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1、
C語言課程設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)題目 學(xué)生信息管理系統(tǒng)
一、引言
1．熟練掌握C語言編程的應(yīng)用的相關(guān)操作。
2．綜合應(yīng)用C語言的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的系統(tǒng)，提高編程能力，體會(huì)軟件程序的開發(fā)過程。
3. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成C語言程序課程設(shè)計(jì)的能力
4．運(yùn)用結(jié)構(gòu)體和鏈表編輯一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)，使之能夠完成學(xué)生基本信息的創(chuàng)建、修改、添加、查詢、刪除、排序、輸出、退出操作。
5．執(zhí)行編譯操作，并根據(jù)提示調(diào)試此程序，排除所有的錯(cuò)誤和警告。直到編譯成功為止。
6．執(zhí)行運(yùn)行操作，逐一對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行調(diào)試。直到全部程序運(yùn)行成功為止。
2、
二、 需求分析
1．該學(xué)生信息管理系統(tǒng)，完成學(xué)生基本信息的錄入、修改、添加、查詢、刪除、排序、輸出、退出操作。
每個(gè)模塊的功能如下：
A、錄入模塊能夠完成學(xué)生姓名、性別、學(xué)號(hào)、年齡、出生年月、入學(xué)年月的輸入。
B、更新模塊中可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、刪除、修改。
C、打印模塊可以輸出以保存的所有學(xué)生信息。
D、查詢模塊能按學(xué)號(hào)或姓名查詢一個(gè)學(xué)生的全部信息，并能顯示該學(xué)生的全部信息，可以查詢所有已經(jīng)錄入的學(xué)生信息。
E、排序模塊將按照學(xué)生學(xué)號(hào)的順序進(jìn)行所有學(xué)生基本信息的排序并顯示。
F、退出模塊可直接退出此程序，結(jié)束操作。
2．創(chuàng)建
3、該學(xué)生信息管理系統(tǒng)目的就是能夠?qū)W(xué)生基本信息進(jìn)行創(chuàng)建、修改、添加、查詢、刪除、排序等功能，這樣可以簡(jiǎn)化許多人工做起來很復(fù)雜的問題，它還可以重復(fù)使用，方便、快捷。
三、概要設(shè)計(jì)
1. 設(shè)計(jì)方案
主 函 數(shù)
錄入模塊
查詢模塊
輸出（打印）模塊
添加模塊
排序模塊
修改模塊
刪除模塊
2、模塊功能說明
（1）錄入模塊：對(duì)定義的學(xué)生信息結(jié)構(gòu)體變量，利用循環(huán)，將鍵入的學(xué)生 保存至指定文件，其中，學(xué)號(hào)、姓名、性別定義
4、為字符型，年齡、出生年月，入學(xué)年月都定義為整型。
（2）添加模塊：選擇添加信息選項(xiàng)，按系統(tǒng)提示依次輸入基本信息，完畢后，將詢問是否繼續(xù)。
（3）修改模塊：選擇修改選項(xiàng)，輸入要修改學(xué)生的姓名，利用循環(huán)、判斷語句，找到對(duì)應(yīng)的信息，可對(duì)任意一項(xiàng)進(jìn)行修改，完畢后，詢問是夠繼續(xù)。
（4）刪除模塊：選擇刪除選項(xiàng)，可繼續(xù)選擇按學(xué)號(hào)或按姓名刪除。選擇后，將打印出其基本信息，詢問是否確認(rèn)刪除。利用覆蓋刪除法，刪除所選的項(xiàng)目。
（5）輸出模塊：利用讀函數(shù)，讀取鍵入的信息，出入編輯好的表格及所有學(xué)生信息。
（6）查詢模塊：此模塊有2種查詢方式:按姓名查詢、按學(xué)號(hào)查詢。它
5、也是通過循環(huán)判斷查找，如果找到則顯示該學(xué)生的全部信息，否則，將輸出沒有查到該學(xué)生信息,，給以提示。
（7）排序模塊：對(duì)學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行排序。利用選擇排序法排序，最后保存結(jié)果。
四、詳細(xì)設(shè)計(jì)及運(yùn)行結(jié)果
流程圖
錄入模塊
輸入學(xué)生基本信息
輸入完畢
返回主菜單
否
是
主
函
數(shù)
錄入模塊函數(shù)
查詢模塊函數(shù)
輸出模塊函數(shù)
添加模塊函數(shù)
排序模塊函數(shù)
修改模塊函數(shù)
刪除模塊函數(shù)
按姓名查詢
按學(xué)號(hào)查詢
按學(xué)號(hào)刪除
按所選項(xiàng)修改
6、
添加模塊
輸入要添加人的學(xué)號(hào)
輸入添加學(xué)生的全部信息
返回主菜單
繼續(xù)？
是
否
刪除模塊
按姓名刪除
按學(xué)號(hào)刪除
返回上一級(jí)菜單
顯 示刪除人 的信 息
返回菜單
確認(rèn)刪除
修改模塊
輸入修改學(xué)生學(xué)號(hào)
顯示學(xué)生基本信息
查詢
信息存在
不存在
學(xué)號(hào)
姓名
性別
年齡
入學(xué)年月
選擇修改項(xiàng)
顯示修改后信息
返回主菜單
是否繼續(xù)
是
否
7、
排序模塊
排序方式
按學(xué)號(hào)排序
顯示排序結(jié)果
返回主界面
查 詢 模 塊
按 姓 名 查 詢
按 學(xué) 號(hào) 查 詢
輸出所查詢的學(xué)生信息
返回主界面
六．調(diào)試情況，設(shè)計(jì)技巧及體會(huì)
1.調(diào)試： 輸入學(xué)生信息的情況，按照編寫的程序進(jìn)行進(jìn)行調(diào)試，輸出學(xué)生信息情況、添加、刪除、查詢（1按學(xué)號(hào)or2按姓名）、排序、修改等學(xué)生信息的管理的情況，退出程序。
