2019-2020年高一上學(xué)期期末物理試題 含解析.doc

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2019-2020年高一上學(xué)期期末物理試題 含解析 　 一、單項(xiàng)選擇題（10小題，每小題3分，共30分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、選錯(cuò)或不答的得0分） 1．（3分）（xx秋?東城區(qū)期末）在國(guó)際單位制中，物理量的單位由基本單位和導(dǎo)出單位組成．下列各組物理量的單位中全部屬于基本單位的是（　?。? 　 A． 米（m）、秒（s） B． 牛（N）、秒（s） 　 C． 千克（kg）、米/秒（m/s） D． 米（m）、米/秒（m/s） 2．（3分）（xx秋?醴陵市校級(jí)期末）下列說(shuō)法中正確的是（　?。? 　 A． 只有很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) 　 B． 運(yùn)動(dòng)的物體不能選作參照物，因?yàn)閰⒄瘴锸庆o止的物體 　 C． 自由下落的物體沒(méi)有慣性，但仍受重力作用 　 D． 馬拉車(chē)前進(jìn)時(shí)，馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力大小相等，方向相反 3．（3分）（xx秋?沙坪壩區(qū)期末）關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　） 　 A． 加速度為零的物體，其速度一定為零 　 B． 加速度減小時(shí)，速度一定減小 　 C． 加速度減小時(shí)，速度一定增大 　 D． 加速度越大的物體，其速度變化越快 4．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（　　） 　 A． 人走路前進(jìn)時(shí)，地面給人的摩擦力阻礙人前進(jìn) 　 B． 擦黑板時(shí)，靜止的黑板受到的摩擦為滑動(dòng)摩擦力 　 C． 人握豎直桿向上爬，桿給人的摩擦力向下 　 D． 摩擦力的大小一定與接觸面處的壓力成正比 5．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，在粗糙的水平地面上有質(zhì)量為m的物體，連接在一勁度系數(shù)為k的彈簧上，物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用一水平力F向右拉彈簧，使物體m做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為（　?。? 　 A． B． C． D． 6．（3分）（xx秋?寧波期末）某同學(xué)為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿著球筒的中部，另一手用力擊打羽毛球筒的上端，則（　?。? 　 A． 此同學(xué)無(wú)法取出羽毛球 　 B． 羽毛球會(huì)從筒的下端出來(lái) 　 C． 羽毛球筒向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，羽毛球受到向上的摩擦力才會(huì)從上端出來(lái) 　 D． 該同學(xué)是在利用羽毛球的慣性 7．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）2015年1月10日，亞洲杯首場(chǎng)比賽中，中國(guó)隊(duì)?wèi){借于海的一腳任意球破門(mén)，以1﹣0戰(zhàn)勝沙特取得開(kāi)門(mén)紅，打破了逢對(duì)手18年不勝的歷史．下列關(guān)于足球在沿曲線飛行的過(guò)程中正確的是（　?。? 　 A． 足球的速度一定增大 B． 足球的速度一定改變 　 C． 足球的合外力可能為零 D． 足球的加速度可能為零 8．（3分）（xx?臺(tái)江區(qū)校級(jí)模擬）用細(xì)繩將重球懸掛在豎直光滑墻上如圖所示，當(dāng)懸掛繩變長(zhǎng)時(shí)（　　） 　 A． 繩子拉力變小，墻對(duì)球彈力變大 　 B． 繩子拉力變小，墻對(duì)球彈力變小 　 C． 繩子拉力變大，墻對(duì)球彈力變大 　 D． 繩子拉力變大，墻對(duì)球彈力變小 9．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）A、B兩球的質(zhì)量均為2m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側(cè)靠墻．用力F向左推B球?qū)椈蓧嚎s，如圖所示．然后突然將力F撤去，在撤去力F的瞬間，A、B兩球的加速度分別為（　?。? 　 A． 0，0 B． 0，m C． m， D． m，m 10．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，放在粗糙的水平面上，現(xiàn)對(duì)A 物體施加一水平拉力，使A、B保持相對(duì)靜止地向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力（　?。? 　 A． 方向向左，大小不變 B． 方向向左，逐漸減小 　 C． 方向向右，大小不變 D． 方向向右，逐漸減小 　 二、雙選題（6小題，每小題4分，共24分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意．全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分） 11．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）一輛汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖，則汽車(chē)在0～2s內(nèi)和2s～3s內(nèi)相比（　?。? 　 A． 位移大小相等 B． 平均速度相等 　 C． 速度變化相同 D． 加速度之比為1：2 12．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）在地球表面上，除了兩極以外，任何物體都要隨地球的自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)同一物體先后位于a和b兩地時(shí)，下列表述正確的是（　?。? 　 A． 該物體在a時(shí)角速度較大ab 　 B． 該物體在a、b兩地時(shí)角速度一樣大 　 C． 該物體在a時(shí)線速度較大 　 D． 該物體在a、b兩地時(shí)線速度一樣大 13．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，物體A靜止在傾角為30的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30增大到37，物體仍保持靜止，則下列說(shuō)法中正確的是（　?。? 　 A． A對(duì)斜面的壓力減小 B． A對(duì)斜面的壓力增大 　 C． A受到的摩擦力不變 D． A受到的摩擦力增大 14．（4分）（xx?