2019-2020年高三4月模擬考試 語文 含答案.doc
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2019-2020年高三4月模擬考試 語文 含答案 本卷分第I卷(閱讀題)和第II卷(表達(dá)題)兩部分,共150分??荚嚂r(shí)間150分鐘。 第I卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 “古城熱”切莫丟了文化魂 聞白 即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人,蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì),全國(guó)有不少于30座城市欲斥巨資重建古城,如我們風(fēng)聞過的開封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造…… 某種意義上,“拆舊”與“仿古”構(gòu)成了中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊,是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展腳步;仿古,則是希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)。破與立之間,折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。 許多文物保護(hù)專家對(duì)這種“大拆大建”有過擔(dān)憂和提醒。在他們看來,如果把積淀了深厚文化底蘊(yùn)的舊城僅僅當(dāng)作改造對(duì)象,而不強(qiáng)調(diào)實(shí)施保護(hù)、有機(jī)更新的一面,是一種觀念錯(cuò)位、“最沒文化”的表現(xiàn)。將一片片歷史街區(qū)夷為平地,一座座傳統(tǒng)民居無情摧毀,然后仿建出一條條復(fù)古商業(yè)街,不但會(huì)造成城市文化空間的破壞、歷史文脈的割裂,而且導(dǎo)致城市記憶消失,最終形成千城一面的平庸景致,令人扼腕。 值得關(guān)注的是,和過去修建一個(gè)仿古建筑相比,現(xiàn)在的古城重建,多為城市的重大決策項(xiàng)目,動(dòng)輒百億千億元投資、幾千畝占地,涉及眾多文物保護(hù)和百姓搬遷,影響城市未來發(fā)展布局,因而爭(zhēng)議更多。而最大焦點(diǎn)在于,一些重建項(xiàng)目只是打著與文化相關(guān)的旗號(hào),背后是經(jīng)濟(jì)利益和政績(jī)工程的驅(qū)動(dòng),缺乏文化之魂,片面地用浮華形式、簡(jiǎn)單符號(hào)來進(jìn)行文化建設(shè),最后當(dāng)然是南轅北轍,拆了真古董造了假古董,淪為笑柄不說,更成為一種政績(jī)泡沫,造成“政府立項(xiàng),百姓埋單”的嚴(yán)重后果。 應(yīng)該承認(rèn),在不破壞文物的前提下進(jìn)行一些重建、仿建未必是壞事。“古城重建熱”在某種程度上也與全社會(huì)的文化發(fā)展熱情,甚至是渴望進(jìn)一步參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的傾向密切相關(guān)。有專家就認(rèn)為,中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到充分利用文化遺產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化的時(shí)期,利用文化遺產(chǎn)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)、刺激旅游成為顯著特征,也應(yīng)成為一種可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)。但如果有“體”無“魂”、有形式無內(nèi)涵,就難免遭遇市場(chǎng)和公眾的雙重否決。比如你爭(zhēng)我奪的名人故里之爭(zhēng)、大而無當(dāng)?shù)奈幕坝^等。在文化建設(shè)成為“五位一體”重要一極的今天,任何不計(jì)成本、不講實(shí)效、盲目跟風(fēng)的偽文化行為,不但不能為人民帶來福祉,而且有可能帶來社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)方面的問題。 