張中丞傳后敘上課及練習(xí)ppt課件
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韓愈-傳世名言,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。(韓愈治學(xué)名聯(lián)) 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。(《早春呈水部張十八員外》) 師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。(《師說(shuō)》) 業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(《進(jìn)學(xué)解》 ),1,2,認(rèn)識(shí)“傳記”,一、傳記的概念: “敘一人之始末者,為傳之屬” “敘一事之始末者,為記之屬” 記載人物經(jīng)歷的作品叫傳記。,3,二、傳記的基本特征: 所記人物和事件應(yīng)有歷史的真實(shí)性。真實(shí)性是傳記的生命。 所記事件應(yīng)相對(duì)完整,著意表現(xiàn)傳主的個(gè)性特征。 塑造人物形象時(shí)在保持真實(shí)性的前提下應(yīng)有適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。,4,三、傳記的分類(lèi): 別傳或他傳:由別人寫(xiě)的。 自傳:由自己寫(xiě)的。 合傳:把幾個(gè)人合在一起寫(xiě)的。,5,作者簡(jiǎn)介 韓愈,唐代文學(xué)家、思想家。字退之,河內(nèi)河陽(yáng)人。自謂郡望昌黎,世稱(chēng)韓昌黎,謚號(hào)“文”,后人尊稱(chēng)韓文公。 韓愈與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,為“唐宋散文八大家”之首。他反對(duì)六朝以來(lái)的駢文,提倡先秦、兩漢的散文,文學(xué)上主張“辭必己出”、“惟陳言之務(wù)去”。他的文章,說(shuō)理透辟,氣勢(shì)充沛,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精煉,對(duì)當(dāng)時(shí)及后代的散文創(chuàng)作都有重大影響。有《昌黎先生集》。,6,韓愈一生經(jīng)歷大致分四個(gè)階段,第一階段,24歲以前。3歲喪父。受兄韓會(huì)撫育。后隨韓會(huì)貶官到廣東。兄死后,隨嫂鄭氏北歸河陽(yáng)。后遷居宣城。7歲讀書(shū),13歲能文,從獨(dú)孤及、梁肅之徒學(xué)習(xí),究心古訓(xùn),并關(guān)心政治,自稱(chēng)“前古之興亡,未嘗不經(jīng)于心也,當(dāng)世之得失,未嘗不留于意也“(《與鳳翔邢尚書(shū)書(shū)》),確定了一生努力的方向。20歲赴長(zhǎng)安應(yīng)進(jìn)士試,三試不第。,7,第二階段,25至35歲。先登進(jìn)士第。然后三試博學(xué)鴻詞不入選,便先后赴汴州董晉、徐州張建封兩節(jié)度使幕府任職,后至京師,官四門(mén)博士。這一階段重要詩(shī)文,有《原道》、《原性》、《答李翊書(shū)》、《師說(shuō)》、《送李愿歸盤(pán)谷序》、《送孟東野序》、《此日足可惜贈(zèng)張籍》、《山石》等。,8,第三階段,36至49歲。先任監(jiān)察御史,因上書(shū)論天旱人饑狀,請(qǐng)減免徭役賦稅,指斥朝政,被貶為陽(yáng)山令。順宗即位,用王叔文集團(tuán)進(jìn)行政治改革,他持反對(duì)立場(chǎng)。憲宗即位,獲赦北還,為國(guó)子博士。改河南令,遷職方員外郎,歷官至太子右庶子。