2019-2020年高考政治大二輪復(fù)習(xí) 增分策略 第二部分 高考題型練三 漫畫類選擇題.doc

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2019-2020年高考政治大二輪復(fù)習(xí) 增分策略 第二部分 高考題型練三 漫畫類選擇題 漫畫類選擇題利用漫畫形象生動的特點，多對某種錯誤的思想或行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教育。漫畫選擇 題，一般由漫畫(含漫畫中的文字)、漫畫標(biāo)題、 畫注和選擇要求等要素構(gòu)成。題干以簡單的文字 提出問題，要求從備選選項中作出選擇。 一、透視寓意法 方法指導(dǎo)：透過漫畫標(biāo)題、文字說明、注等提煉漫畫的寓意，符合這一寓意的題肢入選。 1．右面漫畫 (作者：彭長征)蘊涵的哲學(xué)道理是，在認(rèn)識事物時(　　) A．否認(rèn)事物的客觀性，就不能全面看問題 B．立場不同，價值判斷和價值選擇就不同 C．著眼于全局的認(rèn)識就是真理性認(rèn)識 D．認(rèn)識結(jié)果的差異受主體認(rèn)識方法的影響 2．“先看病后付費”制度是國家衛(wèi)計委在部分地區(qū)試點推行的一項醫(yī)療保險制度。原來看病自己先墊付，現(xiàn)在是醫(yī)院墊付，病人看完病只交自己的那部分，其余由醫(yī)保支付給醫(yī)院。這一制度(　　) ①貫徹了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀?、诒砻魑覈嗣衩裰骶哂姓鎸嵭浴、郾ＷC了公民在法律面前一律平等?、苒`行了群眾路線的工作方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．右面漫畫《變與不變》，變的是物質(zhì)生活水平的提高，不變的是精神文化生活的陋習(xí)。從文化生活的角度看，造成這一現(xiàn)象的依據(jù)是(　　) A．文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，文化具有相對獨立性 B．文化塑造人，落后文化會阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．經(jīng)濟(jì)決定文化，文化是經(jīng)濟(jì)的反映 D．文化對人具有潛移默化的影響 4．漫畫《庇護(hù)》，啟示我們(　　) ①聯(lián)系具有多樣性，應(yīng)注意分析和把握事物發(fā)展的各種條件?、谑挛锏陌l(fā)展具有前進(jìn)性，應(yīng)熱情支持和悉心保護(hù)新事物?、勖芫哂衅毡樾?，應(yīng)堅持一分為二的觀點看問題　④矛盾具有特殊性，應(yīng)堅持具體問題具體分析 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．下列詩句蘊含的哲理與漫畫《五指爭功》一致的是(　　) A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B．江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 C．凡物各自有根本，種禾終不生豆苗 D．時人不識凌云木，直待凌云始道高 6．下圖是豐子愷最廣為流傳的一張畫，名為《瞻瞻底車》，主人公是他的長子豐華瞻。幼年的瞻瞻就表現(xiàn)出驚人的想象力，用兩把扇子做成了一部簡易的“自行車”。這幅漫畫啟示我們(　　) ①要熱情地支持新事物的成長?、诰窨梢宰兾镔|(zhì)　③真理和謬誤總是相伴而行?、軕?yīng)充分重視意識的能動作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 7．(xx佛山一模)下列與下面漫畫《見仁見智》所蘊涵哲理相近的詩句有(　　) ①誰揮鞭策驅(qū)四運，萬物興衰皆自然?、跈M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?、凼廊寺勄锉帕?，我道秋日勝春朝　④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、逆向推斷法 方法指導(dǎo)：適合這種方法的漫畫型試題所選的漫畫一般帶有很強的諷刺意味，設(shè)問是從啟示、警示等角度提出來的。這需要學(xué)生從漫畫諷刺的現(xiàn)象出發(fā)，逆向推斷題肢的內(nèi)容是否符合教材相關(guān)知識點、現(xiàn)實生活常識以及黨和國家的文件精神，符合的題肢就當(dāng)選。 8．漫畫《自動售言機》給每一個經(jīng)濟(jì)活動參加者的啟示是(　　) ①樹立正確的金錢觀　②遵守誠實守信的市場交易原則 ③自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值判斷和價值選擇?、苁袌稣{(diào)節(jié)具有自發(fā)性 A．②③④ B．①② C．①②③④ D．①③④ 9．漫畫《被改善》啟示政府要(　　) A．樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng) B．不斷地增強政治參與度 C．努力提高機關(guān)工作效率 D．大力加強執(zhí)政能力建設(shè) 10．漫畫《項目審批》啟示新一屆政府要(　　) ①加強政務(wù)公開，增強政府工作的透明度?