我國(guó)仍然處于城市化的快速發(fā)展階段,文化名城名鎮(zhèn)、歷史街區(qū)和古村落等文化遺產(chǎn)的保護(hù),與城市發(fā)展間的博弈協(xié)調(diào),注定將長(zhǎng)期存在。百姓并不反對(duì)城市舊貌換新顏,也樂見城市科學(xué)發(fā)展,只是這“新顏”也需要有歷史的基因、文化的擔(dān)當(dāng),讓人們能夠找到城市的記憶與未來。破解城市發(fā)展中新與舊的難題,需要更多的因地制宜,需要對(duì)文化的真心熱愛。 (xx年11月19日《人民日?qǐng)?bào)》) 1.下列對(duì)于“古城熱”的理解,不正確的一項(xiàng)是 A.拆舊,是因?yàn)榕f的文化遺存影響了城市的發(fā)展;仿古,則是希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)。 B.把積淀了深厚文化底蘊(yùn)的舊城僅僅當(dāng)作改造對(duì)象,而不強(qiáng)調(diào)實(shí)施保護(hù)、有機(jī)更新的一面,是一種觀念錯(cuò)位、“最沒文化”的表現(xiàn)。 C.將歷史街區(qū)夷為平地、無情摧毀傳統(tǒng)民居,然后仿建出所謂復(fù)古商業(yè)街,不但會(huì)造成城市文化空間的破壞、歷史文脈的割裂,而且可能導(dǎo)致城市記憶的消失。 D.“拆舊”與“仿古”是中國(guó)城市化進(jìn)程中既矛盾又并存的兩大典型現(xiàn)象,破與立之間折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.全國(guó)至少有30座城市想用巨資重建古城,例如開封千億元重塑汴梁城,昆明220億元打造古滇王國(guó),還有山東聊城古城改造,等等。 B.古城重建多為城市政府部門的重大決策項(xiàng)目,動(dòng)輒幾千畝占地、成百上千億元投資,又涉及百姓搬遷和文物保護(hù)諸多問題,影響城市的未來發(fā)展布局。 C.古城重建項(xiàng)目表面打著文化旗號(hào),背后卻是經(jīng)濟(jì)利益和政績(jī)工程的驅(qū)動(dòng),用浮華形式、簡(jiǎn)單符號(hào)來進(jìn)行文化建設(shè),缺乏文化之魂,最終形成千城一面的平庸景致,令人扼腕。 D.中國(guó)已進(jìn)入充分利用文化遺產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化的時(shí)期,合理利用文化遺產(chǎn)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)、刺激旅游應(yīng)成為可持續(xù)發(fā)展的一種趨勢(shì)。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A.許多文物保護(hù)專家不是對(duì)城市改造十分敏感的人,但他們對(duì)蔓延各地拆舊和仿古熱潮極為反感,對(duì)這種“大拆大建軍”也有過擔(dān)憂和提醒。 B.丟失文化之魂的“古城熱”,最終不僅會(huì)淪為世人笑柄,更會(huì)成為政績(jī)泡沫,造成勞民傷財(cái)?shù)膰?yán)重后果。 C.有“體”無“魂”、有形式無內(nèi)涵,不計(jì)成本、不講實(shí)效、盲目跟風(fēng)的偽文化行為,不但不能為人民帶來福祉,而且有可能帶來 D.破解城市發(fā)展中新與舊的難題,需要因同制宜,需要對(duì)文化真心熱愛,需要有歷史的基因與文化的擔(dān)當(dāng),讓人們能夠找到城市的記憶與未來。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 司馬穰苴者,田完之苗裔也。齊景公時(shí),晉伐阿、甄,而燕侵河上,齊師敗績(jī)。景公患之。晏嬰乃薦田穰苴曰:“穰苴雖田氏庶孽,然其人文能附眾,武能威敵,愿君試之?!本肮兖?,與語兵事,大說之,以為將軍,將兵燕晉之師。穰苴曰:“臣素卑賤,君摧之閭伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微權(quán)輕。愿得君之宏臣,國(guó)之所尊,以監(jiān)軍,乃可?!庇谑蔷肮S之,使莊賈往。穰苴既辭,與莊賈約曰:“旦日日中會(huì)于軍門。” 