因先后與宦官、權(quán)要相對(duì)抗,仕宦一直不得志。這一階段重要詩(shī)文,有《張中丞傳后敘》、《毛穎傳》、《送窮文》、《進(jìn)學(xué)解》、《八月十五夜贈(zèng)張功曹》、《謁衡岳廟遂宿岳寺題門(mén)樓》、《南山詩(shī)》、《秋懷詩(shī)》11首、《石鼓歌》等。,9,第四階段,50至57歲病故。先從裴度征討淮西吳元濟(jì)叛亂,任行軍司馬,貫徹了加強(qiáng)中央集權(quán)反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)的主張?;次髌蕉ê螅涡滩渴汤伞K簧懦夥鸾?。元和十四年(819)憲宗迎佛骨入大內(nèi),他奮不顧身,上表力諫,為此被貶為潮州刺史。移袁州。不久回朝,歷官?lài)?guó)子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等顯職。為兵部侍郎時(shí),鎮(zhèn)州王庭湊叛亂,他前往宣撫,成功而還。最后這一階段,政治上較有作為。重要詩(shī)文有《平淮西碑》、《論佛骨表》、《柳子厚墓志銘》、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、《瀧吏》等。,10,題解,張中丞,即張巡,鄧州南陽(yáng)人。開(kāi)元未進(jìn)士。安祿山反,張巡起兵抗擊,同睢陽(yáng)(今河南商丘)太守許遠(yuǎn)共同守護(hù)睢陽(yáng),被拜為御史中丞,故稱(chēng)其張中丞。 “敘”是文章體裁的一種,古人常用它來(lái)說(shuō)明著作寫(xiě)作出版的情況,和對(duì)作家作品的介紹評(píng)論,一般放在書(shū)前,變稱(chēng)作“敘”或“引”。“后敘”除具備“敘”的作用外,還可對(duì)著作進(jìn)行補(bǔ)充,批語(yǔ)或反駁,一般放在書(shū)后。本文是作者在閱讀李翰所寫(xiě)的《張巡傳》后,對(duì)有關(guān)材料作的補(bǔ)充,對(duì)有關(guān)人物的議論,所以題為“后敘”。,11,唐隸宗至德二年(公元57年),安慶緒(安祿山之子)部將尹子奇率領(lǐng)12萬(wàn)大軍攻睢陽(yáng),張巡,許遠(yuǎn)率兵匕千人堅(jiān)守?cái)?shù)月,終因糧盡兵絕,睢陽(yáng)陷落,張巡及部將五十余人犧牲,許遠(yuǎn)被叛軍擄至洛陽(yáng),不屈而死。睢陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)遏制了叛軍的攻勢(shì),捍衛(wèi)了江淮地區(qū)人民的生命與財(cái)產(chǎn),為唐軍積蓄力量,準(zhǔn)備反攻贏得了寶貴的時(shí)間,因而張巡,許遠(yuǎn)等人受到了人民的贊揚(yáng) 傳頌。但當(dāng)時(shí)一些坐觀睢 陽(yáng)陷落而不增援的武官,為自己的可恥行為辯解,同某些嫉妒張,許功績(jī)的文人一起,散布流言,對(duì)張,許等抗敵英雄詆毀。張巡的友人李翰寫(xiě)了這篇補(bǔ)敘英雄事跡,批駁流言蜚語(yǔ),弘揚(yáng)英雄精神,反對(duì)藩鎮(zhèn)作亂的散文名作。,背景,12,1、聆聽(tīng)名家《張中丞傳》后敘.mp3朗讀,把握字音、句讀、語(yǔ)氣、感情。 2、學(xué)生讀。,讀一讀:,13,解讀課文,14,,元和二年四月十三日夜晚,我與吳郡的張籍翻閱家中的舊書(shū),發(fā)現(xiàn)李翰寫(xiě)的《張巡傳》。李翰一向因文章自許,這篇傳記寫(xiě)得很詳細(xì)周密。然而我尚有遺憾其有缺失的地方:沒(méi)有給許遠(yuǎn)寫(xiě)傳,也沒(méi)有記載雷萬(wàn)春事跡的始末。,元和二年四月十三日夜,愈與吳郡張籍閱家中舊書(shū),得李翰所為《張巡傳》。翰以文章自名,為此傳頗詳密。