2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 妥協(xié)主義主題.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 妥協(xié)主義主題 1．（xx天津和平一模12）（24分）妥協(xié)一詞，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中被解釋為：用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)。閱讀材料并回答問(wèn)題。 材料一 唯一擺脫困境（人們彼此妨害）的方式則是互相妥協(xié)。通過(guò)契約的方式建立國(guó)家，制定法律，調(diào)整人們之間的利益。 ——古希臘思想家伊壁鳩魯 材料二 近代史上法德兩國(guó)成為一對(duì)宿敵。然而，1958年，德國(guó)總理阿登納卻前往法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)的家中進(jìn)行了一次私人會(huì)談。會(huì)談中，戴高樂(lè)向阿登納說(shuō)：德國(guó)是法國(guó)在歐洲唯一的伙伴。 材料三 中國(guó)兩千多年封建社會(huì)的政治斗爭(zhēng)中強(qiáng)勢(shì)的一方從來(lái)不懂得妥協(xié)退讓?zhuān)幢闶菍?duì)內(nèi)部的改良力量也壓制打壓，直到那些疥癬之疾發(fā)展成為心腹之患，逼得在朝與在野的雙方兵戎相見(jiàn)。以至于有人說(shuō)我們的歷史上只有成功的改朝換代，卻鮮有成功的改良鼎新，國(guó)人可以向暴力屈服，卻拙于制度創(chuàng)新。 ——盧偉《懂得妥協(xié)很重要》 （1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明古希臘與古羅馬是如何實(shí)踐伊壁鳩魯?shù)闹鲝埖?。近代歐美國(guó)家政治生活中繼承了妥協(xié)傳統(tǒng)，請(qǐng)以17世紀(jì)晚期的英國(guó)和18世紀(jì)晚期的美國(guó)史實(shí)為例加以說(shuō)明。（8分） （2）材料二描述的是什么歷史現(xiàn)象？這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)如何？后來(lái)給世界政治格局帶來(lái)了什么影響？（6分） （3）概括材料三的觀點(diǎn)。你是否贊同他的觀點(diǎn)？結(jié)合新民主主義革命時(shí)期的史實(shí)說(shuō)明。（8分） （4）根據(jù)上述材料，你能得出哪些啟示？（2分） 【考點(diǎn)】雅典民主政治；羅馬法；英國(guó)君主立憲制的確立；美國(guó)共和制的確立；國(guó)民革命；國(guó)共十年對(duì)峙；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)；多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展；妥協(xié)主義主題 【解析】（1）根據(jù)材料一所給信息“相互妥協(xié)”回顧所學(xué)知識(shí)古代希臘雅典民主政治的建立方式主要是梭倫、克里斯提尼進(jìn)行的民主改革，材料信息“契約的方式建立國(guó)家，制定法律，調(diào)整人們之間的利益”，可回顧知識(shí)找到其各機(jī)制（公民大會(huì)、陪審法庭）輪流坐莊、抽簽選舉的民主運(yùn)作的方式反映了各種力量的妥協(xié)。古羅馬：解釋權(quán)在貴族手中的習(xí)慣法促發(fā)平民與貴族的斗爭(zhēng)，在《十二銅表法》頒布后，緩解了他們之間的矛盾，表現(xiàn)出了相互之間的妥協(xié)；羅馬法的不斷完善（或萬(wàn)民法）就是各種力量調(diào)和的結(jié)果。英國(guó)：光榮革命不流血的政變之后通過(guò)《權(quán)利法案》來(lái)緩解和解決貴族與資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾，這是他們相互妥協(xié)的結(jié)果。美國(guó)：1787年憲法體現(xiàn)了大州與小州、南方與北方的妥協(xié)。
（2）第一小問(wèn)現(xiàn)象，根據(jù)材料二中信息“近代史上法德兩國(guó)成為一對(duì)宿敵”、“會(huì)談中，戴高樂(lè)向阿登納說(shuō)：德國(guó)是法國(guó)在歐洲唯一的伙伴”可知是法德和解。第二小問(wèn)趨勢(shì)，法德和解體現(xiàn)了歐洲走向聯(lián)合的趨勢(shì)。第三小問(wèn)影響，歐洲的聯(lián)合沖擊了美蘇兩極格局。 （3）第一小問(wèn)觀點(diǎn)，根據(jù)材料三中信息“強(qiáng)勢(shì)的一方從來(lái)不懂得妥協(xié)退讓”可看到中國(guó)缺乏妥協(xié)傳統(tǒng)；“即便是對(duì)內(nèi)部的改良力量也壓制打壓，直到那些疥癬之疾發(fā)展成為心腹之患，逼得在朝與在野的雙方兵戎相見(jiàn)”可看到政治斗爭(zhēng)中強(qiáng)勢(shì)的一方打壓改革力量，導(dǎo)致矛盾激化；“國(guó)人可以向暴力屈服，卻拙于制度創(chuàng)新”中國(guó)不善于制度創(chuàng)新。