穰苴先馳至軍,立表下漏,待賈。 賈素驕貴,以為將己之軍而己為監(jiān),不甚急;親戚左右送之,留飲。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏,入,行軍勒兵,申明約束。約束既定,夕時(shí),莊賈乃至。穰苴曰:“何后期為?”賈謝曰:“不佞大夫親戚送之,故留。”穰苴曰:“將受命之日則忘其家,臨軍約束則忘其親。今敵國(guó)深侵,邦內(nèi)騷動(dòng),百姓之命皆懸于君,何謂相送乎!”召軍正問曰:“軍法期而后至者云何?”對(duì)曰:“當(dāng)斬?!鼻f賈懼,使人馳報(bào)景公,請(qǐng)救。既往,未及反,于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振栗。 久之,景公遣使者持節(jié)赦賈,馳入軍中。穰苴曰:“將在軍,君令有所不受?!眴栜娬唬骸榜Y三軍法何?”正曰:“當(dāng)斬?!笔拐叽髴帧p谠唬骸熬共豢蓺⒅?。”乃斬其仆,車之左駙,馬之左驂,以徇三軍。遣使者還報(bào),然后行。士卒次舍,井灶飲食,問疾醫(yī)藥,身自拊循之。悉取將軍之資糧享士卒,身與士卒平分糧食,最比其贏弱者。三日而后勒兵。病者皆求行,爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之,為罷去。燕師聞之,度水而解。于是追擊之,遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸。 (節(jié)選自《史記司馬穰苴列傳》) 4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.以為將己之軍而己為監(jiān) 將:率領(lǐng) B.穰苴則仆表決漏 仆:仆從 C.于是遂斬壓賈以徇三軍 徇:示眾 D.最比其贏弱者 比:等同 5.以下句子編為四組,全都表現(xiàn)穰苴能“附眾”“威敵”的一組是(3分) ①身與士卒平分糧食 ②授桴鼓之急則忘其身 ③愿得君之寵臣,國(guó)之所尊,以監(jiān)軍 ④爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn),晉師聞之,為罷去 ⑤燕師聞之,度水而解 ⑥遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸 A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③④ D.④⑤⑥ 6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(3分) A.晏嬰識(shí)才舉薦,齊王能納諫任賢,使穰苴的才能得以發(fā)揮,未戰(zhàn)而已屈人之兵。 B.穰苴很有謀略,請(qǐng)派國(guó)君的宏臣為監(jiān)軍,又逆君命將他斬首,借此附眾、立威。 C.穰苴體恤部下,恩威并施,身先士卒,一戰(zhàn)而擊退晉、燕之師,盡復(fù)“所亡封內(nèi)故境” D.穰苴出身低微,但在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出,請(qǐng)纓抗敵,表現(xiàn)了“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神。 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)景公召穰苴,與語兵事,大說之,以為將軍,將兵燕晉之師。(5分) (2)士卒次舍,井灶飲食,問疾醫(yī)藥,身自拊循之。(5分) (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面的宋詞,完成8~9題。(11分) 風(fēng)入松 俞國(guó)寶①(南宋) 一春長(zhǎng)費(fèi)買花錢,日日醉花邊。玉驄慣識(shí)西湖路②,驕嘶過沽酒壚前。紅杏香中歌舞,綠楊影里秋千。暖風(fēng)十里麗人天,花壓鬢云偏。畫船載春歸去,余情付湖水湖煙。明日重扶殘醉,來尋陌上花鈿③。 [注]①俞國(guó)寶,生卒年不詳,臨川(今江西臨川人)。本詩作于宋淳熙年間,選自《唐代詞鑒賞詞典》。②玉驄:毛色青白相聞的馬。③花鈿:女子頭飾。 8.本詞主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)怎樣的思想感情?(5分) 9.