社戲八年級(jí)下學(xué)期

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1、作 者 ： 魯 迅社 戲 魯 迅 ， 原 名 周 樟 壽 ， 后 改 名 周 樹(shù)人 ， 字 豫 才 ， “ 魯 迅 ” 是 他 1918年 發(fā) 表 狂 人 日 記 時(shí) 所 用 的 筆名 ， 也 是 他 影 響 最 為 廣 泛 的 筆 名 ，浙 江 紹 興 人 。 著 名 文 學(xué) 家 、 思 想家 ， 五 四 新 文 化 運(yùn) 動(dòng) 的 重 要 參 與者 ， 中 國(guó) 現(xiàn) 代 文 學(xué) 的 奠 基 人 。 毛澤 東 曾 評(píng) 價(jià) ： “ 魯 迅 的 方 向 ， 就是 中 華 民 族 新 文 化 的 方 向 。 ”作 者 簡(jiǎn) 介 小 說(shuō) 集 ： 吶 喊 彷 徨 故 事 新 編 散 文 集 ： 朝 花 夕 拾

2、 （ 原 名 舊 事 重 提 ）散 文 詩(shī) 集 ： 野 草 雜 文 集 ： 墳 熱 風(fēng) 二 心 集 等 社 戲 是 現(xiàn) 代 文 學(xué) 家 魯 迅 寫(xiě) 于 1922年 的 短 篇小 說(shuō) ， 發(fā) 表 于 同 年 12月 小 說(shuō) 月 刊 ， 后 收 入 小說(shuō) 集 吶 喊 。 這 篇 小 說(shuō) 以 作 者 少 年 時(shí) 代 的 生 活 經(jīng) 歷 為 依 據(jù) ，用 第 一 人 稱 寫(xiě) “ 我 ” 20年 來(lái) 三 次 看 戲 的 經(jīng) 歷 ： 兩次 是 辛 亥 革 命 后 在 北 京 看 京 戲 ， 一 次 是 少 年 時(shí) 代在 浙 江 紹 興 鄉(xiāng) 村 看 社 戲 。 本 文 就 是 講 述 的 作 者 童年 時(shí)

3、期 在 江 南 水 鄉(xiāng) 看 社 戲 的 一 段 經(jīng) 歷 。作 品 簡(jiǎn) 介 快速閱讀課文，看看本篇文章可以大致分為幾部分？一二三社 戲 我 的 ” 樂(lè) 土 “ 平 橋 村去 趙 莊 看 社 戲后 來(lái) 懷 念 社 戲 課文寫(xiě)了幾件事，哪些事詳寫(xiě)？哪些事略寫(xiě)？A. 寫(xiě) 了 我 隨 母 親 歸 省 小住 平 橋 村 ；B 釣 蝦 放 牛 的 鄉(xiāng) 間 生 活 ；C 看 社 戲 前 的 波 折 ；D 夜 航 去 看 社 戲 途 中 ；E 去 趙 莊 看 社 戲 ；F 看 社 戲 后 歸 航 偷 豆 ；G 六 一 公 公 送 豆 。 詳 寫(xiě) 的 是 ： CDEFABG略 寫(xiě) 的 是 ： 因 為 文 章 主

4、要 寫(xiě) 看 社 戲 ， 所 以 看 社 戲 前 的 波 折 ， 夜 航去 看 社 戲 途 中 ， 趙 莊 看 社 戲 ， 看 社 戲 后 歸 航 偷 豆 詳 寫(xiě) ，其 他 情 節(jié) 與 看 社 戲 關(guān) 系 不 大 ， 所 以 略 寫(xiě) 。為什么有的情節(jié)詳寫(xiě)，有的情節(jié)略寫(xiě)？ 交 代 看 社 戲 的 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 和 機(jī) 緣交 代 鄉(xiāng) 間 生 活 時(shí) 的 小 朋 友寫(xiě) 在 平 橋 村 的 樂(lè) 事 ： 釣 蝦 、 放 牛 等 等我的“樂(lè)土”平橋村 前三段明明和社戲沒(méi)有關(guān)系，為什么作者先寫(xiě)這一部分那？我們可以去掉這一部分嗎？為什么？ 作 者 用 先 抑 后 揚(yáng) 的 寫(xiě) 作 方 式 ， 交 代 了 看