然尚恨有闕者,不為許遠(yuǎn)立傳,又不載雷萬(wàn)春事首尾。,,15,許遠(yuǎn)雖然才能似乎比不上張巡,但打開(kāi)城門(mén)接納張巡,職位本在張巡之上,把指揮的權(quán)力交給張巡,自己甘居其下,絲毫不懷疑和猜忌,最終與張巡一同守城至死,成就了功名;雎陽(yáng)城陷落后被俘獲,與張巡死的時(shí)間前后不同罷了。張、許兩家的子弟才智低下,不能全面理解他們父親的志向,認(rèn)為張巡被殺而許遠(yuǎn)成了俘虜,懷疑許遠(yuǎn)是怕死因而向敵人投降了。,遠(yuǎn)雖材若不及巡者,開(kāi)門(mén)納巡,位本在巡上,授之柄而處其下,無(wú)所疑忌,竟與巡俱守死,成功名;城陷而虜,與巡死先后異耳。兩家子弟材智下,不能通知二父志,以為巡死而遠(yuǎn)就虜,疑畏死而辭服于賊。,,16,,許遠(yuǎn)真的怕死,為什么苦苦堅(jiān)守那小小的地方,吃他所愛(ài)之人的肉,來(lái)和敵人抗擊而且不投降呢?當(dāng)他在圍城中堅(jiān)守時(shí),城外沒(méi)有一丁點(diǎn)的援助,他所想效忠的就是國(guó)家與君主而已,而敵人告訴國(guó)家已滅亡,國(guó)君已經(jīng)死了。許遠(yuǎn)看到救援的軍隊(duì)不到,叛軍卻越來(lái)越多,必定會(huì)認(rèn)為他們的話(huà)是真的。,遠(yuǎn)誠(chéng)畏死,何苦守尺寸之地,食其所愛(ài)之肉,以與賊抗而不降乎?當(dāng)其圍守時(shí),外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?,所欲忠者,?guó)與主耳,而賊語(yǔ)以國(guó)亡主滅。遠(yuǎn)見(jiàn)救援不至,而賊來(lái)益眾,必以其言為信。,,17,在外無(wú)援兵可待但他們?nèi)允乃朗爻牵呀?jīng)人吃人且將要吃盡,即使是愚蠢的人也能數(shù)著日子知道死期了,(由此看來(lái)),許遠(yuǎn)不怕死是很清楚了!哪里有城被攻破,他的部下都死了,只有自己蒙受羞愧恥辱求活命的呢?即使是最愚蠢的人也不忍心這么做。唉!難道說(shuō)賢明的許遠(yuǎn)卻會(huì)做這樣的事嗎!,外無(wú)待而猶死守,人相食且盡,雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣,遠(yuǎn)之不畏死亦明矣!烏有城壞其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為。嗚呼!而謂遠(yuǎn)之賢而為之耶!,,18,,造謠的人又說(shuō)什么許遠(yuǎn)與張巡分守雎陽(yáng)城,城池陷落,從許遠(yuǎn)分守的地段開(kāi)始的,用這些來(lái)誹謗許遠(yuǎn),這種論調(diào)又跟兒童的見(jiàn)識(shí)沒(méi)有什么兩樣。人快要死了,他的五臟六腑必定有先患病的地方,拉繩子而且拉斷它,繩子的斷絕必定有裂痕處。旁觀的人看到他這樣,因此就責(zé)備許遠(yuǎn),未免也太不通達(dá)事理了。,說(shuō)者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守,城之陷,自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn),此又與兒童之見(jiàn)無(wú)異。人之將死,其藏腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處。觀者見(jiàn)其然,從而尤之,其亦不達(dá)于理矣!,,19,,小人喜歡議論,不樂(lè)于成全別人的美名就是這樣??!像張巡、許遠(yuǎn)成就的事業(yè),如此卓絕不凡,還不能免遭非議,那么其他人又能說(shuō)什么的呢?