下片中“明日重扶殘醉”一作“明日再攜殘酒”,哪種寫法更好?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。(6分) (三)句篇名句默寫(6分) 10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)子曰:“不憤不啟 。 ,則不復(fù)也”。(《論語》) (2) , ,用心躁也。(茍子《勸學(xué)》) (3) , ,人比黃花瘦。(辛清照《醉花陰》) 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。 三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分) 玉米的馨香 邢慶杰 那片玉米還在空曠的秋野上蔥蔥郁郁。 黃昏了。夕陽從西面的地平線上透射過來,映得玉米葉子金光閃閃,彌漫出一種輝煌、神圣的色彩。 三兒站在名為“秋種指揮部”的帳篷前,癡迷地望著那片蔥蔥郁郁的玉米。 早晨,三兒剛從篷內(nèi)的小鋼絲床上爬起來,鄉(xiāng)長(zhǎng)的吉普車便停到了門前。鄉(xiāng)長(zhǎng)沒進(jìn)門,只對(duì)三兒說了幾句話,就匆匆忙忙地走了。 三兒便在鄉(xiāng)長(zhǎng)那幾句話的余音里呆了半晌。 “明天一早,縣領(lǐng)導(dǎo)要來這里檢查秋收進(jìn)度,你抓緊把那片站著的玉米搞掉,必要時(shí),可以動(dòng)用鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站的拖拉機(jī)強(qiáng)制搞掉?!编l(xiāng)長(zhǎng)說。 三兒知道,那片惟一還站著的玉米至今還沒有成熟,它屬于“沈單七號(hào)”,生長(zhǎng)期比普通品種長(zhǎng)十多天,但玉米個(gè)兒大籽粒飽滿,產(chǎn)量高。 三兒還是去找了那片玉米的主人——一個(gè)五十多歲的瘦瘦的漢子,佝僂著腰。 三兒一說明來意,老漢眼里便有渾濁的淚涌落下來。 “俺,俺還指望這片玉米給俺娃子定親哩,這……”漢子為難地垂下了瘦瘦的頭。 三兒的心里便酸酸的。三兒也是一個(gè)農(nóng)民,因?yàn)楦遄訉懙暮?,才被鄉(xiāng)政府招聘當(dāng)了報(bào)道員,和正式干部一樣使用。三兒進(jìn)了鄉(xiāng)政府之后,村里的人突然都對(duì)他客氣起來。連平日里從不用正眼看他的支書也請(qǐng)他吃了一頓飯,所以三兒很珍惜自己在鄉(xiāng)政府的這個(gè)職位。 三兒回到“秋種指揮部”的帳篷時(shí),已是晌午了。 三兒一進(jìn)門就看見鄉(xiāng)長(zhǎng)正坐在里面,心便劇烈地頓了一頓。 “事情辦妥了?”鄉(xiāng)長(zhǎng)問。 三兒呆呆地望著鄉(xiāng)長(zhǎng)。 “是那片玉米,搞掉沒有?”鄉(xiāng)長(zhǎng)以為三兒沒聽明白。 “下午……下午就刨,我,我已和那戶人家見過面了?!比齼憾加悬c(diǎn)兒結(jié)巴起來。 鄉(xiāng)長(zhǎng)狐疑地盯了他一會(huì)兒,忽然就笑了。鄉(xiāng)長(zhǎng)站起來,拍了拍三兒的肩膀說:“你是不會(huì)拿自己的飯碗當(dāng)兒戲的,對(duì)不對(duì)?” 三兒無聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 鄉(xiāng)長(zhǎng)急急地走了。 三兒目送著鄉(xiāng)長(zhǎng)遠(yuǎn)去后,就站在帳篷前望著這片蔥蔥郁郁的玉米。 天黑了,那片玉米已變成了一片墨綠。晚風(fēng)拂過,送來一縷縷迷人的馨香,三兒陶醉在玉米的馨香中,睡熟了。 第二天一大早,鄉(xiāng)長(zhǎng)和縣里的檢查團(tuán)來到這片田地時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,鄉(xiāng)長(zhǎng)就看到了那片蔥蔥郁郁的玉米在朝陽下越發(fā)地蓬勃。鄉(xiāng)長(zhǎng)就害怕地看旁邊縣長(zhǎng)的臉色??h長(zhǎng)正出神地望著那片玉米,咂了咂嘴說:“好香的玉米呵!”鄉(xiāng)長(zhǎng)剛長(zhǎng)出了一口氣,縣長(zhǎng)笑著對(duì)他說:“這片玉米還沒成熟,你們沒有搞形式主義把它刨掉,這很好?!