5、 戲 的時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 和 機(jī) 緣 。 更 加 的 引 人 入 勝 ， 吸 引著 讀 者 的 好 奇 心 ， 為 看 社 戲 做 足 了 鋪 墊 。 （14-21段）船 頭 看 戲仙 境 般 的 環(huán) 境去趙莊看社戲2 34（10-13段）夏 夜 行 船見(jiàn) 聞 -感 受 1（4-9段）戲 前 波 折波 折 -轉(zhuǎn) 機(jī) （22-30段）歸 航 偷 豆偷 豆 之 樂(lè) 作 者 略 寫(xiě) 了 看 戲 前 的 風(fēng) 波 ， 但 是 為 了 吊 人胃 口 ， 使 文 章 有 波 瀾 ， 讓 人 愛(ài) 看 。 將 看 戲之 前 的 故 事 寫(xiě) 的 是 一 波 三 折 ， 也 讓 讀 者 的隨 著 “我

6、 ”心 情 起 起 伏 伏 。（4-9段）戲前波折：波折-轉(zhuǎn)機(jī) （10-13段）夏 夜 行 船 ： 見(jiàn) 聞 -感 受1 .我 的 很 重 的 心 忽 而 輕 松 了 。“我 ”的 愿 望 得 以 實(shí) 現(xiàn) 時(shí) 自 由 、 歡 快 的 心 情 。 “輕 松 ”“舒 展 ”也 和 前 文 形 成 鮮明 的 對(duì) 比 。2 .兩 岸 的 豆 麥 和 河 底 的 水 草 所 發(fā) 散 出 來(lái) 的 清 香 ， 夾 雜 在 水 氣 中 撲 面 的 吹 來(lái) ；月 色 便 朦 朧 在 這 水 氣 里 。 ”從 視 覺(jué) 、 嗅 覺(jué) 、 觸 覺(jué) 的 角 度 描 寫(xiě) 兩 岸 迷 人 的 景 色 和 月 色 。3 .淡 黑

7、 的 起 伏 的 連 山 ， 仿 佛 是 踴 躍 的 鐵 的 獸 脊 似 的 ， 都 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 的 向 船 尾 跑 去了 ， 但 我 卻 還 以 為 船 慢 。將 山 比 喻 成 獸 脊 ， 以 動(dòng) 寫(xiě) 靜 ， 側(cè) 面 襯 托 了 行 船 的 快 速 ， “但 我 卻 還 以 為 船慢 ”突 出 了 我 迫 切 想 要 看 到 社 戲 的 心 情 。 （10-13段）夏 夜 行 船 ： 見(jiàn) 聞 -感 受4 .他 們 換 了 四 回 手 ， 漸 望 見(jiàn) 依 稀 的 趙 莊 ， 而 且 似 乎 聽(tīng) 到 歌 吹 了 ， 還 有 幾 點(diǎn) 火 ， 料 想 便 是戲 臺(tái) ， 但 或 者 也 許 是 漁 火

8、。從 視 覺(jué) 聽(tīng) 覺(jué) 上 寫(xiě) 快 到 趙 莊 了 ， 似 乎 、 或 者 、 也 許 都 表 示 是 猜 測(cè) ， 也 與 下 文 相 呼 應(yīng) 。5 .那 聲 音 大 概 是 橫 笛 ， 宛 轉(zhuǎn) ， 悠 揚(yáng) ， 使 我 的 心 也 沉 靜 ， 然 而 又 自 失 起 來(lái) ， 覺(jué) 得 要 和 他 彌散 在 含 著 豆 麥 蘊(yùn) 藻 之 香 的 夜 氣 里 。聲 音 的 美 好 ， 忘 乎 所 以 ， 也 美 麗 的 夜 景 所 感 染 。 也 從 側(cè) 面 寫(xiě) 出 了 我 的 好 心 情 。6 .那 火 接 近 了 ， 果 然 是 漁 火 ； 我 才 記 得 先 前 望 見(jiàn) 的 也 不 是 趙 莊 。

