冀教版第一冊(cè)《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、冀教版第一冊(cè)《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、 教學(xué)目標(biāo)： 　?。ㄒ唬?知識(shí)與技能： 　　　　1 看圖讀兒歌，認(rèn)識(shí)"葉風(fēng)吹飛開";。． 　　　　2. 學(xué)會(huì)ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。 　　　　3. 練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。 　　　　4.正確書寫三個(gè)音節(jié)。 　　　過程與方法： 　　　　1． 鞏固運(yùn)用已有的識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組交流認(rèn)識(shí)生字，培養(yǎng)學(xué)生在生活識(shí)字的意識(shí)和習(xí)慣。 　　　　2． 觀察圖片，運(yùn)用已有的學(xué)拼音方法，體會(huì)聲母讀音。同學(xué)交流，老師指導(dǎo)，掌握聲母的讀音并能

2、正確書寫。 　　　　3． 采取小組合作，同桌合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動(dòng)意識(shí)。 　?。ǘ?情感、態(tài)度與價(jià)值觀 　　　 　　通過觀察圖畫，學(xué)習(xí)詞語，感受大自然秋天的美好情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣。 　　二、課前準(zhǔn)備：生字卡片、拼音卡片等。 　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 　　一、 激趣引入： 　　　　 （師出示一片畫有臉譜的黃樹葉）同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這種樹葉嗎？秋天到了，一片片小樹葉從大樹上落了下來，風(fēng)姐姐說："小樹葉，我?guī)闳ネ妗?;它們?cè)趺赐娴迷趺礃幽?？我們聽一首兒歌就知道了? 　　二、初讀兒歌　 　　　1 同學(xué)們，打開書，看誰能把這首兒歌 　　　

3、　讀通順。遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（問老師，問同學(xué)，拼拼音，猜一猜）這些辦法都很好，那我們就試著讀讀吧！ 　　　2 小組合作，互相幫助。 　　　3 指名讀兒歌并表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。 　　三、游戲識(shí)字 　　　1 同學(xué)們齊背"落葉";兒歌，同時(shí)找學(xué)生表演。 　　　2 老師拿出幾片寫有"葉風(fēng)吹飛開";的樹葉，考考大家。（你還認(rèn)識(shí)嗎？） 　　　3 生念生字并組詞。4老師說前半句，你們表演。 　　四、學(xué)習(xí)韻母 　　　　老師給你們帶來了三個(gè)韻母朋友，它們就藏在"葉風(fēng)吹飛開";的拼音中。你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？ 　　　1、看圖學(xué)習(xí)字母ai 　　　　　講：圖上的兩個(gè)小朋友挨得很近，"挨";就是字母ai的音，

4、ai要先發(fā)a的音，開口度大，聲音響亮，然后迅速向i滑動(dòng)，i的發(fā)音輕短，合起來一口氣讀成ai。 　　　　　教師范讀：ai 　　　　　學(xué)生學(xué)讀ai。 　　　　　ai有四個(gè)聲調(diào)：āi ái ǎi ài。（集體讀字母和四聲，個(gè)人讀，分行讀） 　　　2、看圖學(xué)習(xí)字母ei 　　　　　問：1.圖上的叔叔在鍛煉，他嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音呢？ 　　　　　講：ei發(fā)音的方法和ai一樣，要先發(fā)e的音，舌尖逐漸向上抬，最后發(fā)i的音，就成了ei的音 　　　　　教師范讀：ei。 　　　　　學(xué)生學(xué)讀：ei。 　　　　　ei有四個(gè)聲調(diào)：ēi éu ěi è

5、i。 　　　　　（運(yùn)用多種方法練習(xí)讀。） 　　　　　　　2.怎樣記字母的形呢？ 　　　　　兩種方法：①根據(jù)圖中樹枝呈"e";形，整個(gè)畫面與ei形相似來記。②可以根據(jù)發(fā)音來記形。 　　　3、看圖學(xué)習(xí)字母ui 　　　　問：1.圖上的小女孩脖子上是什么？ 　　　　　　　講：圍巾的"圍";發(fā)一聲就是ui的音，要先發(fā)u的音迅速向i滑動(dòng)就是ui的音。 　　　　　　　學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ui的音。 　　　　　　　板書四聲進(jìn)行練習(xí)。 　　　　　　2.怎樣來記ui的形呢？ 　　　　　　　（圖中小女孩脖子上的圍巾與帽子的絨球很像ui的樣子。） 　　四、鞏固練習(xí) 　　　　看板書采用多種形式讀準(zhǔn)音 　　　　課中休息： 　　　　兒歌：復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)字母在一起， 　　　　　　　口形變化要注意，合成一音要牢記。 　　五、講標(biāo)調(diào)方法 　　　　ai ei ui都是由兩個(gè)單韻母合成的，那么標(biāo)調(diào)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)寫在誰的頭上呢？ 　　　　老師教你們一首兒歌，這首兒歌就告訴我們?cè)鯓訕?biāo)調(diào)。 　　　　兒歌：有a不放過，沒a找oe， 　　　　iu并列在一起，注意標(biāo)在后一個(gè)。 　　六、完成拼拼讀讀。 　　七、指導(dǎo)書寫： 　　　　兩個(gè)字母靠的近一些，占格的方法和以前學(xué)的一樣。 　　　　學(xué)生在練習(xí)本上書寫。