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1、說和做 記聞一多先生言行片段 導(dǎo)學(xué)案
(2018.3)(教師版)主備教師:習(xí)志國(guó) 課型: 講讀課
【教學(xué)目標(biāo)】
1、積累詞語(yǔ),掌握“鍥而不舍、兀兀窮年”等成語(yǔ)的讀音、詞義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2、了解臧克家、聞一多。深層體會(huì)聞一多先生的思想品格。
3、整體把握課文,領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。理解文中艱深語(yǔ)句的含義。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、深層體會(huì)聞一多先生的思想品格。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、理解文中艱深語(yǔ)句的含義。
【知識(shí)鏈接】
1、簡(jiǎn)介聞一多先生。
聞一多(1899—1946),本名家驊,著名詩(shī)人、學(xué)者、愛國(guó)民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水縣一個(gè)“世家望族,書香門第”家庭。
2、五四運(yùn)動(dòng)在清華大學(xué)讀書時(shí)即參加了學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國(guó)芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),后來研究文學(xué)。1925年5月回國(guó)后,歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1937年抗戰(zhàn)開始,他在昆明西南聯(lián)大任教。1943年后,因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗,奮然而起,積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。1946年7 月15日被特務(wù)暗殺。聞一多集詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一生。
2、介紹作者臧克家。
當(dāng)代詩(shī)人。1905年生于山東諸城。從小受家庭影響,喜歡古典詩(shī)詞和民歌, 1932年開始發(fā)表新詩(shī),以一篇《老馬》成名。1933年9月,詩(shī)人自費(fèi)出版了第一本詩(shī)集《烙印》。隨著《老馬》等詩(shī)的廣泛流傳,臧克家被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”。
3、
【自主學(xué)習(xí)】
1、字詞注音
地殼(qio ) 仰之彌(m )高 兀兀(w)窮年 校(jio )補(bǔ)
鍥(qi )而不舍 瀝(l )盡心血 赫(h )然 炯炯(iǒng )目光
群蟻排衙(y ) 函(hn )寄 目不窺(kuī )園 迥(jiǒng )乎不同
漂(piǎo )白 警報(bào)迭(di )起 氣沖斗(dǒu )牛
2、解詞。
目不窺園:窺,從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃,即專心致志。
詩(shī)興不作:“作”,起的意思。詩(shī)興不作,不是不做詩(shī),而是寫詩(shī)的興致不起、不發(fā)。
一反既往:既,
4、已經(jīng)。既往,過去。與過去完全不一樣。
衰微:(國(guó)家、民族等)衰落,不興旺。
赫然:形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。
潛心貫注:用心專注而深刻。
慷慨淋漓:形容情緒、語(yǔ)調(diào)十分激動(dòng),說法十分暢快。
3、判斷下列句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。
(1)飯幾乎忘了吃,他貪的是精神的食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。( )
(2)一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。( )
(3)在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長(zhǎng)須飄飄。( )
(4)他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。( )
答案:
5、(1)記敘 (2)描寫(3)描寫 (4)議論 抒情 點(diǎn)撥:要充分體會(huì)本文多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。
4、判定下列說法的正誤,對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。
(1)聞一多湖北浠水人,詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著作收在《聞一多全集》中。( )
(2)《聞一多先生的說和做》是一篇人物傳記。記敘了聞一多先生的生平經(jīng)歷,表現(xiàn)了他的崇高品格、高度贊揚(yáng)了他的革命精神。( )
(3)臧克家,詩(shī)人,以一篇《老馬》成名,被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”,曾受教于聞一多。( )
(4)《烙印》《從軍行》《淮上吟》等詩(shī)集均為臧克家的作品。( )
(5)《紅燭》《死水》都是聞一多的詩(shī)集
6、,表現(xiàn)出反帝愛國(guó)的激情。( )
答案:(1)√ (2)╳ (3)√ (4)√ (5)√ 點(diǎn)撥:本文的體裁不是人物傳記,是一篇很精粹的散文。
【合作探究】
1、思考文章可分為幾個(gè)部分。(概括出每一部分的內(nèi)容)
答案:第一部分(1—7)記述聞先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”;
第二部分(8—20)記述聞先生作為革命家方面的“說”和“做”。
2、“人家說了再做,我是做了再說?!薄叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說?!闭n文開頭引用聞一多先生這兩句話起什么作用?這兩句話用了什么寫法?表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)?
答案:領(lǐng)起本部分,表現(xiàn)聞一多“做”的特點(diǎn)——“做了再說,做
7、了不說”
對(duì)比的寫法,表現(xiàn)了聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,言行一致的人格和謙虛謹(jǐn)慎的美德。
3、 聞一多先生的說和做有什么不同一般人之處?