9、我 的 錯(cuò) 認(rèn) ， 和 上 文 相 呼 應(yīng) ， 同 時(shí) 因 為 我 將 明 明 熟 悉 的 林 子 錯(cuò) 認(rèn) 為 是 趙 莊 ， 漁 火 看 成 是 燈 火 ， 既 構(gòu) 成 情 節(jié) 上 的 曲 折 ， 又 再 一 次 的 表 現(xiàn) 我 急 迫 想 到 達(dá) 趙 莊 的 心 情 。 （14-21段）船 頭 看 戲 ： 仙 境 般 的 環(huán) 境1 .為 什 么 環(huán) 境 如 仙 境 一 般 ？“我 ”終 于 看 到 了 社 戲 ， “仙 境 ”表 現(xiàn) 了 月 下 看 戲 臺(tái) 的 一 種 境 界 之 美 ， 而 且在 得 以 看 社 戲 時(shí) ， 帶 有 一 點(diǎn) 點(diǎn) 不 可 置 信 的 感 覺(jué) ， 和 “我 ”

10、愉 快 的 心 情 相 互映 襯 。2 .作 者 將 懶 漢 和 家 眷 形 容 成 白 地 。 說(shuō) 明 了 什 么 ？對(duì) 于 “我 ”的 所 在 位 置 的 不 甘 心 ， 還 是 想 要 去 前 面 看 戲 。 同 時(shí) “白 地 ”一 詞帶 有 蔑 視 的 語(yǔ) 氣 ， 也 很 符 合 農(nóng) 家 少 年 的 心 理 。 （14-21段）船 頭 看 戲 ： 仙 境 般 的 環(huán) 境3 .“我 ”所 期 待 的 戲 ， 真 的 那 么 好 看 嗎 ？ 我 想 看 的 是 什 么 ？ 而 實(shí) 際 上 是 什么 ？不 好 看 。 “我 ”最 愿 意 看 的 是 一 個(gè) 人 蒙 了 白 布 ， 兩 手 在

11、 頭 上 捧 著 一 支 棒似 的 蛇 頭 的 蛇 精 ， 其 次 是 套 了 黃 布 衣 跳 老 虎 。 鐵 頭 老 生 、 小 旦 、 老 的小 生 、 紅 杉 小 丑 ， 最 后 是 大 家 都 不 愿 意 看 到 的 老 旦 。4 .大 家 立 刻 都 贊 成 ， 和 開(kāi) 船 時(shí) 候 一 樣 踴 躍 ， 三 四 人 徑 奔 船 尾 ， 拔 了 篙 ，點(diǎn) 退 幾 丈 ， 回 轉(zhuǎn) 船 頭 ， 駕 起 櫓 ， 罵 著 老 旦 ， 又 向 那 松 柏 林 前 進(jìn) 了 ?！昂?開(kāi) 船 時(shí) 候 一 樣 踴 躍 ”說(shuō) 明 了 看 社 戲 少 年 們 對(duì) 老 旦 極 為 厭 倦 ， 想 離 開(kāi)的 心

12、情 也 十 分 的 迫 切 。 （22-30段）歸 航 偷 豆 ： 偷 豆 之 樂(lè)1 .月 還 沒(méi) 有 落 ， 仿 佛 看 戲 也 并 不 很 久 似 的 ， 而 一 離 趙 莊 ， 月 光 又 顯 得 格 外的 皎 潔 。仿 佛 和 并 不 很 久 ， 實(shí) 際 上 是 一 種 感 覺(jué) ， 時(shí) 間 已 經(jīng) 過(guò) 去 很 久 了 ， 但 是 “我 ”因?yàn)?看 戲 意 猶 未 盡 ， 余 興 未 盡 而 覺(jué) 得 時(shí) 間 短 。2 .回 望 戲 臺(tái) 在 燈 火 光 中 ， 卻 又 如 初 來(lái) 未 到 時(shí) 候 一 般 ， 又 漂 渺 得 像 一 座 仙 山樓 閣 ， 滿 被 紅 霞 罩 著 了 。 吹

