭，國(guó)民黨的腐敗，年少的草嬰早就產(chǎn)生了憂國(guó)憂民的思想，運(yùn)用“腦”和“眼”，觀察和分析，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)俄語(yǔ)了解蘇聯(lián)；④他在被定為肖洛霍夫這個(gè)“蘇聯(lián)修正主義文藝鼻祖”在中國(guó)的“鼓吹手”、“代理人”后沒(méi)有向命運(yùn)低頭，一直挺直脊梁，取得了非常偉大的翻譯成就；⑤對(duì)給自己極大影響、幫助的姜椿芳，始終懷著極大的感恩之情，在北京要出版的一本紀(jì)念姜椿芳的傳記后，草嬰寫(xiě)了一篇序言《蠟燭成灰淚難干》來(lái)表達(dá)對(duì)他的感恩之情（五點(diǎn)任意答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 13．C （A．虎踞龍盤(pán)：形容地勢(shì)雄偉險(xiǎn)要，也比喻為英雄豪杰所占據(jù)。B．目不窺園：專(zhuān)心致志地苦學(xué)。C．狼奔冢突：像狼和豬一樣奔跑亂竄。形容壞人亂沖亂撞或倉(cāng)皇奔逃的情景。D．照本宣科：照著本子念條文，比喻不能靈活運(yùn)用。） 14．D （A．搭配不當(dāng)，“端正”改為“糾正”；B．語(yǔ)義重復(fù)，“主要原料是”和“以……為主”重復(fù)；C．偷換主語(yǔ)，主語(yǔ)由“新加坡”變成“魚(yú)生”。） 15．D （看到的順序應(yīng)是由整體到局部，先看到坐姿、穿戴，后看到表情。） 16．要求：中心明確2分 修辭1分 表達(dá)流暢得體2分 17．要求：句式一致1分 使用修辭2分 表達(dá)流暢2分 六、寫(xiě)作（60分） 略