答案:“做了再說”“做了不說”“說了就做”。
4、 文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的?
答案:從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。
5、綜合這兩個(gè)方面來看,聞一多先生是一個(gè)怎樣的人?(用課文原話回答)
答案:“言論和行動(dòng)完全一致”或“口的巨人,行的高標(biāo)”。
6、作為學(xué)者方面聞一多,作者都選取了哪些典型材料?表現(xiàn)了聞一多先生哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
答案: 《唐詩(shī)雜論》 嚴(yán)謹(jǐn)刻苦
學(xué)者方面 《楚辭校補(bǔ)
8、》 孜孜不倦
(做→說) 《古典新義》 日夜不懈
7、作為革命家的聞一多“說”和“做”的事例有哪些?請(qǐng)用自己的話概括。
答案:宣傳民主,反對(duì)獨(dú)裁;起草政治傳單,宣傳革命道理;在李公仆追悼會(huì)上痛斥敵人;走在游行隊(duì)伍的最前列。 點(diǎn)撥:思考文章的立意與選材,即這部分文字根據(jù)中心選擇了哪些事情。
8、說說對(duì)下列句子的理解。
(1)起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到。
答案:聞一多最初只在昆明的青年中宣傳民主。
(2)他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?!?
答案:表達(dá)了聞一多先生英勇無畏、誓與反動(dòng)派拼死一戰(zhàn)的決心。 點(diǎn)撥:
9、要善于理解句子所表達(dá)的深層含義。
9、聞一多先生說過“我是做了再說”“我是做了也不一定說”,但他又說:“此身別無長(zhǎng)處,既然有一可信,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快!”這前后的說法是否矛盾?為什么?
答案:不矛盾。前者指他做學(xué)問時(shí)不說、不自夸、勤奮踏實(shí)的精神。后者指他作為革命者方面的表現(xiàn),宣傳革命道理,當(dāng)然要說。
點(diǎn)撥:后者的“說”,實(shí)際上就是“做”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)所要做的事情就是用口說,“說”與“做”是統(tǒng)一的。
【知識(shí)遷移】
喝茶 楊絳
①曾聽人講洋話,說西洋人喝茶,把茶葉加水煮沸,濾去茶汁,單吃茶葉,吃了咂舌道:“好是好,可惜苦些?!毙陆吹揭槐久绹?guó)人做的茶考,原來這是事實(shí)。茶葉初到
10、英國(guó),英國(guó)人不知怎么吃法,的確吃茶葉渣子,還拌些黃油和鹽,敷在面包上同吃。什么妙味,簡(jiǎn)直不敢嘗試。以后他們把茶當(dāng)藥,治傷風(fēng),清腸胃。不久,喝茶之風(fēng)大行,一六六○年的茶葉廣告上說:“這刺激品,能驅(qū)疲倦,除惡夢(mèng),使肢體輕健,精神飽滿。尤能克制睡眠,好學(xué)者可以徹夜攻讀不倦。身體肥胖或食肉過多者,飲茶尤宜?!比R登大學(xué)的龐德戈博士(Dr Cornelius Bontekoe)應(yīng)東印度公司之請(qǐng),替茶大做廣告,說茶“暖胃,清神,健腦,助長(zhǎng)學(xué)問,尤能征服人類大敵——睡魔”。他們的怕睡,正和現(xiàn)代人的怕失眠差不多。怎么從前的睡魔,愛纏住人不放;現(xiàn)代的睡魔,學(xué)會(huì)了擺架子,請(qǐng)他也不肯光臨。傳說,茶原是達(dá)摩祖師發(fā)愿面壁
11、參禪,九年不睡,天把茶賞賜他幫他償愿的。胡嶠《飲茶詩(shī)》:“沾牙舊姓余甘氏,破睡當(dāng)封不夜侯。”湯況《森伯頌》:“方飲而森然嚴(yán)乎齒牙,既久而四肢森然。”可證中外古人對(duì)于茶的功效,所見略同。只是茶味的“余甘”,不是喝牛奶紅茶者所能領(lǐng)略的。