東莞市校級(jí)模擬）如圖所示，吊車(chē)以v1速度沿水平直線勻速行駛，同時(shí)以v2速度收攏繩索提升物體時(shí)，下列表述正確的是（　?。? 　 A． 物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)速度為v1+v2 　 B． 物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)速度為 　 C． 物體相對(duì)地面做曲線運(yùn)動(dòng) 　 D． 繩索保持豎直狀態(tài) 15．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）現(xiàn)如今我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)電梯，如圖所示有兩種形式的電梯，甲是商場(chǎng)中常用的扶梯，乙是居民樓中常用的直梯．則當(dāng)它們都加速上升時(shí)，（加速度方向如圖所示）下列說(shuō)法正確的是（　?。? 　 A． 甲電梯上的人只受到重力和支持力的作用 　 B． 甲電梯上的人處于超重狀態(tài) 　 C． 乙電梯中人受到的摩擦力為零 　 D． 乙電梯中的人處于失重狀態(tài) 16．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示裝置，質(zhì)量為m的小球被不可伸長(zhǎng)的輕繩OA、OB系?。?dāng)整個(gè)裝置加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　?。? 　 A． 若向左加速，OB繩上張力可能為零 　 B． 若向右加速，OA繩上張力可能為零 　 C． 若向上加速，OB繩上張力可能為零 　 D． 若向下加速，OA、OB繩上張力可能同時(shí)為零 　 三、實(shí)驗(yàn)填空題（2小題，共14分） 17．（6分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）根據(jù)要求，完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)． ①如圖甲所示，把白紙固定在木板上后，再把木板豎立在桌面上，用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端B連結(jié)兩條輕繩，跨過(guò)定滑輪后各栓一細(xì)繩套，分別掛上3個(gè)鉤碼和4個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重1N），調(diào)整滑輪的位置，穩(wěn)定后結(jié)點(diǎn)B位于O處，記下　　　　　　和兩條輕繩的方向，取下滑輪及鉤碼． ②如圖乙所示，取某單位長(zhǎng)度表示1N，用力的圖示作出兩條輕繩的拉力F1和F2；再用一把彈簧測(cè)力計(jì)把結(jié)點(diǎn)B也拉至O處，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′=　　　　　　N，取下測(cè)力計(jì)． ③在圖丙作出F1和F2的合力F及拉力F′的圖示．（圖作在答題卡上） ④對(duì)比F和F′的大小和方向，發(fā)現(xiàn)它們不是完全一致的，其可能的原因是　　　　　　（填一個(gè)原因） 18．（8分）（xx?濰坊模擬）用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律． （1）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a﹣F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)　　　　　?。畧D中a0表示的是　　　　　　時(shí)小車(chē)的加速度． （2）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)．△s=sDG﹣sAD=　　　　　　cm．由此可算出小車(chē)的加速度a=　　　　　　m/s2（保留兩位有效數(shù)字）． 　 四、計(jì)算題（4小題，共32分．解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明．方程式和重要的演算步驟．只寫(xiě)出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位） 19．（8分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，質(zhì)量均為m．現(xiàn)對(duì)A施加一個(gè)與水平方向夾角為θ的力F，A、B兩物體均保持靜止．重力加速度為g． （1）求A、B之間的摩擦力大小 （2）求B對(duì)地面的壓力大?。? 20．（8分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，AB為斜面，其傾角θ=53，A距地面高度為H=20m，BC為水平面，從A點(diǎn)以V0的水平初速度拋出小球，不計(jì)空氣阻力，不考慮小球反彈．（g=10m/s2） （1）若V0=20m/s，求小球運(yùn)動(dòng)到落點(diǎn)時(shí)的速度大小 （2）若V0=3m/s，求小球運(yùn)動(dòng)到落點(diǎn)的總位移大小． 21．（8分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，一塊質(zhì)量M=2kg，長(zhǎng)度L=15m，高度不計(jì)，上表面光滑的長(zhǎng)木板靜止在水平面上，水平面與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)木板施加一個(gè)水平向右的力F=6N．（g=10m/s2） （1）當(dāng)t=5s時(shí)，長(zhǎng)木板的速度 （2）當(dāng)t=5s時(shí)，立即在長(zhǎng)木板右端無(wú)初速度放置一個(gè)質(zhì)量m=2kg的光滑小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），求再經(jīng)過(guò)6s后長(zhǎng)木板的位移． 22．（8分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，一塊質(zhì)量m=2kg的木塊放置在質(zhì)量M=6kg，傾角θ=37的粗糙斜面上，木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8，二者靜止在光滑水平面上．現(xiàn)對(duì)斜面施加一個(gè)水平向左的作用力F，若要保證木塊和斜面不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，求F的大小范圍．（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g=10m/s2） 　  xx學(xué)年廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)高一（上）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題（10小題，每小題3分，共30分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、選錯(cuò)或不答的得0分） 1．