13、到 耳 邊 來(lái) 的 又 是 橫 笛 ， 很 悠 揚(yáng) ；“漂 渺 得 像 一 座 仙 山 樓 閣 ”運(yùn) 用 比 喻 的 手 法 ， 寫(xiě) 出 了 戲 臺(tái) 在 紅 光 水 汽 的 籠 罩下 時(shí) 隱 時(shí) 現(xiàn) ， 就 好 像 是 畫(huà) 上 的 仙 境 一 般 的 美 麗 動(dòng) 人 。 此 種 美 景 又 像 “如 初來(lái) 未 到 時(shí) 候 一 般 ”迷 人 ， 與 來(lái) 時(shí) 的 情 景 相 映 成 趣 。 （22-30段）歸 航 偷 豆 ： 偷 豆 之 樂(lè)3 .吹 到 耳 邊 來(lái) 的 又 是 橫 笛 ， 很 悠 揚(yáng) ； 我 疑 心 老 旦 已 經(jīng) 進(jìn) 去 了 ， 但 也 不 好 意思 說(shuō) 再 回 去 看 。“我

14、”的 疑 心 和 不 好 意 思 表 現(xiàn) 了 “我 ”對(duì) 社 戲 仍 有 留 戀 ， 符 合 孩 子 的 心 理 。4 .這 一 次 船 頭 的 激 水 聲 更 其 響 亮 了 ， 那 航 船 ， 就 像 一 條 大 白 魚(yú) 背 著 一 群 孩子 在 浪 花 里 躥 ， 連 夜 漁 的 幾 個(gè) 老 漁 父 ， 也 停 了 艇 子 看 著 喝 彩 起 來(lái) 。【 比 喻 】 既 新 奇 貼 切 ， 又 有 著 濃 郁 的 水 鄉(xiāng) 特 色 ， 像 畫(huà) 一 樣 ， 也 從 側(cè) 面 突出 了 行 船 之 快 。 表 現(xiàn) 了 孩 子 們 歡 快 的 心 情 和 駕 船 技 術(shù) 的 熟 練 。5 .返 航

15、時(shí) 的 景 色 是 從 那 幾 個(gè) 方 面 描 寫(xiě) ？夜 晚 返 航 時(shí) 也 是 從 視 覺(jué) 、 聽(tīng) 覺(jué) 兩 個(gè) 角 度 描 繪 了 月 夜 景 色 的 美 好 ， 表 現(xiàn) 了看 社 戲 歸 來(lái) 時(shí) 輕 松 愉 悅 的 心 情 。 （22-30段）歸 航 偷 豆 ： 偷 豆 之 樂(lè)1 .明 明 是 阿 發(fā) 自 己 家 的 豆 ， 為 什 么 不 說(shuō) 摘 而說(shuō) 偷 那 ？摘 自 己 家 豆 豆 ， 不 說(shuō) 摘 而 是 偷 ， 只 因 為 瞞 著大 人 。 這 句 話 即 寫(xiě) 出 來(lái) 了 孩 子 的 天 真 ， 又 寫(xiě)出 了 阿 發(fā) 的 憨 厚 無(wú) 私 。2 .雙 喜 以 為 再 多 偷 ， 倘

16、給 阿 發(fā) 的 娘 知 道 是 要哭 罵 的 ， 于 是 各 人 便 到 六 一 公 公 的 田 里 又 各偷 了 一 大 捧 。寫(xiě) 出 來(lái) 雙 喜 的 考 慮 周 全 ， 善 于 為 他 人 著 想 。 （22-30段）歸 航 偷 豆 ： 偷 豆 之 樂(lè)3 .吃 完 豆 ， 又 開(kāi) 船 ， 一 面 洗 器 具 ， 豆 莢 豆 殼 全 拋 在 河 水 里 ，什 么 痕 跡 也 沒(méi) 有 了 。 雙 喜 所 慮 的 是 用 了 八 公 公 船 上 的 鹽 和柴 ， 這 老 頭 子 很 細(xì) 心 ， 一 定 要 知 道 ， 會(huì) 罵 的 。 然 而 大 家 議論 之 后 ， 歸 結(jié) 是 不 怕 。 他

