2019-2020年高考語文第二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練十一.doc
《2019-2020年高考語文第二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練十一.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語文第二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練十一.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語文第二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練十一 一、語言運(yùn)用小題練 1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( ) ①那個(gè)飛機(jī)模型在飛行中失去了控制,一下子撞到墻上,變得分崩離析了。 ②xx年,北京22家市屬醫(yī)院將全部實(shí)施非急診全面預(yù)約制度,不過,為打擊號(hào)販子而全部取消現(xiàn)場(chǎng)放號(hào),又有因噎廢食之嫌。 ③未來五年,中華民族將穿越縈繞千年的小康夢(mèng)想。站在新的歷史起點(diǎn),一幅億萬人民勠力同心決勝全面小康的壯麗圖景即將展開。 ④山水畫家施貞泉先生,其作畫時(shí)輕松若定、恣意揮灑,而且他作畫神速,倚馬可待,令人嘆為觀止。 ⑤昨日,重慶市九龍坡區(qū)突然出現(xiàn)短時(shí)強(qiáng)降水、大風(fēng)、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣,以致街頭市民措手不及。 ⑥從紅門開始,我與朋友踏著一級(jí)又一級(jí)臺(tái)階,歷盡艱辛,登上泰山極頂,放眼望去,“天無涯兮地?zé)o邊”,自己顯得那么渺小,登高自卑之感油然而生。 A.②③⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.①④⑥ 解析:①分崩離析:崩塌解體,四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。使用對(duì)象錯(cuò)誤,不合語境。②因噎廢食:因?yàn)槌燥堃∵^,索性連飯也不吃了,比喻因?yàn)榕鲁鰡栴},索性不干。符合語境。③勠力同心:齊心合力,團(tuán)結(jié)一致。符合語境。④倚馬可待:形容文思敏捷,寫文章很快。屬使用對(duì)象不當(dāng),不合語境。⑤措手不及:臨時(shí)來不及應(yīng)付。符合語境。⑥登高自卑:登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn),由淺入深。屬望文生義,不合語境。 答案:D 2.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.研究發(fā)現(xiàn),凡高的名作《向日葵》上熾烈的黃顏色已經(jīng)改變,也就是說我們現(xiàn)在所看到的《向日葵》,壓根兒就不是凡高當(dāng)年畫出來的顏色。 B.真空袋應(yīng)該具有保鮮、防潮、防霉、防蟲、防腐蝕等多種功效,它的功能不僅僅局限于儲(chǔ)存,而在于有效地延長產(chǎn)品的保質(zhì)期、保鮮期。 C.黃粉蟲的幼蟲即使僅食聚苯乙烯泡沫塑料也能存活一個(gè)月以上,并發(fā)育為成蟲。其所嚙食的塑料或被完全降解礦化為CO2,或被化解為蟲體脂肪。 D.公安局長以自己的親身經(jīng)歷為素材拍成的短片作為教材,供公安干警學(xué)習(xí),要求他們從中學(xué)到識(shí)別和抓捕罪犯的技能以及自我保護(hù)的本領(lǐng)。 解析:A項(xiàng),搭配不當(dāng),第二處“《向日葵》”與第二處“顏色”主賓不搭配,可把第二個(gè)“顏色”改為“作品”。B項(xiàng),不合邏輯,應(yīng)將“而在于”改為“更在于”。D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“公安局長”后加“把”。 答案:C 3.某電視臺(tái)邀請(qǐng)一對(duì)父子藝術(shù)家擔(dān)任嘉賓;老藝術(shù)家曾接受過該臺(tái)的采訪,而此次未能前來。下面是電視臺(tái)主持人對(duì)年輕藝術(shù)家說的開場(chǎng)白,得體的一項(xiàng)是( ) A.我上次采訪過您父親,家父對(duì)當(dāng)今影視作品的高論,令人欽佩不已。 B.我上次采訪過您父親,親聆先賢對(duì)當(dāng)今影視作品的高論,令人欽佩不已。 C.令尊曾光臨本臺(tái),老人家對(duì)當(dāng)今影視作品的真知灼見,令人欽佩不已。 D.我曾垂詢令尊對(duì)當(dāng)今影視作品的看法,他的真知灼見,令人欽佩不已。 解析:A項(xiàng),“家父”使用不得體。由題干“電視臺(tái)主持人對(duì)年輕藝術(shù)家說的開場(chǎng)白”可知,句中稱老藝術(shù)家時(shí)應(yīng)使用敬辭,“家父”指對(duì)人稱自己的父親,屬于謙辭,此處可改為“令尊”。B項(xiàng),“先賢”使用不得體。“先賢”指已經(jīng)去世的有才德的人,而題干中提到的老藝術(shù)家還健在,此處可改為“令尊”。D項(xiàng),“重詢”使用不得體?!按乖儭笔蔷崔o,稱別人對(duì)自己的詢問。此處用于自己詢問別人,不得體,可改為“請(qǐng)教”。 