當(dāng)初許、張二公初守雎陽(yáng)時(shí),難道能料到別人最終不來(lái)救援,(因而)棄城逃跑呢?如果這里守不住,即使逃避到其他地方又有什么好處呢?等到他們沒(méi)有救兵而且又陷入絕境時(shí),率領(lǐng)那些傷殘饑餓瘦弱的殘余士兵,即使想離開(kāi),也一定做不到。,小人之好議論,不樂(lè)成人之美如是哉!如巡、遠(yuǎn)之所成就。如此卓卓,猶不得免,其他則又何說(shuō)!當(dāng)二公之初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?茍此不能守,雖避之他處何益?及其無(wú)救而且窮也,將其創(chuàng)殘餓羸之余,雖欲去,必不達(dá)。,,20,,張、許二公很賢明,他們的謀劃十分周到。守住一座城池,捍衛(wèi)著整個(gè)天下,憑借著越來(lái)越少的士乓,抗擊著一天比一天多的敵軍,掩護(hù)江淮大地,阻止了敵人的攻勢(shì),國(guó)家沒(méi)有滅亡,這是誰(shuí)的功勞呢?在那個(gè)時(shí)候,棄城求生的人,不能一個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù);掌握強(qiáng)大的兵力坐著觀望的人,環(huán)顧睢陽(yáng)城四周都有。不追究評(píng)議這些人,反而指責(zé)張?jiān)S二公以死堅(jiān)守,也可見(jiàn)他們把自己等同于叛賊,編造邪僻荒誕的言論幫助叛賊攻擊他們啊。,二公之賢,其講之精矣。守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師,蔽遮江淮,沮遏其勢(shì),天下之不亡,其誰(shuí)之功也?當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。不追議此,而責(zé)二公以死守,亦見(jiàn)其自比于逆亂,設(shè)淫辭而助之攻也。,,21,我曾經(jīng)在汴、徐二州的幕府里任職,經(jīng)常來(lái)往于兩州之間,親自到人們所說(shuō)的雙廟去祭奠。那里的老人常常說(shuō)起張巡、許遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)的故事,說(shuō):南霽云向賀蘭進(jìn)明請(qǐng)求救兵,賀蘭忌妒張巡、許遠(yuǎn)的聲望功績(jī)超過(guò)自己,不肯出兵援救。喜歡南霽云勇猛強(qiáng)壯,不聽(tīng)他的話(huà),硬要留他,準(zhǔn)備酒席與歌舞,請(qǐng)南霽云入座。,愈嘗從事于汴、徐二府,屢道于兩府間,親祭于其所謂雙廟者。其老人往往說(shuō)巡、遠(yuǎn)時(shí)事,云:南霽云之乞救于賀蘭也,賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上,不肯出師救。愛(ài)霽云之勇且壯,不聽(tīng)其語(yǔ),強(qiáng)留之,具食與樂(lè),延霽云坐。,,22,,霽云慷慨激昂地說(shuō):“我來(lái)的時(shí)候,雎陽(yáng)的人沒(méi)飯吃已經(jīng)一個(gè)多月了!我即使想一個(gè)人吃,道義上不忍心;即使吃了,也咽不下去!”于是拔出佩刀斬?cái)嘁粋€(gè)手指,鮮血淋漓,拿給賀蘭看。滿(mǎn)座的人非常震驚,都感動(dòng)得為南霽云流下眼淚。霽云知道賀蘭終究沒(méi)有為他出兵的意思,立刻奔馳而去,,霽云慷慨語(yǔ)曰:“云來(lái)時(shí),睢陽(yáng)之人不食月余日矣!云雖欲獨(dú)食,義不忍;雖食,且不下咽!”因拔所佩刀斷一指,血淋漓,以示賀蘭。 一座大驚,皆感激為云泣下。