编l(xiāng)長(zhǎng)心里一塊石頭落了地,臉上一片燦爛,心想待會(huì)兒見了三兒那小子一定表揚(yáng)他幾句。 鄉(xiāng)長(zhǎng)將縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)都讓進(jìn)了帳篷。鄉(xiāng)長(zhǎng)正想喊三兒沏茶,才發(fā)現(xiàn)篷內(nèi)已經(jīng)空空如也。 三兒用過的鋪蓋整整齊齊地折疊在鋼絲床上,被子上放著一紙“辭職書”。 鄉(xiāng)長(zhǎng)急忙跑出帳篷,四處觀望,卻沒有看到一個(gè)人影。一陣晨風(fēng)吹來,空氣里充滿了玉米的馨香。鄉(xiāng)長(zhǎng)吸吸鼻子,眼睛濕潤(rùn)了。 (《微型小說選刊》xx年第19題) (1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A.這篇小說截取農(nóng)村生活的一個(gè)斷片,以小見大,客觀反映了農(nóng)民生活的艱苦狀況和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng),振聾發(fā)聵,發(fā)人深省。 B.“晚風(fēng)拂過,送來一縷縷迷人的馨香,三兒陶醉在玉米的馨香中,睡熟悉了”這話表明正是玉米的馨香使得三兒動(dòng)了惻隱之心,也使得三兒睡得香甜。 C.小說善于運(yùn)用簡(jiǎn)練的話語表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,老漢得知鄉(xiāng)里要提前推倒他家的玉米時(shí)流著眼淚說的一句話就鮮明地表現(xiàn)了他反對(duì)形式主義的決絕態(tài)度。 D.對(duì)比是這篇小說最突出特色,三兒與鄉(xiāng)長(zhǎng)的對(duì)比,鄉(xiāng)長(zhǎng)與縣長(zhǎng)的對(duì)比,均有強(qiáng)烈、鮮明的藝術(shù)效果。 E.“鄉(xiāng)長(zhǎng)吸吸鼻子,眼睛濕潤(rùn)了?!边@樣結(jié)尾既表達(dá)了“鄉(xiāng)長(zhǎng)”對(duì)“我”的辭職的遺憾和惋惜,也為小說增添了一個(gè)光明的“尾巴”。 (2)小說多次寫到那片“蔥蔥郁郁的玉米”,有何表達(dá)作用?(6分) (3)試簡(jiǎn)析“鄉(xiāng)長(zhǎng)”這一形象的特點(diǎn)。(6分) (4)小說寫“三兒很珍惜自己在鄉(xiāng)政府的這個(gè)職位”,最后卻主動(dòng)留下“辭職書”,這樣寫是否合乎情理?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的理由。(8分) 四、實(shí)用類文本閱讀(25分) 12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分) 瀟酒錢鐘書 仲利民 學(xué)識(shí)淵博、才華出眾的錢鐘書,偏偏不喜拋頭露面,拒絕記者的采訪,躲避攝影記者的鏡頭。最有趣的一次,錢鐘書與夏衍同住一病房,夏老過生日,他的孫女將蛋糕也送了一大塊給錢鐘書,這時(shí)的攝影記者從后面開始偷偷地拍攝,當(dāng)記者大著膽子轉(zhuǎn)到前面來的時(shí)候,錢鐘書先生居然拉起了被子連人帶蛋糕一起蓋起來。 香港記者林湄到北京想采訪錢鐘書,又怕遭到錢先生拒絕,就邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的《文藝報(bào)》副主編吳泰昌先生幫忙,吳先打了個(gè)電話被其婉拒,就讓林來一次突然襲擊。當(dāng)他們出其不意地來到錢鐘書房門口時(shí),錢先生幽默地說:“泰昌,你沒有引蛇出洞,又來甕中捉鱉了……”讓人感受到錢鐘書并非不近人情,他拒絕媒體的采訪,僅是自己堅(jiān)持的一種生活方式。 吳泰昌在《人民文學(xué)》雜志做編輯時(shí),想約錢鐘書先生寫點(diǎn)文章,想不到錢鐘書先生突然起身擺著手大聲說:“寫文章的事今天不談?!辈贿^,事隔一年多,當(dāng)吳身體有恙,錢鐘書先生卻特意去信,“去秋承惠過快晤,后來,聽說您身體不好,極念。我年老多病,漸漸體貼到生病的味道,不像年輕時(shí)缺乏切身境界,對(duì)朋友健康不甚關(guān)心。奉勸您注意勞逸結(jié)合,雖然是句空話,心情是鄭重的。楊絳同候。”這句“空話”里又包含錢鐘書先生對(duì)友人多少關(guān)心的真情實(shí)感??! 