江蘇省海安縣大公初級中學八年級英語下冊《8B Unit 1 Past and present》Period 8 Checkout教案 牛津版

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1、 《8B Unit 1 Past and present》Period 8 Checkout Title (課題) Checkout Type (課型) New （新授課） Period (課時) 8 理論支撐 1. 任務型教學模式。以復習本單元重點知識點為主線，完成一個小練習為方式，達到鞏固本單元知識的作用。 2. 交際法。交際法教學并不是一種單一的、固定的教學模式，它的核心內(nèi)容是“用語言去學”和“學會用語言”，而不是單純的“學語言”，更不是“學習關于語言的知識”。其教學的最終目的是讓學生獲得足夠的交際能力。課堂交際活動是一種活動性和交際性較強的教學組織形式。新的

2、<<英語課程標準>>要求教師在教學中必須體現(xiàn)“學生主體性原則，在教學過程中應突出學生的主體地位 ，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。要營造寬松、和諧的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣和求知愿望；要讓學生樹立自信心，獲得成就感。本節(jié)課通過師生、生生之間的合作交流，總結重點知識點完成教與學的雙向任務。 3. 合作學習。情感是影響學生形成健康人格的重要因素，良好的情感能激發(fā)出濃厚的興趣，進而轉(zhuǎn)化為學習的動力。通過集體或者小組解決問題，找出答案的形式，力爭課堂的優(yōu)質(zhì)高效的同時，培養(yǎng)了學生的合作精神和集體主義精神。 Aims and demands (教學目標) Key points and dif

3、ficulties (教學重、 難點) 1. Review the changes to Sunshine Town. 2. Master present perfect tense and learn to compare it with simple past tense; Remember some time expressions with present perfect tense Teaching Methods (教學方法) Task-based Approach Communicative teaching method Aids: 課前準備（教

4、具、活動準備等） Blackboard; pictures, multimedia, projector 教 學 設 計 課前延伸 1. Review the words and phrases in this unit. 2. Finish the exercises of this part. 讓學生通過課前復習詞匯短語，減少本節(jié)課自此障礙。小組內(nèi)的團結合作解決預習中的一些問題，為上課做準備 Teaching Plan (授課計劃) Studying Plan (學習計劃) Aims (設計意圖) 課 內(nèi)

5、 探 究 學 Step One Warm up 1. Preview work (Check the answers.) 2. Describing the changes to Sunshine Town. 復習熱身， 通過小組互改的形式檢查預習情況，激發(fā)學生興趣。復習鞏固Reading部分內(nèi)容并為新課的學習做鋪墊。 Step Two Presentation Things have changed a lot in Sunshine Town. A. Could you

6、sum up the usage of present perfect tense 1. 表示發(fā)生在過去的事，但和現(xiàn)在有聯(lián)系或?qū)ΜF(xiàn)在有影響 e.g. I have already eaten too much.( That means I can’t eat now.) 2. 表示過去開始并持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀況，常與for或since表示時間的狀語連用 e.g. I have been here for 10days/since 10 days ago. B. How to compare present perfect tense and simple past tense:

7、 現(xiàn)在完成時可以強調(diào)發(fā)生在過去的動作與現(xiàn)在的聯(lián)系，而一般過去時只表示過去，與現(xiàn)在無關。在含有表示“過去”的時間狀語句子中，只用一般過去時，不用現(xiàn)在完成時。 e.g. I have finished my homework.（“完成”的動作發(fā)生在過去，現(xiàn)在不需要再做了。） I finished my homework just now. （僅強調(diào)過去的動作。） C. Talk about opposites. 通過舉例總結現(xiàn)在完成時的兩種用法并將其與一般過去時進行比較。此外還從所列例句中找出本單元的另一個重點：反義詞 導 Step Three Practice 1.

8、 Do some exercises. 2. Remember more opposites 3. Learn some skills of solving problems 訓練學生通過合作解決問題的能力,適時進行過程性評價。 通過當堂練習與反饋，對學生進行適當?shù)慕忸}方法及技巧的指導。 練 Step Four Production 1.Do more exercise of this unit 2. We should also protect the environment because it is a good place and it’s our home. 通過更多練習鞏固本單元知識要點。對學生進行適當?shù)那楦薪逃? 課后提升 Step Five Assignment 1. Search the Internet for more info. about this topic. 2. Some exercises. 加強網(wǎng)絡學習的能力。全面復習并運用本單元所學內(nèi)容，達成語言輸出的目標。 4