云知賀蘭終無(wú)為云出師意,即馳去,,,23,,快要出城,抽出箭來(lái)射佛寺的佛塔,箭射進(jìn)了它上邊的磚中半箭深,說(shuō):“我回去擊敗叛逆,一定要消滅賀蘭,這支箭用來(lái)作標(biāo)記!。”我在貞元年間經(jīng)過(guò)泗州,船上的人還指著互相談?wù)?。城被攻破后,叛軍用刀威脅張巡投降,張巡不屈服,就拉出去,準(zhǔn)備殺死他;又逼南霽云投降,霽云沒(méi)有回答。張巡呼喊霽云道:“南八,男子漢一死罷了,不可為不義之人所屈服!” 霽云笑著說(shuō):“本想有所作為,既然您有話(huà),我敢不死!”于是不屈而死。,將出城,抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭,曰:吾歸破賊,必滅賀蘭,此矢所以志也?!庇懺羞^(guò)泗州,船上人猶指以相語(yǔ)。城陷,賊以刃脅降巡,巡不屈,即牽去,將斬之;又降霽云,云未應(yīng)。巡呼云曰:“南八,男兒死耳,不可為不義屈?!痹菩υ唬骸坝麑⒁杂袨橐?;公有言,云敢不死!”即不屈。,,24,,張籍說(shuō):“有個(gè)叫于嵩的人,年輕時(shí)投靠張巡。等到張巡起兵時(shí),于嵩曾在圍城之中?!?張籍大歷年間在和州烏江縣見(jiàn)過(guò)于嵩,于嵩那時(shí)年紀(jì)六十多歲。 因?yàn)閺堁玻鸪醯玫搅伺R渙縣尉職務(wù),喜歡學(xué)習(xí),沒(méi)有什么書(shū)不讀。張籍當(dāng)時(shí)還小,粗略聽(tīng)到張巡、許遠(yuǎn)的事,沒(méi)能細(xì)問(wèn)。于嵩說(shuō):張巡身高七尺多,胡須像天神。曾看見(jiàn)于嵩讀《漢書(shū)》,對(duì)于嵩說(shuō):“為什么老讀這部書(shū)?”嵩回答說(shuō):“還沒(méi)讀熟呢?!睆堁舱f(shuō):“我對(duì)書(shū)讀不超過(guò)三遍,就終身不忘了?!?張籍曰:有于嵩者,少依于巡,及巡起事,嵩常在圍中。籍大歷中于和州烏江縣見(jiàn)嵩,嵩時(shí)年六十余矣。 以巡,初嘗得臨渙縣尉,好學(xué)無(wú)所不讀。籍時(shí)尚小,粗聞巡、遠(yuǎn)事,不能細(xì)也。云:巡長(zhǎng)七尺余,須髯若神。嘗見(jiàn)嵩讀《漢書(shū)》,謂嵩曰:“何為久讀此?”嵩曰:“未熟也?!毖苍唬骸拔嵊跁?shū)讀不過(guò)三遍,終身不忘也。”,,25,,于是背誦于嵩所讀的書(shū),背完一卷不錯(cuò)一字。于嵩很驚奇,認(rèn)為張巡碰巧熟悉這一卷,于是隨意抽取其他的書(shū)卷來(lái)試,沒(méi)有不是這樣的。于嵩又拿書(shū)架上的許多書(shū),試著問(wèn)張巡,張巡隨口背誦毫無(wú)遲疑。于嵩跟隨張巡時(shí)間長(zhǎng)了,也不見(jiàn)張巡經(jīng)常讀書(shū),作文章,拿起紙筆立即寫(xiě),從來(lái)不打草稿。剛守雎陽(yáng)的時(shí)候,士卒多達(dá)萬(wàn)人,城里的居民戶(hù)也近數(shù)萬(wàn),張巡憑借一次見(jiàn)面問(wèn)過(guò)姓名,那以后沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的。,因誦嵩所讀書(shū),盡卷不錯(cuò)一字。嵩驚,以為巡偶熟此卷,因亂抽他帙以試,無(wú)不盡然。嵩又取架上諸書(shū),試以問(wèn)巡,巡應(yīng)口誦無(wú)疑。嵩從巡久,亦不見(jiàn)巡常讀書(shū)也。為文章,操紙筆立書(shū),未嘗起草。初守雎陽(yáng)時(shí),士卒僅萬(wàn)人,城中居人戶(hù),亦且數(shù)萬(wàn),巡因一見(jiàn)問(wèn)姓名,其后無(wú)不識(shí)者,,26,,張巡發(fā)怒,胡須就張開(kāi)。到雎陽(yáng)城陷落,叛賊捆綁著張巡等數(shù)十人坐在那里,將要?dú)⒑Α堁财鹕憝h(huán)顧四周,他的部下見(jiàn)他起身,有的站起,有的哭泣。