錢鐘書先生淡泊名利、自甘寂寞,可是媒體卻總是想請(qǐng)出這位不愿露面的人物,他們知道楊絳先生好說話,就想從楊絳先生這里打開缺口,在電話里對(duì)楊絳先生說:“被錄制的文化名人,還可以得到一筆可觀的報(bào)酬——錢?!毕氩坏藉X先生幽默地從旁邊插話道,“我都姓了一輩子錢,難道還迷信錢嗎?” 錢先生和太太的感情十分融洽,經(jīng)常給人“膠著”的親密感。他們一同上班,一同下班,總是肩并肩,手?jǐn)y手。即使在錢鐘書先生被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”之后,夫妻感情依然如故。情緒從未低沉、沮喪過。文革中,造反派動(dòng)手打他,他就還擊。有一次與造反派大打出手后,揚(yáng)名千里,連“造反派”都敬重他“三分”。可見錢先生柔中有剛,做人界線分明,拿得起,放得下。 最有趣的要算錢鐘書先生進(jìn)入清華大學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)了。一直有傳聞?wù)f他當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)是0分,當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅家倫破格錄取。不過,我最近查閱了資料,發(fā)現(xiàn)錢鐘書先生對(duì)此事有自己的說法:數(shù)學(xué)成績(jī)并非0分,而是稍高的15分。就這樣,也未及格,但是不妨礙錢鐘書先生成為一代學(xué)術(shù)名人,反而增添了些名人軼事的趣味。 楊絳先生在《干校六記》里有一段有趣的記述,有一次她指著菜 園里玉米秸搭蓋的窩棚問錢鐘書:“給咱們這樣一個(gè)窩棚住行嗎?”錢 認(rèn)真地想了一下,說:“沒有書?!弊x到這句話,我忽然明白錢鐘書先生 為什么逃避記者的緣由了,錢先生一輩子并不在乎名利,他連窩棚住 著都不在乎,只要有書就成了。沒有書,不讓他研究學(xué)問才是最大的痛 苦,生活上及別的方面都可以忍受。 (選自xx年2月1日《工人日?qǐng)?bào)》) (1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分) A. 香港記者林湄到北京想采訪錢鐘書,又怕遭到錢先生的拒絕,一個(gè)“怕”字形象地表現(xiàn)了錢鐘書對(duì)別人無情的態(tài)度。 B. 當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅家倫錄取錢鐘書,作者推測(cè)他的數(shù)學(xué)成績(jī)不是0分,而是 15分,但是這不妨礙錢鐘書先生成為一代學(xué)術(shù)名人。 C. 錢鐘書先生和太太一同上班,一同下班,總是肩并肩,手拉手,經(jīng)常給人“膠著”的親密感,表現(xiàn)了錢先生珍視感情的一面。 D.文中寫“連‘造反派’都‘敬重’他三分”,是從側(cè)面突出了錢先生柔中有剛,做人是非分明,拿得起放得下的性格。 E.文章首尾都寫到有關(guān)錢鐘書先生的趣事,通過這些趣事寫出了錢鐘書一輩子不在乎名利,生活及其他方面都可以忍受。 (2)在這篇紀(jì)念錢鐘書先生的文章中,卻用大量篇幅寫了吳泰昌,請(qǐng)說說這樣寫的原因是什么?(6分) (3)請(qǐng)閱讀全文,概括出錢鐘書先生的“瀟灑”體現(xiàn)在哪些方面?(6分) (4)錢鐘書先生說:“我都姓了一輩子錢,難道還迷信錢嗎?”,請(qǐng)結(jié)合文本,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勥@句話給你的啟示。(8分) 五、語言文字運(yùn)用(20分) 13、下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( ) A.事無論臣細(xì),死論難易,目之所及,只要是群眾有困難的、需要解決的,周恩義摩頂放踵而為之。 B.南京人曾經(jīng)感嘆:我們的文化資源和歷史積淀并不比別人差,為什么他們的文化產(chǎn)業(yè)風(fēng)生水起,我們卻總是不溫不火? C.浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》以“真聲音、真音樂”為口號(hào),效力于為中國(guó)音樂的發(fā)展正本清源,打造中國(guó)樂壇的未來之路。 