安全教育培訓(xùn)計劃

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1、 2013年安全教育培訓(xùn)計劃 安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分,是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施,也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作,才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使2013年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進(jìn)行,特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計劃。 一、 基本思路 (一)加強“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細(xì)致的思想工作,幫助員工端正事項,提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上,才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,加強自身的保護(hù)意識,不違章操

2、作,不違反勞動紀(jì)律,做到“三不傷害”:不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。 同時對隊內(nèi)各級管理人員(包括領(lǐng)導(dǎo)、班組長、技術(shù)人員等)也應(yīng)加強安全思想意識教育,確保他們在工作時做好帶頭作用,從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā),重視安全生產(chǎn),做到不違章指揮。 (二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中,加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體,哪里有生產(chǎn),哪里就需要進(jìn)行安全教育。 (三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而異,靈活多用,盡量采用符合人的認(rèn)識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我隊的具體

3、情況,安全教育的形式主要有以下幾個方面: (1)會議形式。主要有:安全知識講座、座談會、報告會、先進(jìn)經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。 (2)張掛形式。主要有:安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全講座錄象等。 (4)現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。 二、安全培訓(xùn)教育的重點內(nèi)容 1、安全生產(chǎn)方針、政策及法律、法規(guī)等的基本常識。 2、安全生產(chǎn)操作規(guī)程、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。 3、工作環(huán)境及危險因素、危險源和隱患辯識。 4、個人防險、避災(zāi)、自救方法及事故現(xiàn)場緊急疏散和應(yīng)急處置。 5

4、、安全設(shè)施和個人勞動防護(hù)用品的使用和維護(hù)、職業(yè)病防治等。 6、事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練。 7、安全生產(chǎn)事故案例及安全生產(chǎn)行政責(zé)任追究案例。 三、安全培訓(xùn)的內(nèi)容和計劃: 時間 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方式 教育目的 培訓(xùn) 對象 主培人員 全過程 三級安全教育 上課 加強員工的安全素質(zhì) 新員工 XXX 1月 國家安全法律法規(guī)宣傳 宣傳 加強員工的法律意識 全體人員 XXX 2月 安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)知識 上課 加強員工的安全意識 全體人員 XXX 3月 崗位安全操作規(guī)程; 上課 加強員工的安全操作 全體人員 X

5、XX 4月 各崗位安全知識教育 會議、宣傳 使各崗位人員熟悉其崗位知識 各崗位操作人員 XXX 5月 公司管理人員安全教育 會議 加強管理人員安全意識、加強帶頭模范作用 管理人員 XXX 6、7月 消防安全知識培訓(xùn)教育、夏季安全知識教育 講座、宣傳等 使員工了解防火的重要性和如何救火等常識 預(yù)防中暑和觸電事故 全體員工 XXX 8月 典型事故和應(yīng)急救援案例分析; 宣傳 加強員工安全意識和處理緊急情況的能力 全體員工 XXX 9月 安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律; 上課 確保安全生產(chǎn) 全體員工 XXX 10月 特種作業(yè)人員安全教育 上課 加強特種作業(yè)人員的安全技能素質(zhì) 生產(chǎn)班組人員 XXX 11月 勞保用品使用安全教育 宣傳、現(xiàn)場指導(dǎo) 確保員工清楚穿戴勞保用品的作用和如何穿戴勞保用品 全體員工 XXX 12月 2013年度安全培訓(xùn)活動總結(jié)、制定下一年安全培訓(xùn)計劃

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