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1、
Unit 6 Our Local Area
Topic 3 Which is the way to the hospital?
Section A
各位老師，你們好！我今天說課的內(nèi)容是Project English Unit 6 Topic 3 Section A的內(nèi)容。Section A 是本Topic的第一節(jié)課。重點活動是1a和2a。1a是一個兩人的對話，以聽說為主，主要通過地圖和對話來學習問路及指路的表達，對話中出現(xiàn)了Excuse me,how can I get to……？ Go along ……and turn left at the first
2、crossing…句型。2a則是通過看圖并根據(jù)表示方位的介詞和介詞短語來完成句子，學習建筑物地理位置的表達法。通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)了學生用英語交流信息的能力,還培養(yǎng)學生具有進一步的聽、說、寫能力。
一、教學目標
1、學習表示方位的介詞、介詞短語以及指路的詞匯；
2、學習怎樣進行問路和指路。
二、教學策略
根據(jù)初一學生的年齡特點和認知特點，可以采用以下教學方法：
（1）圖片授單詞法。通過圖片講授單詞，教師能讓學生直觀的記住單詞的讀音和中文意思。
（2）運用游戲教學，讓學生身臨其境，課堂氣氛活躍，提高學生英語口頭表達能力。
（3）展開課堂Group work口語交際活動，為學生創(chuàng)
3、設合作式的課堂學習氛圍。
（4）在整個教學過程中注重充分發(fā)揮學生的主體作用，適當輔以教師的引導。
三、本教學過程如下：
1、復習學過的介詞和介詞短語，導出新的短語介詞，完成2a。
2、看2b中的圖，讓學生用新學的介詞短語描述圖中各建筑物的位置關系。
3、 通過圖片和動畫小人，領會生詞crossing, bridge和go across, go along, turn left/right。
4、呈現(xiàn)1a。
（1）設置并板書聽力任務, 讓學生帶著任務聽1a錄音。
（2）讓學生聽1a的錄音, 回答問題并核對答案。
（3）讓學生思考并總結(jié)問路的方式，然后老師進行點評、板書。
（4
4、）將關鍵詞和短語寫在黑板上, 呈現(xiàn)1a, 為下一步學生自由對話打下基礎。
5、鞏固1a。
（1）放1a的錄音, 讓學生跟讀, 用鉛筆標出重讀與語調(diào)。
（2）男女對話。
（3）讓學生閱讀1b中的指路用語，選出正確圖畫，然后核對答案，完成1b。
（4）向?qū)W生出示1a的圖片, 利用1a中的問路和指路的句型, 完成1c。
6、呈現(xiàn)2b的地圖, 根據(jù)地圖, 布置教室。把學生分成4組, 每組選定一名組長, 組長擔任警察, 其余的學生扮成夏令營成員, 向警察問路, 警察指路。
7、作業(yè)布置
（1）讓學生練習Section A, 2b, 根據(jù)地圖編對話。
（2）預習Section B，注意搜集整理有關交通設施和交通標志方面的信息。
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仁愛英語七年級下冊unit 6 topic 3section A 說課稿