2.設(shè)計(jì)技巧: 通過運(yùn)用C語言的語法規(guī)則，結(jié)構(gòu)體和鏈表編寫簡(jiǎn)單的
學(xué)生信息管理系統(tǒng)。運(yùn)用模塊，編寫各
8、個(gè)小程序是指連接成一個(gè)完整的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使程序更加嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)潔，清晰，實(shí)用。
3.體會(huì): 我對(duì)自己這次的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成的還比較滿意，這個(gè)學(xué)生管數(shù)組知識(shí)運(yùn)用C++編寫完成。此程序的不足之處是學(xué)生基本信息方面還不夠完善，譬如沒有家庭住址，電話號(hào)碼等相關(guān)的學(xué)生基本信息。課程設(shè)計(jì)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。 它花費(fèi)了近一周的時(shí)間寫程序，以后的大多數(shù)時(shí)間就在調(diào)程序，從構(gòu)思到結(jié)構(gòu)大體框架再到細(xì)節(jié)。這讓我明白“宏觀主宰全局，細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，即使是小到一個(gè)分號(hào)也有可能使你的程序無法運(yùn)行。寫程序的時(shí)候必須很認(rèn)真，欲速則不達(dá)。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到老師發(fā)揮的重要作用：C語言程序?qū)ξ覀儊碚f比較難，在
9、匆忙的學(xué)習(xí)中更是難上加難，但在老師的幫助下我學(xué)會(huì)了如何調(diào)試，如何查找系統(tǒng)沒有提示的錯(cuò)誤，最后終于排除萬難把程序搞定，體會(huì)到原來編程也挺有意思的。
七、源程序(略，詳見電子版實(shí)驗(yàn)報(bào)告)
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"string.h"
#define MAX 100
#define N 3
struct day_type /*日期結(jié)構(gòu)體類型*/
{ int year;
int month; };
struct student_type
{ char num[8]; /*學(xué)號(hào)*/
ch
10、ar name[20]; /*姓名*/
char sex[1]; /*性別*/
int age; /*年齡*/
struct day_type birthday; /*出生年月*/
struct day_type comingday; /*入學(xué)年月*/
};
int number;
int read_file(struct student_type students[])
{ FILE *fp;
int i=0;
if((fp=fopen("student.txt","
11、rt"))==NULL)
{printf("\n 庫(kù)存文件不存在，請(qǐng)創(chuàng)建！\n");
return 0; }
while(!feof(fp))
{ fread(&students[i],sizeof(struct student_type),1,fp);
if(students[i].num==0)
break;
else
i++; }
fclose(fp);
return i;
}
void save_file(struct student_type students[],int sum)
{ FILE *fp
12、;
int i;
if((fp=fopen("student.txt","wt"))==NULL)
{ printf("讀文件錯(cuò)誤\n");
return; }
for(i=0;i
13、m("cls");
printf("\n請(qǐng)輸入要錄入的學(xué)生的個(gè)數(shù)(最多%d個(gè))：\n",MAX);
scanf("%d",&number);
printf("\n\n 錄入學(xué)生信息 (最多錄入%d個(gè))\n",number);
printf(" ---------------------------------------\n");
while(i
14、m);
if( students[i].num==0) break;
printf("\n 學(xué)生姓名:");
scanf("%s",students[i].name);
printf("\n 學(xué)生性別(男為m,女為w):");
scanf("%s",students[i].sex);
printf("\n 學(xué)生年齡:");
scanf("%d",&students[i].age);
printf("\n 學(xué)生出生年月(yyyy-mm):");
scanf("%d-%d",
15、&students[i].birthday.year,&students[i].birthday.month);
printf("\n 學(xué)生入學(xué)年月(yyyy-mm):");
scanf("%d-%d",&students[i].comingday.year,&students[i].comingday.month);
i++; }
printf("\n %d個(gè)學(xué)生信息錄入完畢!\n",i);
getchar();
printf("\n 按回車鍵返回主菜單!");
getchar();
return i;
}
/*輸出模
16、塊*/
void output(struct student_type students[],int sum)
{ FILE *fp;
int i=0;
system("cls");
fp=fopen("student.txt","rt");
printf("\n ----學(xué)生信息表---- \n\n");