17、如 果 罵 ， 我 們 便 要 他 歸 還 去 年 在岸 邊 拾 去 的 一 枝 枯 桕 樹(shù) ， 而 且 當(dāng) 面 叫 他 “ 八 癩 子 ” 。“毀 尸 滅 跡 ”式 的 打 掃 衛(wèi) 生 ， 對(duì) 可 能 發(fā) 生 的 事 情 進(jìn) 行 預(yù) 測(cè) ，并 想 好 了 應(yīng) 對(duì) 方 法 ， 他 們 的 “報(bào) 復(fù) 性 ”對(duì) 策 也 讓 人 忍 俊 不 禁 ，帶 有 孩 子 特 有 的 天 真 稚 氣 。 4 .我 向 船 頭 一 望 ， 前 面 已 經(jīng) 是 平 橋 。 橋 腳 上 站 著 一 個(gè) 人 ， 卻是 我 的 母 親 ， 雙 喜 便 是 對(duì) 伊 說(shuō) 著 話 。 我 走 出 前 艙 去 ， 船 也就 進(jìn)

18、 了 平 橋 了 ， 停 了 船 ， 我 們 紛 紛 都 上 岸 。由 母 親 送 ， 最 后 又 是 母 親 接 ， 構(gòu) 成 了 事 情 的 完 整 性 ， 也 是這 一 事 件 在 我 腦 海 中 永 留 美 好 的 回 憶 的 原 因 之 一 。（22-30段）歸 航 偷 豆 ： 偷 豆 之 樂(lè) 后 來(lái) 懷 念 社 戲懷 念 好 豆 （ 3 1 -3 9 段 ）懷 念 好 戲 （ 第 4 0 段 ） 至 今 難 忘 1 .“雙 喜 ， 你 們 這 班 小 鬼 ， 昨 天 偷 了 我 的 豆 了 罷 ？ 又 不 肯 好好 的 摘 ， 踏 壞 了 不 少 。 ”六 一 公 公 惱 的 不 是

19、 羅 漢 豆 被 偷 ， 而 是 踏 壞 。 可 見(jiàn) 他 并 不 吝嗇 ， 只 是 責(zé) 怪 孩 子 們 不 珍 惜 勞 動(dòng) 成 果 。2 .“ 是 的 。 我 們 請(qǐng) 客 。 我 們 當(dāng) 初 還 不 要 你 的 呢 。 你 看 ， 你把 我 的 蝦 嚇 跑 了 ！ ” 雙 喜 說(shuō) 。一 方 面 承 認(rèn) 偷 了 豆 ， 另 一 方 面 極 力 掩 飾 ， 轉(zhuǎn) 移 話 題 ， 足 見(jiàn)雙 喜 的 機(jī) 靈 活 潑 。3 .我 們 如 果 被 偷 了 東 西 ， 會(huì) 開(kāi) 心 嗎 ？ 那 六 一 公 公 又 是 怎 樣的 反 應(yīng) 那 ？我 們 會(huì) 生 氣 發(fā) 火 ， 不 會(huì) 心 存 感 激 。 而 “我

20、”也 是 這 樣 想 的 。“不 料 ”表 明 了 “我 ”也 是 很 吃 驚 的 。六 一 公 公 卻 因 為 “我 ”的 夸 獎(jiǎng) 而 開(kāi) 心 ， 甚 至 是 豎 起 了 大 拇 指 ，從 而 間 接 的 刻 畫(huà) 出 一 個(gè) 樸 實(shí) 善 良 的 農(nóng) 民 形 象 。 4 .“但 我 吃 了 豆 ， 卻 并 沒(méi) 有 昨 夜 的 豆 那 么 好 。 ”是 豆 真 的 味 道 變 了 嗎 ？因 為 不 是 和 伙 伴 們 一 起 “偷 ”來(lái) 在 船 上 煮 了 吃 的 ，沒(méi) 有 了 那 種 趣 味 ， 也 便 沒(méi) 有 了 那 種 味 道 。5 .真 的 ， 一 直 到 現(xiàn) 在 ， 我 實(shí) 在 再 沒(méi)