②濃茶攙上牛奶和糖,香冽不減,而解除了茶的苦澀,成為液體的食料,不但解渴,還能療饑。不知古人茶中加上姜鹽,究竟什么風(fēng)味,盧仝一氣喝上七碗的茶,想來是葉少水多,沖淡了的。詩(shī)人柯立治的兒子,也是一位詩(shī)人,他喝茶論壺不論杯。約翰生博士也是有名的大茶量。不過他們喝的都是甘腴的茶湯。若是苦澀的濃茶,就不宜大口喝,最配細(xì)細(xì)品。照《紅樓夢(mèng)》中妙玉的論喝茶,一杯為品,二杯即是解
12、渴的蠢物。那末喝茶不為解渴,只在辨味。細(xì)味那苦澀中一點(diǎn)回甘。記不起哪一位英國(guó)作家說過,“文藝女神帶著酒味”,“茶只能產(chǎn)生散文”。而咱們中國(guó)詩(shī),酒味茶香,兼而有之,“詩(shī)清只為飲茶多?!币苍S這點(diǎn)苦澀,正是茶中詩(shī)味。
③法國(guó)人不愛喝茶。巴爾扎克喝茶,一定要加白蘭地。《清異錄》載符昭遠(yuǎn)不喜茶,說“此物面目嚴(yán)冷,了無和美之態(tài),可謂冷面草。”茶中加酒,使有“和美之態(tài)”吧?美國(guó)人不講究喝茶,北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線,不是為了茶葉稅么?因?yàn)橐种朴?guó)人專利的茶葉進(jìn)口。美國(guó)人把幾種樹葉,炮制成茶葉的代用品。至今他們茶室里,顧客們吃冰淇淋喝咖啡和別的混合飲料,內(nèi)行人不要茶;要來的茶,也只是英國(guó)人所謂“迷昏了頭的水”
13、(bewitchedwater)而已。好些美國(guó)留學(xué)生講衛(wèi)生不喝茶,只喝白開水,說是茶有毒素。代用品茶葉中該沒有茶毒。不過對(duì)于這種茶,很可以毫無留戀的戒絕。
④伏爾泰的醫(yī)生曾勸他戒咖啡,因?yàn)椤翱Х群卸舅兀皇悄嵌拘园l(fā)作得很慢?!狈鼱柼┬φf:“對(duì)啊,所以我喝了七十年,還沒毒死。”唐宣宗時(shí),東都進(jìn)一僧,年百三十歲,宣宗問服何藥,對(duì)曰,“臣少也賤,素不知藥,惟嗜茶”。因賜名茶五十斤。看來茶的毒素,比咖啡的毒素發(fā)作得更要慢些。愛喝茶的,不妨多多喝吧。
1、 下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A. 第①段,作者引用1660年茶葉廣告和龐德戈博士做的茶葉廣告,其用意相同,
14、有重復(fù)之嫌,去掉一處不影響文章的完整。
B. 西方人品味不出茶葉的甘甜,一方面固然是因?yàn)椴杼鹞⒌?,另一方面也是因?yàn)樗麄冿嫴璺绞讲划?dāng),不應(yīng)加牛奶和糖。
C. 茶不但能驅(qū)疲健體,減肥旺神,還能解口渴,填腹饑,甚至能陶冶情操,觸動(dòng)詩(shī)情,產(chǎn)生清澈的作品。
D. 符昭遠(yuǎn)之所以在茶中加酒,理由是他認(rèn)為茶的形態(tài)過冷,完全不符合和美之道,他甚至揶揄茶為冷面草。
E.本文語(yǔ)言幽默,在從容不迫的節(jié)奏中表達(dá)作者對(duì)茶的喜愛,內(nèi)容上旁征博引,既有歷史厚重感,還有世界大視野。
答案:CE 【解析】A項(xiàng),雖都是廣告,前者是針對(duì)普通人群,后者是精英學(xué)者,兩者并引,更見喝茶之風(fēng)的大盛。B項(xiàng),“他們飲茶方式不當(dāng),不應(yīng)賀牛奶和糖”的表述不符合文意。D項(xiàng),茶中加酒的是巴爾扎克。
2、 英國(guó)作家說,“茶只能產(chǎn)生散文”。請(qǐng)分析作者引用這句話的意圖。
答案:①說明西方人的飲茶方式,他們加糖和牛奶,茶味甘甜,只能產(chǎn)生平淡的散文。②為下文作鋪墊,引出作者的觀點(diǎn),中國(guó)人喝茶能細(xì)味茶中的苦澀,并寫出清澈的詩(shī)。
3、本文在結(jié)構(gòu)上像一首律詩(shī),也有起承轉(zhuǎn)合,請(qǐng)結(jié)合文本加以賞析。
答案:第①段是起段,寫喝茶的功效。第②段寫喝茶的方式,緊承第①段。第3段筆鋒急轉(zhuǎn),寫古今中外對(duì)喝茶的偏見。第④段表明作者的態(tài)度,即喝茶還能益壽延年,可以多喝,與起段相合。這種結(jié)構(gòu),使得文章張弛有度,又渾然一體。
【教學(xué)反思】