2018新蘇教版三年級上練習(xí).ppt
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練習(xí)5,你了解四大發(fā)明嗎?請你從中選出一項(xiàng),查閱有關(guān)資料,說說它的作用。,指南針又稱司南,主要組成部分是一根裝在軸上的磁針,磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上,磁針的北極指向地理的北極,利用這一性能可以辨別方向。常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面。,造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一,紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經(jīng)過制漿處理的植物纖維的水懸浮液,在網(wǎng)上交錯的組合,初步脫水,再經(jīng)壓縮、烘干而成。我國是世界上最早發(fā)明紙的國家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn),西漢時(shí)期我國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙,不過紙張粗糙,且數(shù)量少,成本高,不普及。,火藥是中國四大發(fā)明之一?;鹚幨怯晒糯鸁挼ぜ野l(fā)明的,從戰(zhàn)國至漢初,帝王貴族們沉醉于神仙長生不老的幻想,驅(qū)使一些人煉仙丹,在煉制過程中逐漸發(fā)明了火藥的配方?;鹚幾畛踔饕糜卺t(yī)藥,這從其命名的“藥”字即可見一斑,后來火藥傳至歐洲才用于軍事。,活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法,是中國古代勞動人民經(jīng)過長期實(shí)踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽文反文字模,然后按照稿件把單字挑選出來,排列在字盤內(nèi),涂墨印刷,印完后再將字模拆出,留待下次排印時(shí)再次使用。,發(fā)現(xiàn):已經(jīng)存在的事物被看到、找到。,發(fā)明:以前沒有的事物被創(chuàng)造出來。,選一選:,發(fā)現(xiàn) 發(fā)明,2.媽媽( )天陰了,馬上把窗戶關(guān)了起來。,1.魯班( )了能開能合的雨傘。,發(fā)現(xiàn),發(fā)明,,鄭燮(1693—1765年),字克柔,號板橋。自稱板橋居士,清代畫家、文學(xué)家。漢族,江蘇興化人。一生主要客居揚(yáng)州,以賣畫為生?!皳P(yáng)州八怪”之一。其詩、書、畫均曠世獨(dú)立,世稱“三絕”,擅畫蘭、竹、石、松、菊等植物,其中畫竹已五十余年,成就最為突出。,這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì) ,是贊美了巖竹的題畫詩,是一首詠物詩。,,竹 石 清 鄭燮 咬定青山不放松, 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)勁, 任爾東西南北風(fēng)。,記憶中發(fā)生過許多可笑的事,但只有這件事讓我一想起來就“咯咯”的笑。 那一天我的好朋友文哲到外婆家來玩。 他進(jìn)了我家,看到我的玩具沒什么好玩的,他就提議說:“我給你們講個(gè)笑話,怎么樣?”沒等我們同意,他已興致勃勃地講了起來:“有個(gè)老奶奶,她正在院子里曬太陽,有一只蚊子飛到他的眉頭上,老奶奶也沒用手拍,也沒打它,只一抬頭,蚊子就死了,你們猜猜,它是怎么死的?” 我怎么想也想不通,為什么平白無故的就死了呢?就去請教爸爸媽媽,爸爸媽媽左思右想,也想不出來?!拔覀兌枷氩怀鰜恚憧旖視源鸢赴?”我有點(diǎn)迫不及待的了,著急地對文哲說。文哲賣著關(guān)子慢條斯理說:“哈哈,真笨,蚊子飛到老奶奶的皺紋上,老奶奶一抬頭,蚊子就被皺紋擠死了。”我們一家全被他逗得開懷大笑。我的肚子都笑疼了,我捂著肚子對文哲說:“你小子真行,弄得我們家都笑翻天了!” 這件事已經(jīng)過去好幾年了,可我每當(dāng)想起老弟講的這個(gè)笑話,還是笑的前仰后合,老弟講的笑話太有趣了。,講清楚(可以有動作輔助),聽明白。 笑話有趣嗎?同學(xué)們是怎么笑的?,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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