第二小問(wèn)說(shuō)明，考生選取贊同或不贊同觀點(diǎn)結(jié)合所學(xué)新民主主義革命時(shí)期的史實(shí)進(jìn)行論述，贊同可結(jié)合國(guó)民大革命、國(guó)共十年對(duì)峙、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)說(shuō)明，不贊同可結(jié)合國(guó)共兩次合作、重慶談判和政治協(xié)商會(huì)議的史實(shí)說(shuō)明。 （4）結(jié)合材料的引文“用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)”，然后從政治妥協(xié)的手段、作用等角度分析即可。 【答案】（1）古希臘：民主政治的建立方式是民主改革（梭倫、克利斯提尼）；民主運(yùn)作的方式反映了各種力量的妥協(xié)。（2分） 古羅馬：《十二銅表法》是貴族和平民妥協(xié)的結(jié)果；羅馬法的不斷完善（或萬(wàn)民法）就是各種力量調(diào)和的結(jié)果。（2分） 英國(guó)：光榮革命、《權(quán)利法案》是貴族與資產(chǎn)階級(jí)妥協(xié)的結(jié)果。（2分） 美國(guó)：1787年憲法體現(xiàn)了大州與小州、南方與北方的妥協(xié)。（2分） （2）現(xiàn)象：法德和解（2分）。 趨勢(shì)：歐洲走向聯(lián)合（2分）。 影響：沖擊了兩極格局（2分）。 （3）觀點(diǎn)：中國(guó)缺乏妥協(xié)傳統(tǒng)；政治斗爭(zhēng)中強(qiáng)勢(shì)的一方打壓改革力量，導(dǎo)致矛盾激化；中國(guó)不善于制度創(chuàng)新。（4分） 第一種觀點(diǎn)：贊同：國(guó)民大革命采用暴力革命形式；國(guó)共十年對(duì)峙；抗戰(zhàn)期間國(guó)共雖有合作，但也充滿(mǎn)斗爭(zhēng)；抗戰(zhàn)勝利后，內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)。（4分） 第二種觀點(diǎn)：不贊同：國(guó)共兩黨進(jìn)行了兩次合作；抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)共兩黨進(jìn)行了重慶談判，召開(kāi)了政治協(xié)商會(huì)議。（4分）（本小問(wèn)最多得分為8分且不同觀點(diǎn)不能累計(jì)加分） （4）啟示：妥協(xié)是政治斗爭(zhēng)常用的手段；妥協(xié)是走向民主政治的重要途徑；在國(guó)際事務(wù)中妥協(xié)也是實(shí)現(xiàn)利益的重要手段；要善于進(jìn)行制度創(chuàng)新。（2分） 2．（xx天津?yàn)I海新區(qū)五校高三第一次聯(lián)考31）（15分）閱讀材料，回答問(wèn)題 材料一 在共和國(guó)初期（公元前5世紀(jì)），貴族壟斷行政、軍事、宗教大權(quán)，把平民排斥在外，……經(jīng)濟(jì)上，貴族強(qiáng)占公有土地，使平民普遍陷入沉重的債務(wù)之中……羅馬平民以集體撤離的形式反抗貴族的壓迫……貴族不得不妥協(xié)。 （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明羅馬貴族與平民妥協(xié)的直接成果及影響。（3分） 材料二 杰弗遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的?！敝茟椪邆兙鞯卦O(shè)置障礙，使權(quán)力不能集中在任何一個(gè)人或一個(gè)部門(mén)之手，以避免胡作非為或盲動(dòng)?？刂频霓k法主要是使每個(gè)部門(mén)都在別的部門(mén)中發(fā)揮一定作用，有能力延緩甚至阻止其他部門(mén)的行動(dòng)…… ——錢(qián)滿(mǎn)素《美國(guó)掀翻：分權(quán)制衡民主化進(jìn)程》 （2）材料二中“猜疑”的實(shí)質(zhì)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)制憲者們是如何“精明地設(shè)置障礙”，以避免總統(tǒng)“胡作非為或盲動(dòng)”，而實(shí)現(xiàn)利益相互妥協(xié)的？（4分） 材料三 我們的會(huì)晤是難得的。盡管我們中間存在著許多不同意見(jiàn)，但是這不應(yīng)該影響向我們所具有的共同愿望。我們的會(huì)議應(yīng)該對(duì)于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁(yè)。同時(shí)，我們?cè)谶@次會(huì)議中建立起的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對(duì)于世界和平能夠作出更大的貢獻(xiàn)。 ——摘自《周恩萬(wàn)隆會(huì)議發(fā)言稿》 （3）政治妥協(xié)也曾被成功應(yīng)用于外交領(lǐng)域。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料三中與會(huì)各方要達(dá)成的“共同愿望”是什么？為此各方采取了怎樣的妥協(xié)策略？ （3分） 材料四 當(dāng)我發(fā)表就職演說(shuō)的時(shí)候，我提到一個(gè)需要談判的時(shí)代，而不是對(duì)抗的時(shí)代，我們一直在進(jìn)行談判，我們?cè)谡勁兄腥〉昧艘恍┻M(jìn)展。