【如何培養(yǎng)幼兒交往能力】如何提升幼兒交往能力

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1、【如何培養(yǎng)幼兒交往能力】如何提升幼兒交往能力 如何培養(yǎng)幼兒交往能力

2、父母要注意以身作則,做到言傳身教.有關專家指出：孩子是在模仿成人的過程中習得交往的。孩子從出生起，就一直感受著父母對己對人的態(tài)度，并從中模仿家長待人接物的態(tài)度與方式。因此，父母應在孩子面前以身作則，要求孩子做到的自己一定也要做到,否則就無法使孩子信服。

3、而忽視孩子在這方面的學習。比如多帶孩子串門，支持孩子帶同伴到家里來玩，不要對孩子們的游戲作過多的限制，更不能以家庭的整潔衛(wèi)生為由將孩子的朋友拒之門外。 家長在節(jié)假日拜訪親友事，不要總將孩子自己留在家或推給老人看著，能帶孩子的場合盡量帶著孩子。一來可以培養(yǎng)孩子的禮貌用語，豐富孩子的語言，比如見到別人問聲好，離開事說聲再見;二來可以豐富孩子的交往的經驗，比如，到別人家做客時，引導孩子進門時先敲門，得到允許再進入，和小伙伴一起玩耍時想玩什么玩具要先禮貌地請求，得到允許再玩耍。這樣一來，見了生人知道說什么，怎么說，怎么做，孩子便不再怕見生人了。

4、教給孩子交往的技能

5、合作等。兒童之所以在交往中表現出不恰當的交往行為，往往因為缺乏相應的技能，而在交往中，懂禮貌、會合作、分享、守規(guī)則的孩子往往受同伴歡迎。

6、摩擦、爭吵，切不可把孩子間的一些爭執(zhí)、沖突等同于成人之間的矛盾，切忌以“不吃虧”教育孩子，甚至強行干涉孩子，而不讓他們碰面交往。當孩子之間產生爭吵時，家長首先不要大驚小怪，而是要引導孩子正確認識交往中的各種矛盾，讓孩子“獨自”去學會如何面對交往上的小問題。其次應該適時公正地加以引導，教給孩子一些正確的交往方法，如分享、交換、輪流、協商、合作等，讓孩子學著自己解決問題。其次應該適時公正地加以引導，培養(yǎng)孩子勇于改錯的精神，能原諒他人，在交往中，能互相幫助，具有同情心。 2 如何提升幼兒交往能力

7、重孩子的交往興趣，讓孩子明白與同伴交往是自己的權利，處理同伴交往中出現的問題也是自己的責任和義務。這是對孩子獨立人格的肯定，也是培養(yǎng)孩子獨立性的重要一步。

8、要孩子愿意、喜歡就可以了，家長只要在必要的情況下給予指導，過多的介入會使孩子害羞、拘泥，妨礙他們更好地增進彼此間的了解。

9、花鳥魚蟲，初步了解社會上的一些常見的事物和社會現象，開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子的社會責任感和開朗的性格，提高孩子的社會交往能力。

10、而加強和維持自己的行為，這種自我強化對孩子利他行為的發(fā)展具有十分重要的作用。

11、會說的也說不清楚，要么干脆閉口不言，究其原因，主要是孩子們有膽小羞怯的心理。只有少部分的孩子膽小是天生的，大部分是后天造成的，比如，父母一向對孩子過于嚴厲，或是父母對孩子過于保護，都會使得孩子在陌生場合過于緊張，無所適從。建議父母在平時不妨給孩子們多一些自由，在一定的范圍內聽一聽孩子自己的意見，多帶孩子到人多的場合或陌生的場合，鼓勵他們主動接觸一些人或鼓勵他們主動處理一些事，鼓勵孩子自己去解決一些他們能解決的事情，培養(yǎng)孩子的膽量和與人交往的能力。

12、重要。一個人也許不是很漂亮，也許沒有很動人的聲音，甚至，也許他沒有健康的身體，但是，只要他充滿自信，總會不知不覺打動別人的心。自信就是在不經意中，由內而外發(fā)出的一種信息，這種信息充滿力量，讓人在人際關系中充滿魅力。自信從哪里來，自信從實踐中來。父母應抓住每一個讓孩子學習知識的機會，應抓住每一個讓孩子得到鍛煉的機會，讓孩子的生活豐富起來，不斷的積累知識，不斷的實踐和鍛煉，孩子才會更加自信而充滿智慧。

13、方抱有好感。我們應當教育孩子，既然我們在內心對交往的朋友有這樣的要求，對方必然也會對我們提出這樣的要求，這就要求我們在期望得到更多的贊美的同時能夠去贊美別人，讓孩子們學會欣賞別人。這一點對很多孩子非常重要，只因，我們現在很多家庭的孩子是獨生子女，孩子們往往在嬌生慣養(yǎng)的家庭環(huán)境中，享受著贊美，卻忽略了如何去欣賞別人。 3 影響寶寶人際社會智能開展的因素

14、社會交往能力形成的重要時期。由于有的家長過分溺愛寶寶，怕寶寶出去玩受欺侮，把寶寶關在家庭的小圈子里，讓寶寶長期圍繞著長輩過日子，這樣的寶寶就容易陷入孤獨和憂郁之中。