教案（省優(yōu)質(zhì)課評比教案）

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1、 單元計(jì)劃 小學(xué)體育二年級下冊（原地側(cè)向投擲輕物：小沙包）單元教學(xué)計(jì)劃 單元 教學(xué) 目標(biāo) 1、能積極參與投擲學(xué)習(xí)活動，勇于表現(xiàn)自己 2、初步學(xué)會蹬地轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、背后過肩的側(cè)向投擲方法用力順序，提高投擲能力。 3、發(fā)展學(xué)生上下肢、肩帶和腰腹等大肌肉群力量為主，提高判斷能力和動作的協(xié)調(diào)性。 4、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)同合作的作風(fēng)。 課 時 數(shù) 4 課時 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 1、原地側(cè)向投擲小沙包 2、多種姿勢的投擲：兩腳前后站立投擲小沙包、原地側(cè)向?qū)ν稊S小皮球、原地側(cè)向投擲過一定高度和遠(yuǎn)度的橫繩。 考核：小沙包擲遠(yuǎn)

2、 單元教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：連貫完成蹬、轉(zhuǎn)、揮的動作 難點(diǎn)：背后過肩、手腳協(xié)調(diào) 課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)與難點(diǎn) 練習(xí)方法 1 多種姿勢的投擲； 兩腳前后站立投擲小沙 包 1、通過教學(xué)讓學(xué)生理解各種投擲動作在生活中的運(yùn)用，并在學(xué)習(xí)過程中得到樂趣，在練習(xí)中展示自我； 2、通過教學(xué)讓學(xué)生掌握投擲中后引揮臂（鞭打）動作并能比較協(xié)調(diào)的將沙包投出； 3、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的合作探究作用。 重點(diǎn)：理解并學(xué)會揮臂（“鞭打”）動作 難點(diǎn)：把握出手時機(jī) 1、結(jié)合生活中的拋接動作進(jìn)行各種姿勢的練習(xí)；2、結(jié)合鞭打動作練習(xí)，形成動作之間遷移；

3、 3、用游戲的形式激勵學(xué)生練習(xí)； 4、可以用乒乓球，羽毛球、紙團(tuán)投擲。 2 原地側(cè)向投擲小沙包 1、理解側(cè)向投擲動作是通過身體蹬、轉(zhuǎn)、揮協(xié)調(diào)配合才能完成的； 2、通過教學(xué)讓大部分學(xué)生掌握蹬、轉(zhuǎn)、揮的動作，少數(shù)學(xué)生能協(xié)調(diào)的完成動作； 3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、積極探究的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)小組或團(tuán)隊(duì)的相互合作精神。 重點(diǎn)：蹬、轉(zhuǎn)、揮及肩上屈肘動作 難點(diǎn)：動作先后次序和手腳協(xié)調(diào) 1、嘗試練習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生原地側(cè)向投擲的方法； 2、從徒手練習(xí)到持沙包進(jìn)行練習(xí)； 3、利用示范和展示，結(jié)合掛圖進(jìn)行教學(xué)。 3 原地側(cè)向?qū)ν稊S小皮球 1、用學(xué)生喜歡的小皮球進(jìn)行投擲動作的練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、積極性，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛； 2、通過教學(xué)學(xué)會側(cè)向投擲蹬轉(zhuǎn)揮的基本動作，并能結(jié)合最后出手動作進(jìn)行練習(xí)，能把握小皮球出手的時機(jī)； 3、培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)空的能力和發(fā)揮相互探究共同提高的合作學(xué)習(xí)精神。 重點(diǎn)：蹬、轉(zhuǎn)、揮協(xié)調(diào)用力 難點(diǎn)：動作連貫性、協(xié)調(diào)性 1、小組探究如何才能動作協(xié)調(diào)； 2、結(jié)合示范和教學(xué)掛圖讓學(xué)生形成動作表象； 3、結(jié)合小氣球進(jìn)行各種游戲形式的練習(xí)練習(xí)，激發(fā)興趣。 4 原地側(cè)向投擲過一定 高度和遠(yuǎn)度的橫繩； 考核：小沙包擲遠(yuǎn) 1、學(xué)生積極參與側(cè)向投擲的練習(xí)和考核，并能發(fā)揮自身的潛能，展示自身素質(zhì)； 2、教學(xué)中運(yùn)用定量和定性相結(jié)合的原則來考核學(xué)生單元學(xué)習(xí)的成果；

5、 3、培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，不畏失敗的精神，用同學(xué)之間的相互鼓勵來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)激情。 重點(diǎn)：動作連貫，手腳協(xié)調(diào) 難點(diǎn)：快速揮臂，爆發(fā)用力 1、借助橫繩的高度讓學(xué)生調(diào)節(jié)自己出手的時機(jī)和角度； 2、定量和定性相結(jié)合的原則來評定學(xué)生學(xué)習(xí)的成果； 3、相互鼓勵，激發(fā)潛能。 課的設(shè)計(jì)思路 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)體育教學(xué)不能一味開展競技性的體育技能教學(xué)，特別是小學(xué)低段。但也不能放棄技能教學(xué)，在小學(xué)低年級學(xué)生中開展技能教學(xué)要放低教學(xué)難度，開展教學(xué)要與培養(yǎng)興趣相結(jié)合，這樣才能達(dá)到體育課追求“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，才能貫徹《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)理念。 二、學(xué)情分析 二年級下冊學(xué)