（3分）（xx秋?東城區(qū)期末）在國(guó)際單位制中，物理量的單位由基本單位和導(dǎo)出單位組成．下列各組物理量的單位中全部屬于基本單位的是（　?。? 　 A． 米（m）、秒（s） B． 牛（N）、秒（s） 　 C． 千克（kg）、米/秒（m/s） D． 米（m）、米/秒（m/s） 考點(diǎn)： 力學(xué)單位制． 專題： 常規(guī)題型． 分析： 解答本題關(guān)鍵應(yīng)掌握：國(guó)際單位制中七個(gè)基本單位，力學(xué)中有三個(gè)：kg、s、m． 解答： 解：國(guó)際基本單位一共七個(gè)：長(zhǎng)度 l 米m 質(zhì)量 m 千克kg 時(shí)間 t 秒 s 電流 I 安[培]A 熱力學(xué)溫度 T 開(kāi)[爾文]K 物質(zhì)的量 n 摩[爾]mol 發(fā)光強(qiáng)度 Iv 坎[德拉]cd 力學(xué)中有三個(gè)：kg、s、m．故BCD錯(cuò)誤，A正確 故選：A． 點(diǎn)評(píng)： 本題關(guān)鍵記牢力學(xué)中三個(gè)基本單位：kg、s、m，是常識(shí)性問(wèn)題． 　 2．（3分）（xx秋?醴陵市校級(jí)期末）下列說(shuō)法中正確的是（　?。? 　 A． 只有很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) 　 B． 運(yùn)動(dòng)的物體不能選作參照物，因?yàn)閰⒄瘴锸庆o止的物體 　 C． 自由下落的物體沒(méi)有慣性，但仍受重力作用 　 D． 馬拉車(chē)前進(jìn)時(shí)，馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力大小相等，方向相反 考點(diǎn)： 質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)． 專題： 直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題． 分析： 物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件是物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是否產(chǎn)生影響，同一個(gè)物體在不同的時(shí)候，有時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不行，要看研究的是什么問(wèn)題． 任何的物體都有慣性，慣性的大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等無(wú)關(guān)． 作用力與反作用力大小相等方向相反，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失． 解答： 解：A、能夠把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件是物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是否產(chǎn)生影響，物體很小，它的體積和形狀也不一定能夠忽略，要看研究的是什么問(wèn)題，所以A錯(cuò)誤； B、任何的物體都可以選作參照物，但是選不同的物體作為參考系，得到的結(jié)果是不同的，所以B錯(cuò)誤； C、任何的物體都有慣性，慣性的大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等無(wú)關(guān)，所以C錯(cuò)誤； D、馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，所以D正確． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)、慣性、作用力與反作用力的理解，掌握住他們的特點(diǎn)即可解答． 　 3．（3分）（xx秋?沙坪壩區(qū)期末）關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　?。? 　 A． 加速度為零的物體，其速度一定為零 　 B． 加速度減小時(shí)，速度一定減小 　 C． 加速度減小時(shí)，速度一定增大 　 D． 加速度越大的物體，其速度變化越快 考點(diǎn)： 加速度． 專題： 直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題． 分析： 根據(jù)加速度的定義式a=可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無(wú)關(guān)，即物體的速度變化越快物體的加速度越大． 解答： 解：A、物體的速度為零，但物體的速度的變化率可以不為零，即物體的加速度不為零，故A錯(cuò)誤． B、當(dāng)速度與加速度方向相同時(shí)，即使加速度減小，速度也會(huì)增加，故B錯(cuò)誤； C、速度是否增加是由速度與加速度的方向關(guān)系決定，不由加速度大小決定，故C錯(cuò)誤； D、物體的速度變化越快，即物體速度的變化率越大，則物體的加速度越大．故D正確． 故選：D 點(diǎn)評(píng)： 本題考查加速度的定義式，只要理解了加速度的概念就能順利解決． 　 4．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（　　） 　 A． 人走路前進(jìn)時(shí)，地面給人的摩擦力阻礙人前進(jìn) 　 B． 擦黑板時(shí)，靜止的黑板受到的摩擦為滑動(dòng)摩擦力 　 C． 人握豎直桿向上爬，桿給人的摩擦力向下 　 D． 摩擦力的大小一定與接觸面處的壓力成正比 考點(diǎn)： 摩擦力的判斷與計(jì)算． 專題： 摩擦力專題． 分析： 摩擦力定義是兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作為動(dòng)力也可以作為阻力，當(dāng)摩擦力做為動(dòng)力時(shí)方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，而做為阻力時(shí)方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反．影響摩擦力大小的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小，但是我們要增大摩擦力一般采用增大接觸面的粗糙程度這種方法． 解答： 解：A、摩擦力既可作為阻力，有時(shí)也能當(dāng)作動(dòng)力，人走路前進(jìn)時(shí)，地面給人的摩擦力促使人前進(jìn)，故A錯(cuò)誤； B、靜止的物體也可受到滑動(dòng)摩擦力，在擦黑板時(shí)，靜止的黑板受到的摩擦為滑動(dòng)摩擦力，故B正確； C、人握豎直桿向上爬，根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知，桿給人的摩擦力向上，故C錯(cuò)誤； D、滑動(dòng)摩擦力的大小才一定與接觸面處的壓力成正比，故D錯(cuò)誤； 故選：B． 