張巡說(shuō):“你們不要害怕,死,是命?!贝蠹叶伎薜貌荒芴ь^看。張巡就刑時(shí),臉色不變,神態(tài)自若得跟平時(shí)一樣。許遠(yuǎn)是寬仁厚道的長(zhǎng)者,外表如同他的內(nèi)心;跟張巡同年出生,月日比張巡晚,稱(chēng)張巡為兄長(zhǎng),死時(shí)年僅四+九歲。,巡怒,須髯輒張。及城陷,賊縛巡等數(shù)十人,坐,且將戮。巡起旋,其眾見(jiàn)巡起,或起或泣。巡曰:“汝勿怖。死,命也?!北娖荒苎鲆暋Q簿吐緯r(shí),顏色不亂。陽(yáng)陽(yáng)如平常。遠(yuǎn)寬厚長(zhǎng)者,貌如其心;與巡同年生,月日后于巡,呼巡為兄,死時(shí)年四十九。,,27,,于嵩貞元初,死于亳州、宋州之間,有人傳說(shuō)于嵩在亳、宋之間有田產(chǎn),武人奪去占有它,于嵩準(zhǔn)備到州衙去告狀,被武人殺害。于嵩沒(méi)有兒子。(以上都是)張籍說(shuō)的。,嵩貞元初,死于亳、宋間。或傳嵩有田在亳、宋間,武人奪而有之,嵩將詣州訟理,為所殺。于嵩無(wú)子。張籍云,28,課文主旨,本文熱情地歌頌了張巡、許遠(yuǎn)、南霽云等為國(guó)為民抗擊安史叛軍而寧死不屈的英雄事跡,批判了那些不顧國(guó)家人民安危,忌賢妒能,擁兵謀私的軍閥,駁斥了那些小人造謠中傷的流言蜚語(yǔ),抒發(fā)了自己對(duì)抗戰(zhàn)英雄的崇敬之情,補(bǔ)敘了軼事,澄清了事實(shí),伸張了正義。,29,藝術(shù)特色(三),2)從人物的言行中塑人物 南霽云在賀蘭宴會(huì)上的講話(huà):“云來(lái)時(shí),睢陽(yáng)之人不食月余日矣。雖欲獨(dú)食義不忍,雖食且不下咽?!比齻€(gè)“食”字,頓為兩層,顯得強(qiáng)調(diào)有力,加上兩個(gè)“雖……不……”句式連用,將南霽云時(shí)刻掛念著圍城中父老和同伴們的心理,赤誠(chéng)報(bào)國(guó)不圖個(gè)人好處的品質(zhì),生動(dòng)地刻畫(huà)了出來(lái)。 3)細(xì)節(jié)描寫(xiě) “拔所佩刀斷一指,血淋漓,以示賀蘭”,體現(xiàn)出霽云剛烈無(wú)比的激憤難抑的感情,令人觸目驚心。,30,藝術(shù)特色(四),3、襯托手法塑造人物 如: 南霽云的忠肝義膽,磊落胸懷和剛烈英武,以賀蘭進(jìn)明可恥的居心和卑劣的行徑作反襯。 張巡就義時(shí)從容鎮(zhèn)定,視死如歸,也是由其部下的痛苦哀慟的表情來(lái)襯托的?!耙蛔篌@,皆感激為云泣下”的表現(xiàn),襯托出南霽云拔刀斷指行為的壯烈感人。,31,重難點(diǎn)問(wèn)題及答案(一),1、談?wù)劚疚牡淖h論與敘事并重的特色 本文最大特色是議論與敘事并重,前半部分側(cè)重于議論,針對(duì)污蔑許遠(yuǎn)的錯(cuò)誤論調(diào)進(jìn)行駁斥,在駁斥中補(bǔ)敘許遠(yuǎn)事跡。后半部分側(cè)重于敘事,著重記敘了南霽云的動(dòng)人事跡,并補(bǔ)敘張巡、許遠(yuǎn)的其他事跡。 2、本文前半部分是駁論,駁論時(shí)所用的論據(jù)和所采用的論證方法。 類(lèi)比論證,用日常生活中的事理作理論論據(jù)。(全文第三自然節(jié)) 對(duì)比論證,用“棄城而圖存者”、“擅強(qiáng)兵坐而觀者”作對(duì)比。(第四自然節(jié)),32,重難點(diǎn)問(wèn)題答案(二),3、概述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云三人的性格特征。 張巡:具有從容鎮(zhèn)定的氣度,視死如歸的品質(zhì),博聞強(qiáng)記的品格。 許遠(yuǎn):具有寬厚謙和、為國(guó)讓賢的崇高品質(zhì)。 