2019-2020年高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測(cè) 第五章 第1講 平面向量的概念及其線性運(yùn)算 理 新人教A版.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測(cè) 第五章 第1講 平面向量的概念及其線性運(yùn)算 理 新人教A版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測(cè) 第五章 第1講 平面向量的概念及其線性運(yùn)算 理 新人教A版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測(cè) 第五章 第1講 平面向量的概念及其線性運(yùn)算 理 新人教A版 一、選擇題 1. 已知兩個(gè)非零向量a,b滿足|a+b|=|ab|,則下面結(jié)論正確的是( ) A.a∥b B. a⊥b C.{0,1,3} D.a+b=ab 答案 B 2.對(duì)于非零向量a,b,“a+b=0”是“a∥b”的( ). A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 解析 若a+b=0,則a=-b. ∴a∥b; 若a∥b,則a=λb,a+b=0不一定成立. 答案 A 3.已知O是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),D為BC邊的中點(diǎn),且2++=0,那么 ( ). A.= B.=2 C.=3 D.2= 解析 由2++=0可知,O是底邊BC上的中線AD的中點(diǎn),故=. 答案 A 4.設(shè)A1,A2,A3,A4是平面直角坐標(biāo)系中兩兩不同的四點(diǎn),若=λ(λ∈R),=μ(μ∈R),且+=2,則稱A3,A4調(diào)和分割A(yù)1,A2.已知平面上的點(diǎn)C,D調(diào)和分割點(diǎn)A,B,則下列說(shuō)法正確的是 ( ). A.C可能是線段AB的中點(diǎn) B.D可能是線段AB的中點(diǎn) C.C、D可能同時(shí)在線段AB上 D.C、D不可能同時(shí)在線段AB的延長(zhǎng)線上 解析 若A成立,則λ=,而=0,不可能;同理B也不可能;若C成立,則0<λ<1,且0<μ<1,+>2,與已知矛盾;若C,D同時(shí)在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),λ>1,且μ>1,+<2,與已知矛盾,故C,D不可能同時(shí)在線段AB的延長(zhǎng)線上,故D正確. 答案 D 5.已知A,B,C 是平面上不共線的三點(diǎn),O是△ABC的重心,動(dòng)點(diǎn)P滿足=,則點(diǎn)P一定為三角形ABC的 ( ). A.AB邊中線的中點(diǎn) B.AB邊中線的三等分點(diǎn)(非重心) C.重心 D.AB邊的中點(diǎn) 解析 設(shè)AB的中點(diǎn)為M,則+=,∴=(+2)=+,即3=+2,也就是=2,∴P,M,C三點(diǎn)共線,且P是CM上靠近C點(diǎn)的一個(gè)三等分點(diǎn). 答案 B 6.在四邊形ABCD中,=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,則四邊形ABCD的形狀是( ). A.矩形 B.平行四邊形 C.梯形 D.以上都不對(duì) 解析 由已知=++=-8a-2b=2(-4a-b)=2. ∴∥,又與不平行, ∴四邊形ABCD是梯形. 答案 C 二、填空題 7.設(shè)a,b是兩個(gè)不共線向量,=2a+pb,=a+b,=a-2b,若A,B,D三點(diǎn)共線,則實(shí)數(shù)p的值為_(kāi)_______. 解析 ∵=+=2a-b,又A,B,D三點(diǎn)共線, ∴存在實(shí)數(shù)λ,使=λ. 即∴p=-1. 答案?。? 8. 如圖,在矩形ABCD中,||=1,||=2,設(shè)=a,=b,=c,則|a+b+c|=________. 解析 根據(jù)向量的三角形法則有|a+b+c|=|++|=|++|=|+|=2||=4. 答案 4 9.若點(diǎn)O是△ABC所在平面內(nèi)的一點(diǎn),且滿足|-|=|+-2|,則△ABC的形狀為_(kāi)_______. 解析?。?=-+-=+, -==-,∴|+|=|-|. 故A,B,C為矩形的三個(gè)頂點(diǎn),△ABC為直角三角形. 答案 直角三角形 10.若M為△ABC內(nèi)一點(diǎn),且滿足=+,則△ABM與△ABC的面積之比為_(kāi)_______. 解析 由題知B、M、C三點(diǎn)共線,設(shè)=λ,則:-=λ(-), ∴=(1-λ)+λ, ∴λ=, ∴=. 答案 三、解答題 11.如圖所示,△ABC中,=,DE∥BC交AC于E,AM是BC邊上的中線,交DE于N.設(shè)=a,=b,用a,b分別表示向量,,,,,. 解?。絙,=b-a,=(b-a),=(b-a), =(a+b),=(a+b). 12. (1)設(shè)兩個(gè)非零向量e1,e2不共線,如果=2e1+3e2,=6e1+23e2,=4e1-8e2,求證:A,B,D三點(diǎn)共線. (2)設(shè)e1,e2是兩個(gè)不共線的向量,已知=2e1+ke2,=e1+3e2,=2e1-e2,若A,B,D三點(diǎn)共線,求k的值. (1)證明 因?yàn)椋?e1+23e2,=4e1-8e2, 所以=+=10e1+15e2. 又因?yàn)椋?e1+3e2,得=5,即∥, 又因?yàn)椋泄颤c(diǎn)B,所以A,B,D三點(diǎn)共線. (2)解 D=-=e1+3e2-2e1+e2=4e2-e1, =2e1+ke2, 若A,B,D共線,則∥D, 設(shè)D=λ,所以?k=-8. 13. 如圖所示,在△ABC中,在AC上取一點(diǎn)N,使得AN=AC,在AB上取一點(diǎn)M,使得AM=AB,在BN的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)P,使得NP=BN,在CM的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)Q,使得=λ時(shí),=,試確定λ的值. 解 ∵=-=(-)=(+)=,=-=+λ, 又∵=,∴+λ=, 即λ=,∴λ=. 14.已知O,A,B三點(diǎn)不共線,且=m+n,(m,n∈R). (1)若m+n=1,求證:A,P,B三點(diǎn)共線; (2)若A,P,B三點(diǎn)共線,求證:m+n=1. 證明 (1)m,n∈R,且m+n=1, ∴=m+n=m+(1-m), 即-=m(-). ∴=m,而≠0,且m∈R. 故與共線,又,有公共點(diǎn)B. ∴A,P,B三點(diǎn)共線. (2)若A,P,B三點(diǎn)共線,則與共線,故存在實(shí)數(shù)λ,使=λ,∴-=λ(-). 即=λ+(1-λ). 由=m+n. 故m+n=λ+(1-λ). 又O,A,B不共線,∴,不共線. 由平面向量基本定理得 ∴m+n=1.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測(cè) 第五章 第1講 平面向量的概念及其線性運(yùn)算 新人教A版 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 專題 復(fù)習(xí) 導(dǎo)練測(cè) 第五 平面 向量 概念 及其 線性 運(yùn)算 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2755477.html