6、生在一年級和二年級上冊已經(jīng)基本學(xué)習(xí)了原地正面投擲輕物動作技術(shù)，對投擲動作有了一定的表象。二年級學(xué)生生性好動，集中注意力時間較短，本節(jié)課多以游戲的方式以模仿教學(xué)為主，滲透投擲內(nèi)容，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動作技能的積極性，有效實(shí)現(xiàn)課堂預(yù)設(shè)。 三、教材分析與內(nèi)容的確定 本教材選自浙江省義務(wù)教育體育（與健康）必學(xué)內(nèi)容小學(xué)二年級下冊原地側(cè)向投擲輕物單元，它是低年級投擲輕物之后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它在投擲輕物的基礎(chǔ)上增加了物體的重量，以此正式開始學(xué)習(xí)投擲的基本動作，在這個階段主要讓學(xué)生學(xué)會蹬地轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、背后過肩的側(cè)向投擲方法和用力順序，發(fā)展學(xué)生上下肢、肩帶和腰腹等大肌肉群力量為主，提高判斷能力和動作的協(xié)調(diào)性

7、。也為3年級的投擲壘球打下一定的基礎(chǔ)。 本單元共安排了多種姿勢的投擲、原地側(cè)向投擲小沙包、原地側(cè)向?qū)ν稊S小皮球、原地側(cè)向投擲過一定高度和遠(yuǎn)度的橫繩以及小沙包擲遠(yuǎn)的考核四個課時的教學(xué)內(nèi)容，單元教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)生能夠連貫完成原地側(cè)向投擲輕物時蹬、轉(zhuǎn)、揮的動作。本節(jié)課為本單元的第二課時，安排的內(nèi)容為“原地側(cè)向投擲”和游戲“穿山洞”接力賽，出于低年級學(xué)生身心特點(diǎn)及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，本人選擇了自制布球代替?zhèn)鹘y(tǒng)的小沙包來進(jìn)行課堂教學(xué)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、理解側(cè)向投擲動作是通過身體蹬、轉(zhuǎn)、揮協(xié)調(diào)配合才能完成的；利用自制教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受運(yùn)動的快樂，增強(qiáng)學(xué)生主動參與運(yùn)動的意識。 2、通過

8、教學(xué)讓大部分學(xué)生掌握蹬、轉(zhuǎn)、揮的動作，少數(shù)學(xué)生能協(xié)調(diào)的完成動作；通過學(xué)生間的相互合作讓學(xué)生掌握接力賽的方法。 3、讓學(xué)生在寬松、和諧的練習(xí)氛圍中，善于思考、積極探究、共同提高的精神，促進(jìn)他們相互間的交流與合作，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：蹬、轉(zhuǎn)、揮及肩上屈肘動作。 難點(diǎn)：動作先后次序和手腳協(xié)調(diào)。 六、教學(xué)設(shè)計(jì)與策略 本課采用一材多用的教學(xué)策略，用一塊紅布作為教學(xué)器材貫穿課的始終，在課的開始游戲中設(shè)計(jì)“斗?！庇螒颍问叫路f，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又能活動學(xué)生的肢體為學(xué)習(xí)主副教材做好準(zhǔn)備活動。 在原地側(cè)向投擲教學(xué)中，先設(shè)計(jì) “放禮花”慶祝成功的斗牛盛會的情景讓學(xué)生進(jìn)

9、行自拋?zhàn)越泳毩?xí)，感知投擲輕物，為主教材學(xué)習(xí)做鋪墊。在徒手練習(xí)原地側(cè)向投擲動作時，采用“卡片教學(xué)”的策略，幫助學(xué)生通過卡片中的圖象建立側(cè)向投擲的動作表象。然后設(shè)計(jì)反復(fù)的分解練習(xí)和完整練習(xí)，使學(xué)生在反復(fù)的技能練習(xí)中掌握原地側(cè)向投擲的動作。期間通過教師的糾錯、講評、學(xué)生的展示和安排學(xué)生面對面進(jìn)行投擲練習(xí)、觀摩評價同伴的動作練習(xí)，投過橫繩比遠(yuǎn)激趣等練習(xí)，讓學(xué)生掌握原地側(cè)向投擲的動作?！按┥蕉础苯恿τ螒蚴且粋€奔跑類游戲，通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，提高學(xué)生跑的能力，合作比賽讓本課的氣氛達(dá)到高潮。 在結(jié)束放松環(huán)節(jié)，配合輕松、歡快的音樂《豬八戒娶媳婦》，學(xué)生們通過模仿、師生共做韻律動作達(dá)到放