、谵D(zhuǎn)變政府職能，逐步取消行政審批　③提高依法行政水平，實現(xiàn)審批權(quán)集約化?、芾砬逭畽?quán)責(zé)邊界，讓公共權(quán)力回歸公共服務(wù) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下邊漫畫《最難做的事是把容易做的事持之以恒》給我們的辯證法啟示是(　　) A．要勇于實踐，發(fā)揮主觀能動性 B．要樹立信心，正視眼前的困難 C．要腳踏實地，注重量的積累 D．要抓住機遇，促成事物質(zhì)變 12．漫畫《“指馬為鹿”的批評家》諷刺了一些人(　　) ①不懂得共性寓于個性之中?、谥豢吹絺€性，忽視共性 ③違背實事求是的原則?、芊裾J(rèn)了矛盾具有特殊性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．下面漫畫《習(xí)慣》的哲學(xué)寓意是(　　) A．價值觀是人生的重要向?qū)? B．意識活動具有自覺選擇性 C．價值選擇往往會因人而異 D．要解放思想推動實踐創(chuàng)新 14．漫畫《騰不出手》給我們的哲學(xué)啟示是(　　) ①要充分發(fā)揮主觀能動性，改造規(guī)律　②要用發(fā)展的觀點看問題?、墼趶?fù)雜的事物中要善于抓主要矛盾?、芤獔猿謴膶嶋H出發(fā)，主觀符合客觀 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15．右面漫畫給我們的哲學(xué)啟示是(　　) ①人們的實踐活動是歷史的發(fā)展的?、诿芡恍栽⒂诿芏窢幮灾小、蹐猿治ㄎ镛q證法的革命批判精神?、軆r值觀是能否擁有美好人生的向?qū)? A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 高考題型練答案精析 題型三　漫畫類選擇題 1．D　[該漫畫的寓意是認(rèn)識事物要堅持全面的、辯證的觀點，而不能一葉障目。A項說法不符合題意，漫畫中的人物沒有否認(rèn)事物的客觀性，而是分別站在不同角度看問題；B項說法太絕對，排除；C項說法錯誤，著眼于全局的認(rèn)識不一定就是真理性認(rèn)識；D項正確揭示了漫畫蘊涵的主旨，故答案為D。] 2．A　[這一制度不能保證公民在法律面前一律平等，③排除。這一制度堅持了群眾觀點，排除④。] 3．A　[漫畫揭示的中心是經(jīng)濟(jì)與文化的關(guān)系，強調(diào)的是文化的發(fā)展不一定與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展完全同步。] 4．A　[漫畫《庇護(hù)》表明，人們?yōu)槭挛锾峁┍Ｗo(hù)的同時，也為事物的發(fā)展帶來了不利的影響，我們要注意分析和把握事物發(fā)展的各種條件，既要認(rèn)識事物發(fā)展的有利條件，又要注意不利的影響，堅持一分為二的觀點看問題，故①③與漫畫寓意相符。] 5．A　[漫畫《五指爭功》蘊含的哲理是矛盾具有特殊性，A符合題意。B、D體現(xiàn)了世界是發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題。C體現(xiàn)了內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的根據(jù)。] 6．C　[②表述明顯錯誤，排除；③材料中沒有涉及真理與謬誤的關(guān)系，因此③不符合題意；依據(jù)材料信息，①④表述正確且符合題意，答案C正確。] 7．C　[漫畫主要表明：因主客觀因素不同，不同人對同一事物有不同認(rèn)識。②不同人因不同的客觀條件因素——所站角度不同，視角不同，而對同一峰巒有不同觀感印象。③不同人因不同的主觀因素——人生歷練、心理特點，而對同一季節(jié)(秋天)有不同的情緒感受。因此，②③符合題目要求。①體現(xiàn)了規(guī)律的客觀性。④體現(xiàn)了矛盾的特殊性。] 8．C　[漫畫諷刺了某些專家與房地產(chǎn)商進(jìn)行言錢交易，淪為房地產(chǎn)商的代言機，其言論沒有如實反映社會現(xiàn)實，故①②③④都符合題意。] 9．A　[《被改善》告訴我們政府在工作中必須堅持對人民負(fù)責(zé)的原則，要樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，為人民辦實事，而不是搞“形象工程”違背民意，故選A。B不是從政府的角度來講的；C與題意不符，漫畫強調(diào)的問題不是工作效率問題；D是對中國共產(chǎn)黨而非政府的要求。] 10．D　[漫畫諷刺了政府項目審批程序繁多，影響市場效率的發(fā)揮，故選③④。①與題意不符，②錯在“取消行政審批”。] 11．C　[“最難做的事是把容易做的事持之以恒”強調(diào)的是要想做好最難做的事情，就要注重量的積累，故選C項；A、B、D項不符合漫畫所指的意思。] 12．D　[作答漫畫題的關(guān)鍵是讀懂漫畫的內(nèi)涵，漫畫諷刺了某些人自以為是，沒有做到實事求是地看問題，③④符合題意；①②不符合題意，排除；答案D正確。] 13．D　[漫畫諷刺了那些因為習(xí)慣而不接受新事物的人，A、B、C都沒有對漫畫進(jìn)行正確的解讀。] 14．B　[漫畫諷刺了該主人公沒有從下雨的實際出發(fā)，沒有抓住下雨時的主要矛盾，故選B。①錯在“改造規(guī)律”；②不符合題意。] 15．D　[漫畫啟示人們要堅持唯物辯證法的革命批判精神，樹立正確的價值觀。②錯誤，矛盾斗爭性寓于矛盾同一性之中。]