更重要的是，我們?cè)谑澜缟显S多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對(duì)抗，在這些地區(qū)，對(duì)抗可能導(dǎo)致爆炸性的局面……現(xiàn)在，當(dāng)我們環(huán)顧我們所處的世界時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全支配的地位了。 ——1971年7月《尼克松在堪薩斯城的講話》 （4）依據(jù)材料四，概括尼克松時(shí)代美國(guó)的對(duì)外政策有何變化并舉例說(shuō)明（3分） （5）綜合上述材料，歸納政治妥協(xié)的積極作用。（2分） 【考點(diǎn)】羅馬法；美國(guó)共和制的確立；新中國(guó)初期的對(duì)外關(guān)系；20世紀(jì)70年代中國(guó)外交的重大成就；妥協(xié)主義主題 【解析】（1）第一小問(wèn)依據(jù)材料中“公元前5世紀(jì)”和“平民和貴族斗爭(zhēng)” 的信息從“《十二銅表法》”的角度回答；第二小問(wèn)依據(jù)所學(xué)從“成文法的誕生以及一定程度上限制了貴族的權(quán)利維護(hù)了平民的利益”的角度思考回答。 （2）第一小問(wèn)依據(jù)材料二中結(jié)合美國(guó)中央政府權(quán)力運(yùn)作特點(diǎn)來(lái)回答即可；第二小問(wèn)結(jié)合美國(guó)中央民主政治特點(diǎn)從“總統(tǒng)選舉”“總統(tǒng)權(quán)力”“國(guó)會(huì)、司法和總統(tǒng)之間制衡”的角度來(lái)說(shuō)明。 （3）第一小問(wèn)依據(jù)材料三中“使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁(yè)”的信息從“反殖民主義和發(fā)展經(jīng)濟(jì)”角度回答；第二小問(wèn)結(jié)合萬(wàn)隆會(huì)議周恩來(lái)提出的策略來(lái)回答。 （4）第一小問(wèn)依據(jù)材料四中“我提到一個(gè)需要談判的時(shí)代，而不是對(duì)抗的時(shí)代”的信息從“轉(zhuǎn)向守勢(shì)”的角度歸結(jié)答案；第二小問(wèn)例子從“尼克松訪華或者從越南撤軍”的角度回答。 （5）本題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合材料并依據(jù)政治妥協(xié)的作用從“造就和平政治、解決國(guó)際爭(zhēng)端的重大問(wèn)題以及社會(huì)進(jìn)步與政治文明的發(fā)展”的角度組織答案。
【答案】（1）成果：《十二銅表法》。（1分） 影響：標(biāo)志成文法的誕生；一定程度上限制了貴族的權(quán)利維護(hù)了平民的利益。（2分） （2）實(shí)質(zhì)：權(quán)力制衡。（1分） 說(shuō)明：①美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)選民選舉產(chǎn)生，實(shí)行任期制；②總統(tǒng)是權(quán)力，雖掌握行政、外交、軍事等重大權(quán)力；③接受?chē)?guó)會(huì)和司法部門(mén)的監(jiān)督和制約（每點(diǎn)1分，滿(mǎn)分3分。其他言之成理亦可得分） （3）愿望：反殖民主義（爭(zhēng)取民族獨(dú)立、維護(hù)和平）（1分）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（1分）。 策略：求同存異（1分） （4）變化：以談判為主要方式（或轉(zhuǎn)向守勢(shì)）。（2分） 舉例：1972年尼克松訪問(wèn)中國(guó)；1973年從越南撤軍。（任舉一例）（1分） （5）作用：有利于造就和平政治；有利于解決國(guó)際爭(zhēng)端的重大問(wèn)題；有利于社會(huì)進(jìn)步與政治文明的發(fā)展。（2分） 3．（xx天津南開(kāi)一模13）（20分）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 法國(guó)之所以要用暴力革命來(lái)克服專(zhuān)制王權(quán)，原因就在于法國(guó)專(zhuān)制主義過(guò)于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅(jiān)決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對(duì)立雙方只好兵戎相見(jiàn)。然而，大革命并沒(méi)有解決根本問(wèn)題，此后近百年中，法國(guó)一直處于革命與復(fù)辟的輪回中……直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒(méi)再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人逐步建立起民主制度。 ——摘編自錢(qián)乘旦《各國(guó)現(xiàn)代化模式的比較》 材料二 傳統(tǒng)的主流歷史敘事否認(rèn)這場(chǎng)“大妥協(xié)”具有任何積極意義，認(rèn)為它恰恰體現(xiàn)了革命的不徹底性。但近年以來(lái)，已有一些研究論文試圖對(duì)這場(chǎng)“大妥協(xié)”作出不同的評(píng)價(jià)。