printf("學(xué)生學(xué)號(hào)--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n");
printf("----------------------------
17、------------------------------------------------\n");
do
{ fread(&students[i],sizeof(struct student_type),1,fp);
if(students[i].num!=0)
{ printf("%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,students[i].age,students[i].birthday.year,studen
18、ts[i].birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month);
printf("----------------------------------------------------------------------------\n");
i++; }
}while(i
19、ype students[],int sum) /*修改模塊*/
{ int i=0,choice,flag;
char modify_num[8];
do
{ system("cls");
printf("\n 輸入要修改的學(xué)生的學(xué)號(hào)：");
scanf("%s",modify_num);
for(i=0;i
20、;
printf("學(xué)生學(xué)號(hào)--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n");
printf("----------------------------------------------------------------------------\n");
printf("%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,st
21、udents[i].age,students[i].birthday.year,students[i].birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month);
printf("1.學(xué)生學(xué)號(hào) 2.學(xué)生姓名 3.學(xué)生性別 4.學(xué)生年齡 5.出生年月(yyyy-mm) 6.入學(xué)年月(yyyy-mm)\n");
printf("請(qǐng)輸入要修改項(xiàng)的編號(hào)（選擇1-6）：");
scanf("%d",&choice);
switch(choice)
{
22、case 1: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生學(xué)號(hào)：");
scanf("%s",students[i].num); break;
case 2: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生姓名：");
scanf("%s",students[i].name); break;
case 3: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生性別：");
scanf("%s",students[i].sex); break;
case 4: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生年齡
23、：");
scanf("%d",&students[i].age); break;
case 5: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生出生年月(yyyy-mm)：");
scanf("%d-%d",&students[i].birthday.year,&students[i].birthday.month); break;
case 6: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生入學(xué)年月(yyyy-mm)：");
scanf("%d-%d",&students[i].comingday.year,&
24、students[i].comingday.month); break; }
printf("\n ----學(xué)生信息----(修改后) \n ");
printf("學(xué)生學(xué)號(hào)--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n");
printf("----------------------------------------------------------------------------\n");
printf("%6s %8s %3s
25、 %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,students[i].age,students[i].birthday.year,students[i].birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month);
getchar();
break; }
if(i==sum) {printf("\n 該學(xué)生不存在"); getchar();}
26、 save_file(students,sum);
printf("\n\n 繼續(xù)修改嗎？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）");
choice=getchar();
if(choice==Y||choice==y)
{ flag=1;
printf("\n 繼續(xù)修改！\n"); }
else flag=0;
}while(flag==1);
printf("\n");