21、 有 吃 到 那 夜 似的 好 豆 ， 也 不 再 看 到 那 夜 似 的 好 戲 了 。戲 明 明 讓 人 昏 昏 欲 睡 ， 氣 的 少 年 們 破 口 喃 喃 的 罵 ，豆 ， 也 只 是 帶 著 露 水 、 泥 土 的 普 通 的 羅 漢 豆 ， 這一 切 哪 里 好 那 ？“樂(lè) 土 ”上 看 到 了 “我 ”最 盼 望 的 社 戲 ， 和 伙 伴 們 一起 “偷 豆 ”、 煮 豆 ， 這 種 感 覺(jué) 是 不 可 替 代 的 ， 也 是日 后 無(wú) 法 企 及 、 無(wú) 法 比 擬 的 。重 點(diǎn) 突 出 了 “我 ”對(duì) 于 那 夜 的 難 忘 和 鄉(xiāng) 間 小 朋 友 們的 思 念 。 但

22、我 吃 了 豆 ， 卻 并 沒(méi) 有 昨 夜 的 豆 那 么 好文 章 ， 我 們 學(xué)完 ， 故 事 也 已經(jīng) 結(jié) 束 ， 而 你又 有 哪 些 感 受那 ？ 藝術(shù)特色 1 .景 物 描 寫(xiě) ， 細(xì) 致 逼 真 。碧 綠 的 豆 麥 天 地 ， 水 氣 中 朦 朧 的 月 色 ， 淡 黑 的 連 山 ， 星 點(diǎn) 的 漁 火 ， 孩 子 們 的 談 笑聲 ， 潺 潺 的 流 水 聲 。 宛 轉(zhuǎn) 悠 揚(yáng) 的 笛 聲 ， 豆 麥 和 水 草 發(fā) 出 的 清 香 等 等 ， 有 聲 有 色 ，情 景 交 融 。 景 物 描 寫(xiě) 是 其 具 有 魅 力 的 因 素 之 一 。 運(yùn) 用 了 大 量 的 比

23、喻 的 手 法 ， 使 得文 章 情 景 交 融 ， 充 滿 江 南 水 鄉(xiāng) 特 色 。2 .用 筆 的 濃 淡 疏 密 ， 文 章 詳 略 得 當(dāng) 。作 者 濃 墨 重 彩 地 鋪 寫(xiě) 看 社 戲 ， 包 括 看 戲 前 的 波 折 、 去 看 戲 途 中 、 看 社 戲 的 過(guò) 程 和看 戲 后 歸 航 ， 如 身 臨 其 境 ， 深 受 感 染 。 而 其 他 內(nèi) 容 則 是 略 寫(xiě) ， 這 其 中 的 濃 淡 疏 密非 常 的 高 明 ， 極 為 有 利 的 突 出 文 章 的 重 點(diǎn) 。3 .刻 畫(huà) 人 物 栩 栩 如 生 。本 文 成 功 的 塑 造 了 一 群 淳 樸 可 愛(ài) 的

24、 農(nóng) 村 孩 子 形 象 ， 他 們 聰 明 活 潑 、 細(xì) 心 大 膽 、 熱 情 友 愛(ài) ， 無(wú) 不 顯 示 出 勞 動(dòng) 人 們 的 純 真 可 愛(ài) 。下 面 就 讓 我 們 具 體 分 析 一 下 ， 文 章 出 現(xiàn) 的 人 物 。 小 伙 伴 中 “ 最 聰 明 的 ” ， 小 領(lǐng) 袖 一 般 ， 心 細(xì) 如 發(fā) ， 聰 明 伶 俐 。當(dāng) “ 我 ” 看 不 成 戲 ， “ 急 得 要 哭 ” 時(shí) ， 馬 上 能 想 出 “ 好 主 意 ” ， 并 且 能 舉出 讓 “ 外 祖 母 和 母 親 也 相 信 ” 的 理 由 。鐵 頭 老 生 夜 晚 不 翻 筋 頭 ， “ 我 ” 很 失

25、 望 ， 又 用 “ 誰(shuí) 肯 顯 本 領(lǐng) 給 白 地 看 ” 來(lái)安 慰 “ 我 ” ， 表 現(xiàn) 了 他 的 親 切 體 貼 ； 他 敢 于 負(fù) 責(zé) ， 當(dāng) 老 旦 唱 個(gè) 沒(méi) 完 沒(méi) 了 ，大 家 都 已 經(jīng) 厭 倦 但 又 不 好 說(shuō) 回 去 的 時(shí) 候 ， 又 是 他 提 議 回 家 ?；?程 時(shí) 大 家 偷 阿 發(fā) 家 的 豆 ， 雙 喜 勸 止 大 家 “ 再 多 偷 ， 倘 給 阿 發(fā) 的 娘 知 道 是要 哭 罵 的 ” ， 又 表 現(xiàn) 了 他 體 貼 他 人 的 好 品 質(zhì) 。雙 喜人 物 特 點(diǎn) “ 我 ” 迅 哥 兒“ 我 ” 是 富 裕 人 家 的 子 弟 ， 平 常 在