如學(xué)者喻大華撰文指出，對(duì)袁世凱的妥協(xié)是孫中山的戰(zhàn)略和策略。一個(gè)維系了二千多年的封建君主專(zhuān)制，要廢于一旦，必須具備多種條件，絕非單憑武力能夠解決?！肚迨覂?yōu)待條件》并非由袁世凱一方炮制，而是由南方首先提出，南北雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)。這一妥協(xié)具有積極意義。 ——摘編自章永樂(lè)《論清王朝與中華民國(guó)的“大妥協(xié)”》 （1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明在法國(guó)大革命之后的近百年間，法國(guó)社會(huì)的政治狀況如何？（4分）1870年后，法國(guó)通過(guò)什么方式建立起怎樣的民主制度？（4分） （2）你如何理解材料二中所說(shuō)的“這一妥協(xié)具有積極意義”？（4分） 材料三 19世紀(jì)的英國(guó)歷史學(xué)家阿克頓有一句名言：“妥協(xié)是政治的靈魂，如果不是其全部的話”。 當(dāng)代美國(guó)政治理論家羅伯特達(dá)爾也曾說(shuō)：“民主依賴(lài)妥協(xié)”。 （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出17世紀(jì)的英國(guó)采用妥協(xié)的方式完成政治變革的兩個(gè)具有代表性的歷史事件。（4分） （4）綜上，談?wù)勀銓?duì)民主政治中“妥協(xié)”的認(rèn)識(shí)。（4分） 【考點(diǎn)】英國(guó)君主立憲制的確立；法國(guó)共和制的確立；辛亥革命；妥協(xié)主義主題 【解析】（1）第一小問(wèn)狀況，據(jù)材料一中“此后近百年中，法國(guó)一直處于革命與復(fù)辟的輪回中……直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為”得出共和制與君主制不斷斗爭(zhēng)、政局動(dòng)蕩；第二小問(wèn)方式，據(jù)材料一“1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒(méi)再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人逐步建立起民主制度”，結(jié)合所學(xué)，得出國(guó)民議會(huì)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)憲法；第三小問(wèn)制度，結(jié)合所學(xué)，從確立共和政體的角度回答。 （2）據(jù)材料二中“對(duì)袁世凱的妥協(xié)是孫中山的戰(zhàn)略和策略”得出避免了內(nèi)戰(zhàn)和國(guó)家分裂，有利于政權(quán)的平穩(wěn)過(guò)渡，據(jù)材料二“一個(gè)維系了二千多年的封建君主專(zhuān)制，要廢于一旦……絕非單憑武力能夠解決”、“《清室優(yōu)待條件》……是由南方首先提出，南北雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)”得出加快結(jié)束清王朝的專(zhuān)制統(tǒng)治，避免了內(nèi)戰(zhàn)和國(guó)家分裂，結(jié)合所學(xué)，概括回答即可。
（3）根據(jù)“17世紀(jì)”，結(jié)合所學(xué)分析，回答必修一中《第7課英國(guó)君主立憲制的建立》一課的“光榮革命、《權(quán)利法案》”即可。 （4）據(jù)材料一“此后沒(méi)再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人逐步建立起民主制度”得出解決政治爭(zhēng)端、民主政治的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，據(jù)材料二“南北雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)。這一妥協(xié)具有積極意義”結(jié)合所學(xué)，得出平等對(duì)話、民主協(xié)商等精神，推動(dòng)政治民主化發(fā)展。 【答案】（1）狀況：共和制與君主制不斷斗爭(zhēng)（2分），政局動(dòng)蕩（2分）。 方式：1875年初，國(guó)民議會(huì)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)憲法（2分），正式確立了共和政體（2分） （2）理解：加快結(jié)束清王朝的專(zhuān)制統(tǒng)治；避免了內(nèi)戰(zhàn)和國(guó)家分裂；有利于政權(quán)的平穩(wěn)過(guò)渡。（4分，任兩點(diǎn)即可） （3）事件：1688年光榮革命（2分）；1689年《權(quán)利法案》（2分） （4）認(rèn)識(shí)：妥協(xié)是解決政治爭(zhēng)端的重要途徑之一；妥協(xié)有利于民主政治的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型；政治妥協(xié)中體現(xiàn)了平等對(duì)話、民主協(xié)商等精神值得肯定；妥協(xié)有利于實(shí)現(xiàn)利益整合，推動(dòng)政治民主化發(fā)展。（任兩點(diǎn)即可，4分）