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1、Unit6 How many
A Let’s learn
教材分 析
本節(jié)課主要是聽說(shuō)認(rèn)讀數(shù)字11-15，在這幾個(gè)數(shù)字中，11和12比較難讀，從13起，數(shù)字的規(guī)律性比較強(qiáng)，學(xué)生較好掌握。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。
學(xué)生分析 充分設(shè)計(jì)生活情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中利用所學(xué)單詞鞏固、操練Lets learn出現(xiàn)的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話 。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：
（1）.能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,及句子How many
2、fish do you see?
（2）能結(jié)合所學(xué)句型: How many...?進(jìn)行相關(guān)對(duì)話游戲。
2、能力目標(biāo)：
（1）聽說(shuō)認(rèn)讀數(shù)字11--15，并能在日常生活中拓展運(yùn)用，感受數(shù)字的重要性。
（2）根據(jù)指令做動(dòng)作，培養(yǎng)一定的直接思維能力。
（3）注重各學(xué)科間的滲透，創(chuàng)設(shè)多種情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生勤于思考，主動(dòng)探究，積極參與的能力。
3．情感態(tài)度目標(biāo):
（1）將教學(xué)內(nèi)容與生活相連，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。
（2）通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
（3）滲透美的教育，引領(lǐng)學(xué)生感受大自然所賦予的美。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
（1）數(shù)字thirteen,
3、 fifteen的發(fā)音和認(rèn)讀。
（2）在熟練地認(rèn)知五個(gè)生詞的基礎(chǔ)上，能在相關(guān)的情境中進(jìn)行交際、運(yùn)用。
教學(xué)過(guò)程
一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
1．1、Hello ,boys and girls.Lets sing a song"Ten Little Candles Dance"師生Listen and sing.
2、Listen and do
Show me 3 and 4.
Show me 5 and 6.
Show me 7 and 8.
Show me 9 and 10.
二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)
4、
1．課件呈現(xiàn)圖片，T:How many apples do you see? Let’s count it together.One two three…ten.I see ten. Look at a big apples , and now how many apples do you see? 老師引導(dǎo)學(xué)生回答:eleven.然后完整回答：I see eleven.引出“eleven”并教讀。然后分組讀、開火車讀、升降調(diào)讀.
2 .接著出示12-15的圖片，進(jìn)行12-15的單詞教學(xué)。老師播放幻燈片，T：Look ,What’s that? How many pears do you
5、 see?
用同樣的方法教授 twelve thirteen fourteen fifteen.
通過(guò)直觀形象的圖片能夠更好地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)這些數(shù)字,而且運(yùn)用學(xué)生在日常生活中常見的圖片呈現(xiàn)也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3．課件呈現(xiàn)課文視頻，引出句型How many fish do you see?讓學(xué)生用單詞進(jìn)行回答，I see…讓學(xué)生one ask one answer操練。
三 Practice
1.Read and match.
教師出示單詞卡片先讓學(xué)生齊讀然后再打亂單詞，玩游戲。
規(guī)則：一個(gè)組選一個(gè)代表，隨機(jī)抽取卡片，其他學(xué)生齊讀發(fā)號(hào)指令，然后讓這兩個(gè)學(xué)生去觸摸，誰(shuí)先摸到
6、，誰(shuí)就贏,贏者有獎(jiǎng)。
如：When we say “eleven”,and you should run quickly to touch the word,and the winner can get one star for your group.
游戲結(jié)束后，適當(dāng)提醒學(xué)生注意twelve thirteen fifteen的發(fā)音，突出重 難點(diǎn)。
2.課件呈現(xiàn)Let’s chant內(nèi)容
教師帶讀Let’s chant部分內(nèi)容。
3、接龍游戲.每組學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽，從1數(shù)到15，數(shù)的又快又準(zhǔn)確的小組獲勝。如： 每組聽到指令后每位學(xué)生、學(xué)生們坐在座位上，用one by one的方式，一
7、個(gè)對(duì)著下一個(gè)快速報(bào)數(shù)，報(bào)到fifteen后又馬上從one開始，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。
4.課件出示五個(gè)算式： ten + one = ? eleven eleven + one = ? twelve twelve + one = ? thirteen thirteen + one = ? fourteen fourteen + one = ? fifteen 教師引導(dǎo)學(xué)生讀出單詞，并馬上計(jì)算出結(jié)果。
5.對(duì)話擴(kuò)展練習(xí).同桌兩人為一組，選擇相應(yīng)的圖案用“How many ...do you see ?”“I see...”進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。
2.課件呈現(xiàn)Let’s chan
8、t內(nèi)容
教師帶讀Let’s chant部分內(nèi)容。讓學(xué)生跟隨錄音邊唱邊表演。四．Consolidation and extension
Guess the age:呈現(xiàn)一些圖片，讓學(xué)生用已學(xué)的單詞來(lái)猜他們的年齡。T：How old is he/she? Let’s watch a viedo. 對(duì)所學(xué)的知識(shí)得到了一個(gè)升華。
五．Homework
聽讀課文錄音。
板書設(shè)計(jì)
Unit6 How many?
How many … do you see?
I see…eleven twelve
thirteen
fourteen
fifteen
人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)Unit6 How many教案