點(diǎn)評(píng)： 本題目考查了摩擦力的定義以及性質(zhì)，重點(diǎn)考查了影響摩擦力大小的因素，增大摩擦力大小的方法，需要學(xué)生將所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí)靈活應(yīng)用． 　 5．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，在粗糙的水平地面上有質(zhì)量為m的物體，連接在一勁度系數(shù)為k的彈簧上，物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用一水平力F向右拉彈簧，使物體m做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為（　?。? 　 A． B． C． D． 考點(diǎn)： 胡克定律． 分析： 根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出彈簧彈力的大小，結(jié)合胡克定律求出彈簧的伸長(zhǎng)量． 解答： 解：彈簧的彈力F彈=F=μmg， 根據(jù)胡克定律得，F(xiàn)彈=kx 解得伸長(zhǎng)量x=，或x=．故A正確，B、C、D錯(cuò)誤． 故選：A． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了共點(diǎn)力平衡和胡克定律的綜合，知道拉力等于彈簧的彈力、等于摩擦力的大?。? 　 6．（3分）（xx秋?寧波期末）某同學(xué)為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿著球筒的中部，另一手用力擊打羽毛球筒的上端，則（　　） 　 A． 此同學(xué)無(wú)法取出羽毛球 　 B． 羽毛球會(huì)從筒的下端出來(lái) 　 C． 羽毛球筒向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，羽毛球受到向上的摩擦力才會(huì)從上端出來(lái) 　 D． 該同學(xué)是在利用羽毛球的慣性 考點(diǎn)： 慣性． 分析： 慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)． 解答： 解：一手拿著球筒的中部，另一手用力擊打羽毛球筒的上端，羽毛球筒在力的作用下向下運(yùn)動(dòng)，而羽毛球由于慣性而保持靜止，所以羽毛球會(huì)從筒的上端出來(lái)，故D正確． 故選：D 點(diǎn)評(píng)： 慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起． 　 7．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）xx年1月10日，亞洲杯首場(chǎng)比賽中，中國(guó)隊(duì)?wèi){借于海的一腳任意球破門(mén)，以1﹣0戰(zhàn)勝沙特取得開(kāi)門(mén)紅，打破了逢對(duì)手18年不勝的歷史．下列關(guān)于足球在沿曲線飛行的過(guò)程中正確的是（　　） 　 A． 足球的速度一定增大 B． 足球的速度一定改變 　 C． 足球的合外力可能為零 D． 足球的加速度可能為零 考點(diǎn)： 曲線運(yùn)動(dòng)． 專題： 物體做曲線運(yùn)動(dòng)條件專題． 分析： 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力與速度不在同一條直線上，合外力大小和方向不一定變化，由此可以分析得出結(jié)論． 解答： 解：A、空中飛行的足球，沒(méi)有力給它做正功，速度不會(huì)增大，故A錯(cuò)誤； B、做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，合外力不等于零，一定存在加速度，足球的速度一定改變．故B正確； C、處于平衡狀態(tài)的物體的合外力為零，不會(huì)做曲線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤； D、做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，合外力不等于零，一定存在加速度，故D錯(cuò)誤； 故選：B 點(diǎn)評(píng)： 本題關(guān)鍵是對(duì)質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)的條件的考查，掌握了做曲線運(yùn)動(dòng)的條件，本題就可以解決了． 　 8．（3分）（xx?臺(tái)江區(qū)校級(jí)模擬）用細(xì)繩將重球懸掛在豎直光滑墻上如圖所示，當(dāng)懸掛繩變長(zhǎng)時(shí)（　?。? 　 A． 繩子拉力變小，墻對(duì)球彈力變大 　 B． 繩子拉力變小，墻對(duì)球彈力變小 　 C． 繩子拉力變大，墻對(duì)球彈力變大 　 D． 繩子拉力變大，墻對(duì)球彈力變小 考點(diǎn)： 共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用． 專題： 共點(diǎn)力作用下物體平衡專題． 分析： 對(duì)小球進(jìn)行受力分析，運(yùn)用力的合成或分解結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件解決問(wèn)題．題目說(shuō)繩子加長(zhǎng)，即繩子與墻的夾角θ就要變?。ㄗ约嚎梢援?huà)圖試試），列出平衡等式，然后就變?yōu)橐粋€(gè)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題． 解答： 解：設(shè)繩子和墻面夾角為θ，對(duì)小球進(jìn)行受析： 把繩子的拉力T和墻對(duì)球的彈力為N合成F，由于物體是處于靜止的，所以物體受力平衡， 所以物體的重力等于合成F，即F=G，根據(jù)幾何關(guān)系得出： T=，N=mgtanθ． 先找到其中的定值，就是小球的重力mg，mg是不變的， 隨著繩子加長(zhǎng)，細(xì)線與墻壁的夾角θ減小，則cosθ增大，減小，tanθ減小，mgtangθ減小； 所以：T減小，N減?。? 故選：B． 點(diǎn)評(píng)： 研究力的變化問(wèn)題，先通過(guò)物理規(guī)律找出該力的表達(dá)式，然后根據(jù)相關(guān)因素變化情況求出該力的變化情況． 　 9．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）A、B兩球的質(zhì)量均為2m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側(cè)靠墻．用力F向左推B球?qū)椈蓧嚎s，如圖所示．然后突然將力F撤去，在撤去力F的瞬間，A、B兩球的加速度分別為（　?。? 　 A． 0，0 B． 0，m C． m， D． m，m 考點(diǎn)： 牛頓第二定律． 專題： 牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題． 