南霽云:嫉惡如仇、忠貞剛烈 4、分析本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物性格方面的作用。 本文采用細(xì)節(jié)描寫(xiě),使人物形象更加生動(dòng)傳神。如南霽云的拔刀斷指、抽矢射塔的描寫(xiě),張巡的超人記憶力和就義時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě),都是最精彩的片斷。,33,“而”的有趣掌故: 某秀才作文好用“而”字,主考官見(jiàn)其文中“而”字泛濫,極不恰當(dāng),便以牙還牙批閱:“當(dāng)而而不而,不當(dāng)而而而而,而今而后,已而已而?!倍潭?8字,用11個(gè)而字,精妙至極。,意思:應(yīng)當(dāng)用“而”的地方而(卻)不用“而”,不應(yīng)該用“而”的地方而(卻)而(用)“而”,而(像)現(xiàn)在這樣用法,日后也而(這樣),你的水平也就不過(guò)已而(如此)已而(而已)了。,一個(gè),是名詞。 二個(gè),是連詞,表轉(zhuǎn)折。 三個(gè),名詞動(dòng)用 四個(gè),名詞 五個(gè),是連詞,表轉(zhuǎn)折 六個(gè),名詞動(dòng)用 七個(gè),名詞 八個(gè),名詞 九個(gè),代詞 十個(gè),代詞 十一個(gè),語(yǔ)氣助詞,34,練一練:,1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.嫉妒(j) 嗚咽(y)殺戮(l) 云霄雨霽(j) B.沮遏(jǔ 須髥(rn) 訴訟 (ssng) 卷帙浩繁 (zh) C.蚍蜉(pf) 遠(yuǎn)遁(dn) 詬罵(gu) 流言蜚語(yǔ)(fēi) D.羸弱(li) 睢陽(yáng)(suī) 創(chuàng)傷(chuāng) 潛滋暗長(zhǎng)(zī),,,A(嫉j妒),35,2.下列各句中加線(xiàn)字的解釋正確的一項(xiàng)是( ) A.竟與巡俱守死,成功名。竟,竟然 B.然尚恨有缺者,不為許遠(yuǎn)立傳。恨,怨恨 C.擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。擅,擅自 D.二公之賢,其講之精矣。講,謀劃,D.(A.竟,最終。 B.恨,遺憾 C.擅,掌握,擁有),36,3.下列各組中加線(xiàn)詞的意義相同的一組是( ) A.籍時(shí)尚小,粗聞巡、遠(yuǎn)事,不能細(xì)也 宣德間,宮中尚促織之戲 B.將其創(chuàng)殘餓羸之余,雖欲去,必不達(dá) 草創(chuàng)為就,會(huì)遭此禍 C.因拔所佩刀斷一指,血淋漓,以示賀蘭。 范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦示之者三 D.強(qiáng)留之,具食與樂(lè) 臣具以表聞,辭不就職,C.示,給……看 (A.尚,還 ;崇尚 B.創(chuàng),傷;創(chuàng),寫(xiě);草創(chuàng),起草稿 D.具,備辦;詳細(xì)),37,4.下列各組中加線(xiàn)虛詞的意義和用法相同的一組是( ) A.而賊來(lái)益眾,必以其言為信 以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師 B.擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也 不追議此,而責(zé)二公以死守 C.因誦嵩所讀書(shū),盡卷不錯(cuò)一字 巡因一見(jiàn)問(wèn)姓名,其后無(wú)不識(shí)者 D.疑畏死而辭服于賊 與巡同年生,月日后于巡,呼巡為兄,,B.表轉(zhuǎn)折,卻(A.介詞,把;介詞,憑借。C.