2019-2020年高中語文 專題04《夜歸鹿門歌》《積雨輞川莊作》(講)(提升版)新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc
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2019-2020年高中語文 專題04《夜歸鹿門歌》《積雨輞川莊作》(講)(提升版)新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 【學習要點】 1.探究景物描寫的方式。 ☆課堂探討☆ 要點一:探究《夜歸鹿門歌》中是如何寫景的。 【探究活動】 探究《夜歸鹿門歌》中對比的手法和效果。 【教師釋疑】 景物描寫的方式主要是順序、著眼點和手法,在手法中主要是對比、襯托、“動靜結合”“虛實相生”等。 【討論明確】 前四句中,“山寺”句以鐘鳴襯托隱居地環(huán)境的清幽,而這又與爭渡的喧囂形成鮮明的對比;三四句人“向江村”,而我卻“歸鹿門”,更是表現(xiàn)了詩人與世人的相異之處。后四句中,靜態(tài)的環(huán)境描寫與動態(tài)的人物描摹形成對比,比出了詩人與前賢的相通之處,表現(xiàn)了詩人對于先賢的仰慕之情,從而塑造了一個孤高的隱者形象。 要點二:探究景物描寫的方法。 【探究活動】 《積雨輞川莊作》中“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”一聯(lián)是如何進行景物描寫的? 【教師釋疑】 景物描寫的方式主要是順序、著眼點和手法,在手法中主要是對比、襯托、“動靜結合”“虛實相生”等。 【討論明確】 白鷺雪白,黃鸝金黃,色彩差異明顯;白鷺飛翔,黃鸝啼鳴,一取其動態(tài),一取其聲音。在背景上,“漠漠”,寫出了水田一望無際,蒼茫一片;“陰陰”,描繪夏日林木茂盛,境界清幽,自近而遠,富有立體感;這樣,碧空中白鷺高飛,綠樹與黃鸝相襯,高低和諧,極具層次感;如一幅畫展現(xiàn)在讀者面前。此可謂“詩中有畫”,給人以畫意盎然的印象。 閱讀下面詩歌,完成后面的問題。 仲殊 十里青山遠,潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時候在天涯。 白露收殘月,清風散曉霞。綠楊堤畔問荷花:記得年時沽酒那人家①? 【注】①家:句末語氣詞,加強語氣。 (1)這首詞的上闋在寫景時用了哪些技巧?試結合詩句分析。(5分) 【答案】①寫景采用了遠近結合的手法?!笆锴嗌竭h”是遠景,寫出了青山歷歷在目之景;“潮平路帶沙”是近景,寫出了潮水退去,沙跡殘留的路面之狀。②用了視聽(動靜)結合的手法?!笆锴嗌竭h,潮平路帶沙”是視覺描寫,“數(shù)聲啼鳥”是聽覺描寫。③“數(shù)聲啼鳥怨年華”運用了擬人修辭手法,表達作者內心的愁怨。(答任意兩點給4分,3點給5分) 【解析】 試題分析: 寫景的技巧除了修辭手法之外,還有動靜結合、遠近結合、虛實結合、聲色結合等。此詞上闕“十里”“路帶沙”是遠近結合。“青山”“潮”是靜景,“啼鳥”是動景?!疤澍B怨年華”又是擬人的手法。 (2)這首詞抒發(fā)了作者哪些思想感情?請結合詩句簡要賞析。(6分) 【答案】①抒發(fā)了作者年華易逝,青春不再的憂傷之情?!皵?shù)聲啼鳥怨年華”一句可以看出這一點;②抒發(fā)了作者天涯飄泊的厭倦之情,“又是凄涼時候在天涯”一句可以看出;③“綠楊堤畔問荷花:記得年時沽酒那人家”,寫詞人站在荷塘邊,想起從前路過此地,乘著酒意,觀賞荷花,引發(fā)叩問:“你還記得那年買酒喝的那個醉漢么?”抒發(fā)了作者對物是人非的復雜心情。(每點2分) 【解析】- 配套講稿:
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