分析： 根據(jù)平衡求出彈簧的彈力大小，撤去F后，彈簧的彈力不變，隔離分析，運(yùn)用牛頓第二定律求出A、B兩球的加速度． 解答： 解：開(kāi)始彈簧的彈力F彈=F， 撤去F后，彈簧的彈力不變，對(duì)A分析，在水平方向上受彈簧的彈力和墻壁的彈力，合力為零，則A的加速度為零． 對(duì)B，根據(jù)牛頓第二定律得，，方向向右．故B正確，A、C、D錯(cuò)誤． 故選：B． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了牛頓第二定律的瞬時(shí)問(wèn)題，知道撤去F的瞬間，彈簧的彈力不變，結(jié)合牛頓第二定律分析求解． 　 10．（3分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，放在粗糙的水平面上，現(xiàn)對(duì)A 物體施加一水平拉力，使A、B保持相對(duì)靜止地向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力（　?。? 　 A． 方向向左，大小不變 B． 方向向左，逐漸減小 　 C． 方向向右，大小不變 D． 方向向右，逐漸減小 考點(diǎn)： 摩擦力的判斷與計(jì)算． 專題： 摩擦力專題． 分析： 本題中兩物體相對(duì)靜止，可以先用整體法，整體受重力、支持力和向后的摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律先求出整體加速度，再隔離物體B分析，由于向前勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度向后，故合力向后，對(duì)B物體受力分析，受重力、支持力和摩擦力作用，根據(jù)牛頓第二定律，可以求出靜摩擦力的大?。? 解答： 解：A、B兩物塊疊放在一起共同向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)A、B整體根據(jù)牛頓第二定律有： a==μg 然后隔離B，根據(jù)牛頓第二定律有： fAB=ma=μmg 大小不變， 物體B做速度方向向右的勻加速運(yùn)動(dòng)，故而加速度方向向右，摩擦力向右； 故選：C 點(diǎn)評(píng)： 對(duì)于連接體問(wèn)題可以用整體法求加速度，用隔離法求解系統(tǒng)內(nèi)力！ 　 二、雙選題（6小題，每小題4分，共24分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意．全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分） 11．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）一輛汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖，則汽車(chē)在0～2s內(nèi)和2s～3s內(nèi)相比（　　） 　 A． 位移大小相等 B． 平均速度相等 　 C． 速度變化相同 D． 加速度之比為1：2 考點(diǎn)： 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像． 專題： 運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題． 分析： 解答本題應(yīng)抓?。核俣葓D象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”物體的位移大?。粍蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)的平均速度；速度變化量△v=v﹣v0；速度的正負(fù)表示汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向；速度圖象的斜率等于加速度．根據(jù)這些知識(shí)即可分析選擇． 解答： 解：A、速度圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”物體的位移大小，由圖知，0～2s內(nèi)位移較大．故A錯(cuò)誤． B、汽車(chē)在0～2s內(nèi)平均速度為=m/s=2.5m/s，汽車(chē)在2s～3s內(nèi)平均速度為m/s=2.5m/s．故B正確． C、汽車(chē)在0～2s內(nèi)速度變化量△v=5m/s﹣0=5m/s，在2s～3s內(nèi)速度變化量為△v=0﹣5m/s=﹣5m/s，故速度變化量不同．故C錯(cuò)誤． C、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度可知，在0～2s內(nèi)汽車(chē)的加速度，在2s～3s內(nèi)加速度大小，所以加速度之比為1：2．故D正確． 故選：BD 點(diǎn)評(píng)： 本題是速度圖象問(wèn)題，關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度、“面積”等于位移、加速度等于斜率、速度變化量是矢量等知識(shí)進(jìn)行判斷． 　 12．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）在地球表面上，除了兩極以外，任何物體都要隨地球的自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)同一物體先后位于a和b兩地時(shí)，下列表述正確的是（　?。? 　 A． 該物體在a時(shí)角速度較大ab 　 B． 該物體在a、b兩地時(shí)角速度一樣大 　 C． 該物體在a時(shí)線速度較大 　 D． 該物體在a、b兩地時(shí)線速度一樣大 考點(diǎn)： 線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速． 專題： 勻速圓周運(yùn)動(dòng)專題． 分析： a、b兩點(diǎn)共軸轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度大小相等，根據(jù)v=rω比較線速度大小，根據(jù)a=rω2比較向心加速度大小，知道合力提供向心力． 解答： 解：AB、物體a、b繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度相等，故A錯(cuò)誤，B正確； CD、a、b兩點(diǎn)的角速度相等，根據(jù)v=rω知，a的半徑大，則a的線速度大，故C正確，D錯(cuò)誤； 故選：BC． 點(diǎn)評(píng)： 解決本題的關(guān)鍵知道共軸轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)角速度相等，根據(jù)v=rω比較線速度大?。? 　 13．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，物體A靜止在傾角為30的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30增大到37，物體仍保持靜止，則下列說(shuō)法中正確的是（　　） 　 A． A對(duì)斜面的壓力減小 B． A對(duì)斜面的壓力增大 　 C． A受到的摩擦力不變 D． A受到的摩擦力增大 考點(diǎn)： 共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力． 