副詞,于是;介詞,憑借。D.介詞,向;介詞,比。 ),38,5.下列各句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.屢道于兩府間 道,取道,經(jīng)過(guò) B.具食與樂(lè),延霽云坐 延,邀請(qǐng) C.云雖欲獨(dú)食,義不忍 義,恩情 D.此矢所以志也 志,通“識(shí)”,標(biāo)記,C(義,名詞用作狀語(yǔ),在道義上),39,6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一組是( ) ①南霽云之乞救于賀蘭也 ②睢陽(yáng)之人,不食月余日矣 ③云知賀蘭終無(wú)為云出師意 ④不可為不義屈 A.①和②相同,③和 4 不同 B.①和②相同,③和 4 相同 C.①和②不同,③和 4 相同 D.①和②不同,③和 4 不同,D.(①取獨(dú)。②結(jié)構(gòu)助詞,的。③介詞,替。 ④介詞,表原因,因?yàn)椤#?40,7.下列句子補(bǔ)出的成分不正確的一項(xiàng)是( ) A.巡不屈,即牽(巡)去。 B.(賊)又降霽云,云未應(yīng)(賊)。 C.(霽云)不聽(tīng)其語(yǔ),強(qiáng)留之。 D.愈貞元中過(guò)泗州,船上人猶指(志)以相語(yǔ)。,C(“霽云”應(yīng)該為“賀蘭”),41,,8. 從課文行文方式看,本文的最大特色是( ) A.?dāng)⑹屡c議論并重 B.著重?cái)⑹? C.分?jǐn)⒅饕宋锸论E D.著重刻畫(huà)人物,A,9.下列四項(xiàng)是用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)南霽云的一項(xiàng)是( ) A.記憶超人 B.拔刀斷指 C.抽矢射賀蘭 D.怒則須髯張,B,42,10.本文刻畫(huà)的主要人物較多,其中作者歌頌的 三個(gè)主要人物是( ) A.張巡、張籍、雷萬(wàn)春 B.李翰、張巡、許遠(yuǎn) C.張巡、許遠(yuǎn)、南霽云 D.雷萬(wàn)春、許遠(yuǎn)、南霽云,C,11.文中在寫(xiě)南霽云拔刀斷指時(shí)說(shuō):“一座大驚,皆感激為云泣下?!睆目坍?huà)南霽云的形象來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)方法是( ) A.對(duì)比反襯 B.心理刻畫(huà) C.表情描寫(xiě) D.側(cè)面烘托,D,43,12.翻譯下列句子 (1) 烏有城壞、其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活,雖至愚者不忍為。 (2)寧能知人之卒不救。 (3)此矢所以志也。 (4)疑畏死而辭服于賊。 (5)何為久讀此?,44,(1)譯:哪里有城被攻破、他的部下都死了,唯獨(dú)蒙受羞愧恥辱而求活命的呢?即使是最愚蠢的人也不忍心做。(采分點(diǎn):烏,雖) (2)譯:怎么能料到別人最終不來(lái)救援呢。(采分點(diǎn):寧能:怎么。卒:副詞,最終。) (3)譯:這支箭就是用來(lái)作標(biāo)記的。(采分點(diǎn):所以:用來(lái)……的。志:通“識(shí)”作標(biāo)記。) (4)譯:懷疑他(許遠(yuǎn))害怕死因而向敵人說(shuō)了屈服的話(huà)。 (這句既是狀語(yǔ)后置句,又是省略句,應(yīng)該是“疑之畏死而于賊辭服”。) (5) 譯:為什么老是讀這本書(shū)呢。(賓語(yǔ)前置句,應(yīng)該是“為何久讀此”。),45,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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