D中花俱樂部經(jīng)過一番談判和商談,終于與法國(guó)名帥答訂了一份為期一年的合同,至此,帶加納攜年阿內(nèi)爾卡成為現(xiàn)實(shí),“法式申花”呼之欲出。 14.下列各句中,沒有語病的一句是(3分) A.盡管災(zāi)后中長(zhǎng)期的重建項(xiàng)目將部分彌補(bǔ)“桑迪”造成的沖擊,但災(zāi)后重建并不意味著政府會(huì)追加巨額投資,而是會(huì)對(duì)政府其他投資活動(dòng)產(chǎn)生擠出效應(yīng)。 B.浙江大學(xué)教授龔延明先生從中國(guó)是“詩的國(guó)度”和具有“史的傳統(tǒng)”,“詩”、“史”結(jié)合,用詩歌敘述中國(guó)史的嶄新形式,創(chuàng)造了《詩說中國(guó)史)系列。 C.綜觀我國(guó)的教育,育人基本上是以考試為本,看人基本是以分?jǐn)?shù)為本,用人基本上以文憑為本,這三者都與“以人為本”的理念相去甚遠(yuǎn)。 D.頒獎(jiǎng)典禮圍繞“他們因播種光明而美麗,你我為弘揚(yáng)崇高而尋找”為主題,緊扣“尋找”、“最美”、“鄉(xiāng)村”三個(gè)關(guān)鍵詞,生動(dòng)展現(xiàn)“最美鄉(xiāng)村教師”無私忘我的精神品格。 15.依次填人下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ( ) 對(duì)于管理者來說,面對(duì)突發(fā)事件和熱點(diǎn)問題尤其是負(fù)面問題, , 。 , ,使信息公開有據(jù)可循,對(duì)社套關(guān)切有所交代。 ①第一反應(yīng)是掩飾、回避,其實(shí)并不奇怪 . ②必須以制度的名義予以確認(rèn) ④出于自身形象及利益的考慮 ④這樣的心理舉世皆然,沒有什么國(guó)情的差異 ⑤差異在于有無明確并且可行的制度約束 ⑥重大事件發(fā)生后,多長(zhǎng)時(shí)聞內(nèi)對(duì)外公布信息,公布到什么程度,多久更新……如此種種 A.①④⑥②⑤③ B.①⑥②③④⑤. c.③①④⑤⑥② D.③②④⑤⑥① 16.請(qǐng)將下面四個(gè)短句改寫成一句話,要求語言連貫,信息齊全。(5分) ①“西蜀文化”是巴蜀文化共同體內(nèi)與巴文化同為已蜀雙子星一翼的文化。 ②“西蜀文化”以成都平原為中,擴(kuò)而及于三蜀地區(qū)。 ③“西蜀文化”具有獨(dú)立而神秘的始源和神奇神妙為特色的發(fā)展歷程。 ④“西蜀文化”具有從古及令的歷史延續(xù)性和連續(xù)表現(xiàn)形式。 17.依照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。6分) 示例:我不是光芒四射的太陽,也不是高懸夜空的月亮,而是漫漫銀河中的一顆星星; 六、寫作(60分) 18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 作家王安憶在復(fù)旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上致辭:“我希望你們不要過于追求效率,效率總是以目的論的,事實(shí)上,我們都是處在過程中,這是生活的本質(zhì)。我勸你們不要急于加入競(jìng)爭(zhēng),它將你們納入主流價(jià)值體系,這會(huì)影響你們的價(jià)值觀念。我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離,在相對(duì)的孤立中完善自己。” 概括來看,王安憶對(duì)生活的哲學(xué)性思考,分別是“無用之用”“過程之美”“競(jìng)爭(zhēng)之失”。王安憶的這三個(gè)囑咐和生活中主流社會(huì)價(jià)值有差異。遂引發(fā)大家爭(zhēng)執(zhí)和討論。有人認(rèn)為,從一個(gè)生活在社會(huì)中的人來說,不競(jìng)爭(zhēng)是不現(xiàn)實(shí)的,如果不參與競(jìng)爭(zhēng),便無法在社會(huì)立足。 讀上述材料,你有何感受,請(qǐng)選準(zhǔn)角度,自選文體,不要脫離材料內(nèi)容及含意和范圍作文。不要套作,不要抄襲。 參考答案- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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