專題： 共點(diǎn)力作用下物體平衡專題． 分析： 以物體A為研究對(duì)象，分析受力，根據(jù)平衡條件得到斜面對(duì)A的支持力和摩擦力與斜面傾角的關(guān)系，再由數(shù)學(xué)知識(shí)分析支持力和摩擦力如何變化，根據(jù)牛頓第三定律判斷A斜面的壓力和摩擦力如何變化． 解答： 解：設(shè)斜面的傾角為α，物體A的重力為G．，作出A的受力如圖．根據(jù)平衡條件得： N=Gcosα f=Gsinα 當(dāng)斜面傾角α由30增大到37時(shí)，cosα減小，sinα增大，則N減小，f增大 根據(jù)牛頓第三定律得知，A對(duì)斜面的壓力減小，A對(duì)斜面的摩擦力增大． 故選：AD． 點(diǎn)評(píng)： 本題是簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)平衡類型的問(wèn)題，運(yùn)用的是函數(shù)法，也可以采用圖解法直觀判斷． 　 14．（4分）（xx?東莞市校級(jí)模擬）如圖所示，吊車(chē)以v1速度沿水平直線勻速行駛，同時(shí)以v2速度收攏繩索提升物體時(shí)，下列表述正確的是（　　） 　 A． 物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)速度為v1+v2 　 B． 物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)速度為 　 C． 物體相對(duì)地面做曲線運(yùn)動(dòng) 　 D． 繩索保持豎直狀態(tài) 考點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)的合成和分解． 專題： 運(yùn)動(dòng)的合成和分解專題． 分析： 物體參與了水平方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平行四邊形定則求出物體的實(shí)際速度．通過(guò)平衡判斷繩索的方向． 解答： 解：A、根據(jù)平行四邊形定則得，物體的實(shí)際速度v=．故A錯(cuò)誤，B正確． C、因?yàn)槲矬w在水平方向和豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則合運(yùn)動(dòng)仍然為勻速直線運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤． D、因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，知物體受重力和拉力平衡，繩索保持豎直狀態(tài)．故D正確． 故選：BD． 點(diǎn)評(píng)： 解決本題的關(guān)鍵知道分速度與合速度遵循平行四邊形定則，知道互成角度的兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)． 　 15．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）現(xiàn)如今我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)電梯，如圖所示有兩種形式的電梯，甲是商場(chǎng)中常用的扶梯，乙是居民樓中常用的直梯．則當(dāng)它們都加速上升時(shí)，（加速度方向如圖所示）下列說(shuō)法正確的是（　?。? 　 A． 甲電梯上的人只受到重力和支持力的作用 　 B． 甲電梯上的人處于超重狀態(tài) 　 C． 乙電梯中人受到的摩擦力為零 　 D． 乙電梯中的人處于失重狀態(tài) 考點(diǎn)： 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用-超重和失重． 專題： 牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題． 分析： 分別對(duì)兩個(gè)電梯中的人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析和受力分析，對(duì)甲分解加速度，分析豎直方向上的受力情況可求得是否超重以及受摩擦力情況． 解答： 解：對(duì)甲受力分析可知，物體加速度與速度同方向，合力斜向右上方，因而顧客受到的摩擦力與接觸面平行水平向右，電梯對(duì)其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，故人應(yīng)受到重力、支持力和摩擦力三個(gè)力的作用；故A錯(cuò)誤； B、由牛頓第三定律，它的反作用力即人對(duì)電梯的作用方向指向向左下，由于加速向右上方，豎直方向有向上的加速度；故甲中人處于超重狀態(tài)； C、對(duì)乙受力分析可知，乙水平方向不受外力；故乙在水平方向不受摩擦力；故C正確； D、因乙物體也豎直向上加速運(yùn)動(dòng)，加速度向上；故乙物體也處于超重狀態(tài)；故D錯(cuò)誤； 故選：BC． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查運(yùn)動(dòng)的合成與分解規(guī)律，同時(shí)要注意當(dāng)加速度向上時(shí)，物體處于超重狀態(tài)；當(dāng)加速度向下時(shí)，物體處于失重狀態(tài)． 　 16．（4分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示裝置，質(zhì)量為m的小球被不可伸長(zhǎng)的輕繩OA、OB系?。?dāng)整個(gè)裝置加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　?。? 　 A． 若向左加速，OB繩上張力可能為零 　 B． 若向右加速，OA繩上張力可能為零 　 C． 若向上加速，OB繩上張力可能為零 　 D． 若向下加速，OA、OB繩上張力可能同時(shí)為零 考點(diǎn)： 牛頓第二定律；力的合成與分解的運(yùn)用． 專題： 牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題． 分析： 小球受重力和兩個(gè)拉力（可能為零），根據(jù)牛頓第二定律分析合力情況，然后判斷彈力是否可能為零． 解答： 解：A、若向左加速，加速度向左，合力向左，OB繩子的拉力可以為零，只要重力和AO的拉力水平向左即可；故A正確； B、若向右加速，加速度向右，合力向右；只要重力和AO的拉力水平向左即可，但OA繩上張力不可能為零，否則合力不向左；故B錯(cuò)誤； C、若向上加速，加速度向上，合力向上，只要AO、BO繩子的拉力的合力向上即可，OB拉力不為零，故C錯(cuò)誤； D、若向下加速的加速度為g，完全失重，OA、OB繩上張力同時(shí)為零，故D正確； 故選：AD 點(diǎn)評(píng)： 本題關(guān)鍵是提供運(yùn)動(dòng)情況分析受力情況，關(guān)鍵是確定加速度情況，然后結(jié)合平行四邊形定則分析即可，基礎(chǔ)題目． 　 