10、松身心的效果。后結(jié)合本課的小結(jié)講評結(jié)束本課。 七、教學(xué)過程（教案） 教 案 年級：小學(xué)二年級（水平一） 人數(shù)：40 地點(diǎn)：杭州 時間:2012.5 執(zhí)教老師：慈溪白云小學(xué) 史央丹 教學(xué)內(nèi)容：原地側(cè)向投擲輕物 接力游戲：“穿山洞” 教學(xué)目標(biāo) 1、理解側(cè)向投擲動作是通過身體蹬、轉(zhuǎn)、揮協(xié)調(diào)配合才能完成的；利用自制教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受運(yùn)動的快樂，增強(qiáng)學(xué)生主動參與運(yùn)動的意識。 2、通過教學(xué)讓大部分學(xué)生掌握蹬、轉(zhuǎn)、揮以及肩上屈肘的動

11、作，少數(shù)學(xué)生能協(xié)調(diào)的完成動作；通過學(xué)生間的相互合作讓學(xué)生掌握接力賽的方法。 3、讓學(xué)生在寬松、和諧的練習(xí)氛圍中，善于思考、積極探究、共同提高的精神，促進(jìn)他們相互間的交流與合作，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。 重難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：蹬、轉(zhuǎn)、揮及肩上屈肘動作。 教學(xué)難點(diǎn)：動作先后次序和手腳協(xié)調(diào)。 程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織隊(duì)形 運(yùn)動量 次數(shù) 時間 導(dǎo)入 熱身5′ 1、課堂常規(guī) 2、小小斗牛士（出示圖片） 3、開始斗牛 1、師生問好，講述課的內(nèi)容及要求。 2、提示游戲方法，和學(xué)生一起玩。 3、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造不同的玩法，自由發(fā)揮想象。 1、認(rèn)真聽老師

12、布置任務(wù) 2、根據(jù)老師的提示，積極開動腦筋，創(chuàng)造出新的斗牛方法 3、充滿激情，感受快樂 1、四列橫隊(duì) 2、散點(diǎn) 8-9 3′ 實(shí)踐提高 21′ 拓展練習(xí) 9′ 一、 放禮花 1、放各種花樣禮花 2、集體放禮花 二、原地側(cè)向投擲布球 1、體驗(yàn)動作 2、兩人面對面投擲練習(xí) 3 、投過目標(biāo)橫繩擲遠(yuǎn) 一、“穿山洞”往返跑接力游戲 1、為了成功的斗牛士，開始慶祝放禮花。（動手把紅布變成禮花）。 2、巡回觀察，分別提示各種拋接球。 3、集體一起放禮花

13、：口令（點(diǎn)火—放）全體學(xué)生一起向上拋。 1、把禮花變成布球，原地徒手練習(xí)：（請出小助手）1）側(cè)對投擲方向、兩腳左右開立、持球后引2）蹬腿轉(zhuǎn)身、肩上屈肘3）用力揮臂。 2、兩人面對面練習(xí)投擲布球 3、各小組投過橫繩比遠(yuǎn)。 4、師生交流心理感受，教師多鼓勵表揚(yáng)，使學(xué)生樹立信心。 1、講解游戲的方法與規(guī)則。 2、哨聲后，排頭從起點(diǎn)出發(fā)，穿過橫繩，繞過標(biāo)志物，快速回來把紅布球傳給下一同學(xué)，下一同學(xué)出發(fā)，依次進(jìn)行。 3、對學(xué)生的比賽情況進(jìn)行及時評價。 1、學(xué)生思考如何把禮花放得最高。 2、嘗試各種方式的禮花拋接球。 3、仔細(xì)聽教師講解，集體練習(xí)。 1、生動手

14、變布球。（拿出小紙條）生模仿練習(xí)。 2、二人一組（個別同學(xué)展示、對比）。 3、四小組分別在投擲線上嘗試、比賽哪個同學(xué)投的最遠(yuǎn)。 1、明確比賽的規(guī)則及方法。 2、進(jìn)行比賽。 3、同學(xué)間相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)互助，友好競爭，爭取勝利。 1、散點(diǎn) 2、圍教師散點(diǎn) 1、四列橫隊(duì) 兩人面對面一組 8-10 3 5-6 9-12 3 2-3 2′ 1′

15、 2′ 5′ 1′ 3′ 放松小結(jié) 5′ 一、放松舞蹈 二、課堂小結(jié) 三、回收器材 1、示范、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 2、小結(jié)、講評學(xué)習(xí)情況 3、收拾器材，宣布下課 1、模仿老師，跟著老師一起跳，創(chuàng)造出逼真的形象。 2、踴躍與老師交流，對本堂課的學(xué)習(xí)情況作出評價。 3、收拾器材 四列橫隊(duì) 2 2′ 運(yùn)動負(fù)荷 練習(xí)密度： 45%左右 平均心率：110—120次/每分鐘 場地器材 圖紙一張、錄音機(jī)一臺，紅布每人一塊，小卡片每人一張，橫繩一條，排球架一付