答案:C 4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 朱永新說,最好的教育是讓孩子找到他自己,成為他自己,成就他自己。但現(xiàn)實(shí)中中國不少的父母卻是揚(yáng)起手、錯(cuò)伸手、不放手,帶給孩子的只能是人性的殘缺。莫揚(yáng)手,__①__,讓孩子遠(yuǎn)離各種暴力。莫伸手,不要試圖控制孩子,讓孩子有自己的空間,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。要松手,父母抓得越緊,__②__。父母只有讓家庭教育沐浴在人性的陽光下,孩子才不會(huì)在風(fēng)雨中毀滅,才會(huì)在藍(lán)天上翱翔;__③__,才能成為頂天立地的參天大樹。 答:① ② ③ 解析:解答本題,應(yīng)把握文段上下文之間的聯(lián)系。由第①個(gè)橫線前后的“揚(yáng)手”和“各種暴力”可知,第①個(gè)橫線處所填內(nèi)容與“體罰孩子”有關(guān),而由“莫”字和“遠(yuǎn)離”二字可知,句中應(yīng)有“不要”二字;第②個(gè)橫線前的內(nèi)容是“父母抓得越緊”,根據(jù)文段內(nèi)容可知,第②個(gè)橫線處的內(nèi)容應(yīng)該是父母抓得緊的后果,故第②個(gè)橫線處可填“孩子逃得越急”;第③個(gè)橫線前為分號(hào),分析可知,③所在語句與前面的“孩子才不會(huì)……才會(huì)……”的句式大致相同,且選取的意象與后面的“參天大樹”相對(duì)立,故此處內(nèi)容應(yīng)為“孩子才不會(huì)成為溫室中的花朵”。 答案:①不要試圖體罰孩子?、诤⒆犹拥迷郊薄、酆⒆硬挪粫?huì)成為溫室中的花朵 5.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。 針對(duì)“為什么高鐵上只有吃不起的盒飯卻買不到方便面”的疑問,有人認(rèn)為,動(dòng)車組密封性特別強(qiáng),而泡方便面味道很大,不利于車內(nèi)的空氣質(zhì)量,嚴(yán)重影響了人們的健康。不賣方便面,就能營造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境。其實(shí),高價(jià)盒飯?jiān)谝欢ǔ潭壬险凵涑龅氖歉哞F服務(wù)人員缺乏敬業(yè)理念。只要他們轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,乘客就一定能吃上物美價(jià)廉的盒飯和方便面。 ①泡方便面味道很大不一定會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康。 ② 。 ③ 。 解析:解答此題,思路要開闊,要具備一定的推理能力?!笆孢m的乘車環(huán)境”和多方面的因素有關(guān),并不只是“泡方便面”散發(fā)的味道所能決定的。高鐵上不賣方便面與高鐵特殊的乘車環(huán)境等有關(guān),高鐵上的盒飯價(jià)錢高與制作成本等有關(guān),這些并非“轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念”所能改變的。這一推斷顯然錯(cuò)誤。 答案:②不賣方便面不一定能營造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境 ③轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念不一定能使乘客吃上物美價(jià)廉的盒飯和方便面 二、文化知識(shí)小題練 6.下列對(duì)文化知識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”??淘诒?,放在書案右邊用以自警的銘文叫“座右銘”??淘谑?,敘述死者生平,加以頌揚(yáng)追思的,叫“墓志銘”。 B.奏議是古代臣屬進(jìn)呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對(duì)策等。 C.駢文又稱“四六文”,以四字六字相間定句,講求辭藻華麗,注重句式整齊,音韻和諧,但內(nèi)容較空,遠(yuǎn)離社會(huì)生活,其價(jià)值就不大了。駢文起源于漢魏,形成于南北朝,盛行于秦漢。 D.在春秋時(shí),秦、晉兩國國君幾代都互相通婚,后稱兩姓聯(lián)姻為“秦晉之好”。 解析:駢文盛行于六朝。 答案:C 三、名句默寫小題練 7.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宮賦》中以“____________”一句,勾勒出阿房宮凌云蔽日的宏偉氣勢(shì)。 (2)李商隱《錦瑟》中“_____________,__________________”兩句,借用莊周夢(mèng)蝶、杜鵑啼血的典故營造朦朧的意境。 (3)杜甫《望岳》中“________________,_________________”兩句,與孟子的“登泰山而小天下”有異曲同工之妙。 答案:(1)隔離天日 (2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 (3)會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 語文 二輪 復(fù)習(xí) 保分小題 天天 十一
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2758615.html