三、實(shí)驗(yàn)填空題（2小題，共14分） 17．（6分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）根據(jù)要求，完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)． ①如圖甲所示，把白紙固定在木板上后，再把木板豎立在桌面上，用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端B連結(jié)兩條輕繩，跨過(guò)定滑輪后各栓一細(xì)繩套，分別掛上3個(gè)鉤碼和4個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重1N），調(diào)整滑輪的位置，穩(wěn)定后結(jié)點(diǎn)B位于O處，記下　O的位置　和兩條輕繩的方向，取下滑輪及鉤碼． ②如圖乙所示，取某單位長(zhǎng)度表示1N，用力的圖示作出兩條輕繩的拉力F1和F2；再用一把彈簧測(cè)力計(jì)把結(jié)點(diǎn)B也拉至O處，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′=　5.0　N，取下測(cè)力計(jì)． ③在圖丙作出F1和F2的合力F及拉力F′的圖示．（圖作在答題卡上） ④對(duì)比F和F′的大小和方向，發(fā)現(xiàn)它們不是完全一致的，其可能的原因是　測(cè)量存在誤差?。ㄌ钜粋€(gè)原因） 考點(diǎn)： 驗(yàn)證力的平行四邊形定則． 專題： 實(shí)驗(yàn)題；平行四邊形法則圖解法專題． 分析： 本題的關(guān)鍵是明確合力與分力間“等效替代”關(guān)系，要求實(shí)驗(yàn)中要求橡皮條的節(jié)點(diǎn)必須達(dá)到同一位置． 解答： 解：①穩(wěn)定后結(jié)點(diǎn)B位于O處，記下O的位置和兩條輕繩的方向，取下滑輪及鉤碼． ②可讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F=5.0N． ③如圖所示（注意畫(huà)F1和F2的合力為F，畫(huà)好了平行四邊形后應(yīng)畫(huà)出對(duì)角線，應(yīng)用三角板畫(huà)平行線而不能出現(xiàn)曲線，沿AO畫(huà)力F′）． ④對(duì)比F和F′不重合存在原因有：說(shuō)明測(cè)量存在誤差． 故答案為：①O的位置． ②5.0 ③如圖所示 ④測(cè)量存在誤差 點(diǎn)評(píng)： 本實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)原理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析實(shí)驗(yàn)步驟中有無(wú)遺漏或缺陷，因此掌握實(shí)驗(yàn)原理是解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵． 　 18．（8分）（xx?濰坊模擬）用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律． （1）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a﹣F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)　長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大?。畧D中a0表示的是　未掛砂桶　時(shí)小車(chē)的加速度． （2）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)．△s=sDG﹣sAD=　1.80　cm．由此可算出小車(chē)的加速度a=　5.0　m/s2（保留兩位有效數(shù)字）． 考點(diǎn)： 驗(yàn)證牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律． 專題： 實(shí)驗(yàn)題． 分析： 明確實(shí)驗(yàn)原理可知具體操作細(xì)節(jié)，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)△x=aT2可以求出加速度的大小； 解答： 解：（1）根據(jù)圖象（b）可知，當(dāng)沒(méi)有懸掛砂桶時(shí)，小車(chē)已經(jīng)產(chǎn)生加速度，由此可知在操作個(gè)過(guò)程中，平衡摩擦力過(guò)度即長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大， 圖中a0表示的是未掛砂桶時(shí)小車(chē)的加速度大小． 故答案為：長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大，未掛砂桶． （2）根據(jù)刻度尺的示數(shù)可知△s=3.90cm﹣2.10cm=1.80cm，時(shí)間間隔為T(mén)=0.06s， 代入公式△x=aT2可以求出加速度為：a=5.0m/s2． 故答案為： （1）長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大；未掛砂桶 （2）1.80；5.0 點(diǎn)評(píng)： 在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)用控制變量法，本實(shí)驗(yàn)只有在滿足平衡摩擦力和小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量的雙重條件下，才能用鉤碼重力代替小車(chē)所受的合力． 　 四、計(jì)算題（4小題，共32分．解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明．方程式和重要的演算步驟．只寫(xiě)出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位） 19．（8分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，質(zhì)量均為m．現(xiàn)對(duì)A施加一個(gè)與水平方向夾角為θ的力F，A、B兩物體均保持靜止．重力加速度為g． （1）求A、B之間的摩擦力大小 （2）求B對(duì)地面的壓力大?。? 考點(diǎn)： 牛頓第二定律；摩擦力的判斷與計(jì)算． 分析： 分別采取整體和隔離法對(duì)A和A版受力分析，有共點(diǎn)力平衡即可求解 解答： 解：（1）對(duì)A作受力分析，A處于受力平衡狀態(tài)： f=Fcosθ 則A、B之間的摩擦力大小Fcosθ （2）對(duì)AB整體作受力分析，整體處于受力平衡狀態(tài)： Fsinθ+N=2mg N=2mg﹣Fsinθ 由牛頓第三定律可知，B對(duì)地面的壓力大小2mg﹣Fsinθ 答：（1）求A、B之間的摩擦力大小為Fcosθ （2）求B對(duì)地面的壓力大小2mg﹣Fsinθ 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了共點(diǎn)力平衡．