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1、桓臺縣實驗學(xué)校：荊洋體育與健康 八年級全一冊 教材分析實施建議課程資源開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生將掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識和運動技能培養(yǎng)興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活具有良好的心理品質(zhì)、表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度 課程總目標(biāo) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、運動參與二、運動技能三、身體健康四、心理健康與社會適應(yīng)參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉及體驗成功和運動樂趣學(xué)習(xí)運動知識掌握運動技能增強安全意識全面發(fā)展體能與健身能力,掌握基本保健知識和方法具有良好的體育道德形成合作意識與能力,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)
2、,學(xué)會調(diào)控情緒的方法 編寫意圖突出學(xué)生為主體，讓學(xué)生由被動變主動，把學(xué)生學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生啟發(fā)學(xué)生主動思考和培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力依據(jù)新課程理念，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想通過知識樹讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，充分了解課程安排 教材體例體育知識體育實踐 內(nèi) 容 范 疇第一章第二章第三章積極自覺地參與身體鍛煉第四章體育與社會適應(yīng)你的身體健康體育與心理健康 知識與技能范疇第一章第二章第三章第四章了解健康知識途徑與方法和社會適應(yīng)了解人體運動。身體形態(tài)以 及技能發(fā)展了解鍛煉的原則，合理安排運動負荷及自我監(jiān)測心理健康和調(diào)節(jié)情緒。培養(yǎng) 意志品質(zhì) 內(nèi) 容 范疇第五 章第六章第七章第八章第九章第十章跑跳投健身拳健
3、身短棍健美操和舞蹈游泳技巧 支撐跳躍單杠 雙杠 應(yīng)用足籃排第十一 章野外活動 知識與技能范圍第五章第六章第七章第八章第九章第十章培養(yǎng)優(yōu)美的體態(tài)，發(fā)展健康提高興趣和欣賞能力，陶冶情操了解武術(shù)健身，防身的知識。學(xué)會掌握套路。磨練意志陶冶情操，培養(yǎng)民族自尊意識。了解水的特性，培養(yǎng)興趣。初步掌握蛙泳基本技術(shù)。勇于挑戰(zhàn)自我及穩(wěn)定的心理素質(zhì)了解跑跳投的基礎(chǔ)知識發(fā)展能力。培養(yǎng)堅強的意志。體驗跑的樂趣學(xué)會保護與幫助發(fā)展身體素質(zhì)，掌握體操中的基本技術(shù)。培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作互幫互助的精神了解球類的基礎(chǔ)知識和技巧戰(zhàn)術(shù)。發(fā)展奔跑能力提高協(xié)調(diào)和靈活性。提高交往能力，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)第十一章掌握野外活動知識，學(xué)會辨別
4、方向與野外生活技能。提高解決問題的能力。 教 材 內(nèi) 容武術(shù)籃球田徑體操 教材內(nèi)容跑跳投擲快速跑耐久跑接力跑障礙跑雙手?jǐn)S實心球跨越式跳高蹲踞式跳遠健身拳健身棍對練基本手型步型武術(shù)基本功棍法及步型特點及握棍法技擊方法遵循的原則基礎(chǔ)知識基本技術(shù)有球練習(xí)無球練習(xí)發(fā)展史及特點場地和規(guī)則說明基本體操墊上運動有器械體操廣播體操和隊形徒手體操和成套動作魚躍前滾翻頭手倒立單杠雙杠 相關(guān)知識教學(xué)內(nèi)容教學(xué)評價田徑耐久跑好處重點難點練習(xí)方法克服極點學(xué)習(xí)呼吸方法自我評價評價標(biāo)準(zhǔn)第一單元走跑交替勻速跑定時跑定距跑變速跑彎道跑穩(wěn)定情緒，加深呼吸，調(diào)整跑速呼吸方法克服極點發(fā)展有氧耐力促進身心發(fā)展呼吸必須有相當(dāng)頻率和深度用鼻
5、和半張口同時呼吸，一般采用2步或3步一呼氣，2步3步一吸氣的方法測驗項目女生800米男生1000米老師評價男生：3分30秒女生：3分24秒走跑交替呼吸方法 概述教學(xué)內(nèi)容教學(xué)評價體能練習(xí)概念起源發(fā)展分腿做前進支撐前擺下外側(cè)坐越倆杠直角下自我評價互相評價評價標(biāo)準(zhǔn)雙杠 第二單元一條杠的或倆條杠上的移動支撐擺動杠段跳起直角下互追保護與幫助支撐臂屈伸支撐左右推手支撐前后移動1.以肩為軸，直臂頂肩2向下擺過垂直部位后，加速向前，向后擺腿1.前擺腿時過杠面在分腿，大腿后部觸杠后成分腿坐2.后擺進杠時，兩腿伸直壓杠1.借助身體壓杠的反彈力擺腿使身體騰起，推移重心換握及時推杠有力挺身跳下 基本知識場地說明起動側(cè)
6、身跑急?；胶笸伺茏兿蚺芤苿踊炯夹g(shù)傳接球運球投籃戰(zhàn)術(shù)原地行進間原地行進間原地行進間二攻一一防二傳切配合突分配合急停急起雙手胸前單手肩上雙手底手反彈傳球反彈傳球雙手胸前變向運球側(cè)向滑步前后滑步特點和價值裁判規(guī)則雙手頭上雙手胸前單手肩上高手低手第三單元籃球 概述教學(xué)評價教學(xué)建議教學(xué)內(nèi)容武術(shù)棍術(shù)互相評價特點自我評價基本棍法和步型棍的部位名稱步驟基本握法發(fā)展起源概念 第四單元教學(xué)的注意事項 分為前，中，后段棍把，棍身，棍梢正握，螺把，交叉握法鉗把握棍，對手 握法 劈，撥，蓋掄，挑等棍法馬，上，撤。弓步轉(zhuǎn)身，震腳勇猛潑辣橫打一片密集如雨于其他人的距離和打斗 設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的建議選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的建議選擇與運用教學(xué)方法的建議 教學(xué)中的建議教學(xué)中的建議 建立學(xué)校評價檔案成長記錄手冊建立教師評價檔案建立家長評價檔案建立學(xué)生評價檔案 九年級下物理三維目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀九年級下物理落實三維目標(biāo)了解健康知識，學(xué)會運動方法，提高相應(yīng)的體育技能 講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法等綜合學(xué)習(xí)方法激發(fā)學(xué)生運動興趣，團結(jié)合作，積極進取的意志品質(zhì) 課程開發(fā)與利用課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用體育設(shè)施器材資源的開發(fā)與利用人力資源的開發(fā)
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