培養(yǎng)孩子的行為習慣

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1、老師在幼兒園對濤濤提出要求：每次工作完時，能及時將物品“物歸原處”。 2、每天能做到“物歸原處”，就獎勵貼五角星，并表揚鼓勵。 1、在家請家長提供擺放玩具和書籍的柜子，讓孩子學會分類擺放，并對幼兒提出相應的要求。設立表揚欄，每天能做到“物歸原處”，就獎勵小紅花一朵。并口頭表揚鼓勵。 2、請家長對老師工作密切配合，及時溝通反饋孩子在家里的情況。 1、老師對誠誠提出更高的要求：做完任何事都養(yǎng)成“物歸原處”的好習慣，并且隨時提醒孩子。 2、每天都能按老師要求做到“物歸原處”，就獎勵貼五角星，并表揚鼓勵。 1、家長也對幼兒提出相應的要求，能完成時也獎勵 貼小紅花一朵，并表揚鼓勵。到月底時，能拿到25顆以上的，就承諾獎勵一份孩子喜歡的小禮物。