2019-2020年高二政治實現(xiàn)人生價值的條件教案 人教版.doc

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2019-2020年高二政治實現(xiàn)人生價值的條件教案 人教版 課題 實現(xiàn)人生價值的條件 第 課時 累計第 課時 教 學 目 的 與 要 求 知識：使學生懂得在人生價值的實現(xiàn)中必須發(fā)揮主觀能動性的道理，懂得個人素質(zhì)所包含的內(nèi)容， 能力：引導學生閱讀課文，培養(yǎng)學生的閱讀能力和理解能力。 覺悟：學生通過對實現(xiàn)人生價值需要的主客觀條件的學習，一方面能正確對待社會現(xiàn)實，另一方面要珍惜生命，創(chuàng)造條件努力實現(xiàn)人生價值。 重點 實現(xiàn)人生價值的主客觀條件 難點 實現(xiàn)人生價值的主客觀條件 教具 課型 導入新課：人生價值如何實現(xiàn)呢？本節(jié)第一框講“實現(xiàn)人生價值的條件”的客觀和主觀條件。第二框是從主觀條件的角度，指出必須“走出拜金主義、享樂主義等誤區(qū)”。 講授新課：第二節(jié) 人生價值的實現(xiàn) “雜交水稻之父”袁隆平、“兩彈元勛”鄧稼先的經(jīng)歷表明，人生價值的實現(xiàn)既要有良好的社會條件，又要有個人的努力。 一、實現(xiàn)人生價值的條件 1、實現(xiàn)人生價值需要社會提供一定的客觀條件 （1）要以一定的生產(chǎn)力為基礎 中國載人航天工程首飛實驗獲得圓滿成功?！版隙鸨荚隆边@一美好愿望到現(xiàn)在才把它變?yōu)楝F(xiàn)實，為什么呢？ 原因：一個社會的生產(chǎn)力水平為人生價值的實現(xiàn)創(chuàng)造必要的條件，它制約著人生價值的實現(xiàn)。 （2）要有一定的社會經(jīng)濟、政治文化條件 原因：勞動創(chuàng)造力是人生價值的源泉，但是，人的創(chuàng)造力的形成和培養(yǎng)的學習和訓練條件依賴于一定的社會經(jīng)濟政治狀況、科學和文化發(fā)展水平。同時，人們創(chuàng)造力的利用和發(fā)揮還需要一定的杜會條件、工作條件以及社會多方面的支持。 2．實現(xiàn)人生價值需要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造必要的主觀條件 （1）要全面提高個人素質(zhì) A、個人素質(zhì)的主要內(nèi)容： 包括思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。它們相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展，對實現(xiàn)人生價值有重要意義。 B、全面提高各方面素質(zhì)的重要性。 第一，提高思想政治素質(zhì)的重要性。才能正確認清社會發(fā)展的客觀規(guī)律；較好處理人 生道路上的矛盾。 第二，提高道德素質(zhì)的重要性。為人民服務是社會主義道德的核心和集中體現(xiàn)。才能熱愛本職工作，努力為人民服務。 第三，提高科學文化素質(zhì)。為振興中華而學習，把自己鍛煉成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才；真才實學又是實現(xiàn)和提高人生價值的重要條件。 第四，提高心理素質(zhì)。在良好健康的心理狀態(tài)下，能適應外界的變化情況，充分發(fā)揮其身心潛在能力，創(chuàng)造性學習和工作。 第五，提高身體素質(zhì)。健康的體魄是做好一切的基礎。 一個人如果沒有文化知識，算是次品；有文化知識，但沒有健康的體魄不能正常地生活和勞動，算是廢品；如果有文化，有健康身體，但沒有正確的思想道德，不愿為社會做貢獻，甚至有反社會情緒，那就是一個危險品。 （2）為什么要在自己的崗位上埋頭苦干，發(fā)揮聰明才智？ 因為：第一，人生的價值要通過自己的事業(yè)展現(xiàn)出來。 第二，一切工作只有分工不同，沒有等級貴賤之分。都是為社會主義添磚加瓦。 第三，關鍵在于，是否有理想、有志氣，充分發(fā)揮主觀能動性，腳踏實地做好工作。 “語錄”：少說漂亮話，多做些日常平凡的事情?！袑? 這句語錄說明埋頭實干，從平凡小事做起的重要性。 （3）要有百折不撓、不怕失敗的頑強奮斗的精神 A、青年學生不能正確對待人生困難挫折的原因有三點： 一是對社會生活的復雜性缺乏全面了解。 二是對自己的能力估計過高。 三是對失敗缺乏辯證分析。 B、如何把失敗轉(zhuǎn)化為成功，克服困難、擺脫困境？ 第一，要有不避艱險、百折不撓的精神。 第二，要有堅強的意志和毅力，使失敗轉(zhuǎn)化為成功。 C、青年學生要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，不斷實現(xiàn)和提高人生價值。 課堂小結(jié)。 需要一定的客觀條件 實現(xiàn)人生價值的條件 需要一定的主觀條件