26、城 里 受 著 封 建 教 育 的 束 縛 。 與 雙 喜 、阿 發(fā) 等 相 比 ， 難 免 有 一 些 缺 點(diǎn) ， 只 會(huì) 死 讀 書(shū) ， 不 會(huì) 干 活 ， 看 不 到 戲 就“ 急 著 要 哭 ” ； 但 “ 我 ” 到 底 還 是 個(gè) 孩 子 。 心 地 無(wú) 邪 ， 對(duì) 封 建 教 育 極 為反 感 ， 以 “ 免 念 詩(shī) 書(shū) ” 為 樂(lè) 事 ， 所 以 更 加 向 往 農(nóng) 村 生 活 。六 一 公 公六 一 公 公 是 淳 樸 鄉(xiāng) 民 的 代 表 ， 六 一 公 公 對(duì) 于 孩 子 們 偷 他 的 豆 ， 只 是 責(zé) 備“ 不 肯 好 好 的 摘 ， 踏 壞 了 不 少 ” ， 聽(tīng)

27、說(shuō) 摘 豆 是 為 了 請(qǐng) 客 ， 馬 上 說(shuō) “ 這 是應(yīng) 該 的 ” ， 他 并 不 是 吝 嗇 的 人 ； 后 來(lái) 他 又 親 自 送 豆 ， 表 現(xiàn) 了 他 熱 情 好 客的 性 格 。 “ 我 ” 夸 了 他 一 句 ， “ 竟 然 非 常 感 激 起 來(lái) ” ， 體 現(xiàn) 了 老 實(shí) 厚 道的 農(nóng) 民 本 色 。 1.請(qǐng) 試 著 用 一 句 話 來(lái) 概 述 本 節(jié) 課 內(nèi) 容 。課 文 記 敘 了 “ 我 ” 在 鄉(xiāng) 村 和 農(nóng) 家 少 年 看 戲 的 一 次 經(jīng) 歷 。課 堂 小 結(jié) ：2.試 著 歸 納 一 下 本 文 主 題 。 主題思想 這 里 有 美 的 自 然 環(huán) 境 ，

28、 有 美 的 生 活 情 趣 ，有 美 的 人 際 關(guān) 系 ， 有 美 的 人 情 意 味 。 以 我 一段 童 年 經(jīng) 歷 ， 刻 畫(huà) 了 一 群 栩 栩 如 生 的 農(nóng) 家 孩子 的 形 象 ， 表 現(xiàn) 了 作 者 對(duì) 勞 動(dòng) 人 民 的 深 厚 感情 和 對(duì) 童 年 美 好 生 活 的 留 戀 。 這 里 的 寫(xiě) 景 敘 事 繪 人 ， 同 樣 聚 焦 于 “ 我 ”的 心 理 感 受 和 審 美 追 求 ： 向 往 熱 情 友 好 、 淳樸 溫 厚 的 人 際 關(guān) 系 ， 懂 憬 正 直 無(wú) 私 、 美 好 和諧 的 人 情 味 和 人 性 美 。 真 與 假 、 美 與 丑 、 善與 惡 相 比 較 而 存 在 ， 相 斗 爭(zhēng) 而 發(fā) 展 。 作 者 所潛 心 抒 發(fā) 的 正 是 他 對(duì) 真 善 美 的 追 求 ， 對(duì) 假 惡 丑 的 憎 厭 。 表 達(dá) 了 “ 我 ” 對(duì) 熱 誡 友 好 、 平 等和 諧 的 人 情 人 際 關(guān) 系 的 向 往 。 1.互動(dòng)同步第一課社戲的全部?jī)?nèi)容。課 下 作 業(yè) 2.完 成 “ 五 個(gè) 一 ” 。 謝謝觀賞