采取正交分解，受力分析是關(guān)鍵 　 20．（8分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，AB為斜面，其傾角θ=53，A距地面高度為H=20m，BC為水平面，從A點(diǎn)以V0的水平初速度拋出小球，不計(jì)空氣阻力，不考慮小球反彈．（g=10m/s2） （1）若V0=20m/s，求小球運(yùn)動(dòng)到落點(diǎn)時(shí)的速度大小 （2）若V0=3m/s，求小球運(yùn)動(dòng)到落點(diǎn)的總位移大小． 考點(diǎn)： 平拋運(yùn)動(dòng)． 專題： 平拋運(yùn)動(dòng)專題． 分析： 先根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)公式判斷恰好落在B點(diǎn)的初速度大小，然后確定不同初速度的落地范圍，結(jié)合平拋運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)公式列式求解即可． 解答： 解：假設(shè)小球恰好落到B點(diǎn)，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的分位移公式，有： 解得：t=2s 由于，解得： v0=7.5m/s （1）當(dāng)V0=20m/s＞7.5m/s時(shí)，小球?qū)⒙涞剿矫嫔?，故? vx=v0 聯(lián)立解得： v=20m/s≈28.3m/s （2）當(dāng)m/s＜7.5m/s時(shí)，小球?qū)⒙涞叫泵嫔希? Sx=v0t 解得： 故S== 答：（1）若V0=20m/s，小球運(yùn)動(dòng)到落點(diǎn)時(shí)的速度大小為28.3m/s； （2）若V0=3m/s，小球運(yùn)動(dòng)到落點(diǎn)的總位移大小為16m． 點(diǎn)評(píng)： 本題關(guān)鍵是明確平拋運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)規(guī)律，結(jié)合分運(yùn)動(dòng)公式列式求解，注意臨界情況的判斷． 　 21．（8分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，一塊質(zhì)量M=2kg，長(zhǎng)度L=15m，高度不計(jì)，上表面光滑的長(zhǎng)木板靜止在水平面上，水平面與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)木板施加一個(gè)水平向右的力F=6N．（g=10m/s2） （1）當(dāng)t=5s時(shí)，長(zhǎng)木板的速度 （2）當(dāng)t=5s時(shí)，立即在長(zhǎng)木板右端無(wú)初速度放置一個(gè)質(zhì)量m=2kg的光滑小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），求再經(jīng)過(guò)6s后長(zhǎng)木板的位移． 考點(diǎn)： 牛頓第二定律． 專題： 牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題． 分析： （1）有牛頓第二定律求的加速度，有運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求速度和位移； （2）有牛頓第二定律求的加速度，有運(yùn)動(dòng)學(xué)公式判斷運(yùn)動(dòng)，求的位移 解答： 解：（1）對(duì)長(zhǎng)木板作受力分析，長(zhǎng)木板將做勻加速直線運(yùn)動(dòng)： F﹣μMg=Ma 解得 5s末速度為v=at=5m/s 5s內(nèi)的位移為 （2）放置小物塊后，對(duì)長(zhǎng)木板作受力分析，長(zhǎng)木板將做勻減速直線運(yùn)動(dòng)： 有牛頓第二定律得F﹣μ（M+m）=Ma′ a′=﹣1m/s2 木板減速到零所需時(shí)間為0=v+a′t′ 解得t′=5s＜6s 木板滑行距離為=12.5m＜15m，所以小物塊不會(huì)滑下長(zhǎng)木板 總位移為x總=x′+x=25m 答：（1）當(dāng)t=5s時(shí)，長(zhǎng)木板的速度為5m/s （2）再經(jīng)過(guò)6s后長(zhǎng)木板的位移為25m 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了牛頓第二定律魚(yú)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，加速度是中間橋梁 　 22．（8分）（xx秋?荔灣區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，一塊質(zhì)量m=2kg的木塊放置在質(zhì)量M=6kg，傾角θ=37的粗糙斜面上，木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8，二者靜止在光滑水平面上．現(xiàn)對(duì)斜面施加一個(gè)水平向左的作用力F，若要保證木塊和斜面不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，求F的大小范圍．（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g=10m/s2） 考點(diǎn)： 牛頓第二定律． 專題： 牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題． 分析： 若要保證木塊和斜面不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則兩物體以相同的加速度向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且當(dāng)木塊有相對(duì)斜面向上滑動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，有F的最大值Fm，對(duì)m受力分析，從豎直方向和水平方向，根據(jù)牛頓第二定律列式求出最大值，得出F的大小范圍． 解答： 解：設(shè)此時(shí)m和M的運(yùn)動(dòng)加速度為a，M與m之間的摩擦力為f，M對(duì)m的支持力為N， 據(jù)題意，當(dāng)木塊有相對(duì)斜面向上滑動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，有F的最大值Fm 對(duì)整體作受力分析：Fm=（m+M）a 對(duì)木塊作受力分析： f=μN(yùn) 水平方向：fcosθ+Nsinθ=ma 豎直方向：Ncosθ=mg+fsinθ 聯(lián)立以上各式，代入數(shù)據(jù)得：Fm=310N． 故F的大小范圍為0≤F≤310N 答：F的大小范圍為0≤F≤310N． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查聯(lián)動(dòng)體的受力分析問(wèn)題，熟練運(yùn)用力的分解與合成即可，基礎(chǔ)題．