}
void reserch(struct student_type students[],int sum) /*查詢模塊*/
{ int i=0,ch
27、oice,flag;
char reserch[8];
do
{ system("cls");
printf("\n 請(qǐng)選擇查詢方式（1或2）： 1.按學(xué)號(hào) 2.按姓名\n");
scanf("%d",&choice);
switch(choice)
{ case 1: printf("\n 請(qǐng)輸入要查詢的學(xué)生的學(xué)號(hào)：");
scanf("%s",reserch);
for(i=0;i
28、dents[i].num,reserch))
{ printf("\n ----學(xué)生信息---- \n ");
printf("學(xué)生學(xué)號(hào)--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n");
printf("----------------------------------------------------------------------------\n")
;
29、 printf("%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,students[i].age,students[i].birthday.year,students[i].birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month);
getchar();
break;
30、 }break;
case 2: printf("\n 請(qǐng)輸入要查詢的學(xué)生的姓名：");
scanf("%s",reserch);
for(i=0;i
31、月(yyyy-mm)\n");
printf("----------------------------------------------------------------------------\n");
printf("%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,students[i].age,students[i].birthday.year,students[i].
32、birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month);
getchar();
break;
}break;
}
if(i==sum) {printf("\n 該學(xué)生不存在"); getchar();}
printf("\n\n 繼續(xù)查詢嗎？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）");
choice=getchar();
if(choice==Y||choice==y)
{ flag=1;
printf("\n 繼續(xù)修改！\n");
33、 }
else flag=0;
}while(flag==1);
printf("\n");
}
void sort(struct student_type students[],int sum) /*排序模塊*/
{ int i,j;
struct student_type t;
system("cls");
for(i=0;i0)
{ t=students[i];
34、
students[i]=students[j];
students[j]=t; } }
printf("\n按學(xué)號(hào)排序:\n\n");
printf("\n ----學(xué)生信息表---- \n\n");
printf("學(xué)生學(xué)號(hào)--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n");
printf("----------------------------------------------------------------------------\n
35、");
for(i=0;i
36、------------------------------------------------------\n"); }
getchar();
printf("\n 按回車鍵返回主菜單!");
getchar();
}
int del(struct student_type students[],int sum) /*刪除模塊*/
{ int i,j,k=0;
char del_num[8];
system("cls");
printf("請(qǐng)輸入需要?jiǎng)h除的學(xué)生信息的學(xué)號(hào)\n\n");
scanf("%s",del_num);
37、
for(i=0;i
38、intf("刪除成功:\n");
getchar();
printf("\n 按回車鍵返回主菜單!");
getchar();
return(sum-1); }
}
/*添加模塊*/
void add(struct student_type students[],int *sum)
{ int i,flag; char choice;
system("cls");
i=(*sum);
do
{if(i
39、:");
scanf("%s",students[i].num);
if(students[i].num==0) break;
printf("\n 學(xué)生姓名:");
scanf("%s",students[i].name);
printf("\n 學(xué)生性別(男為m,女為w):");
scanf("%s",students[i].sex);
printf("\n 學(xué)生年齡:");
scanf("%d",&students[i].age);
printf("\n 學(xué)生出生年
40、月(yyyy-mm):");
scanf("%d-%d",&students[i].birthday.year,&students[i].birthday.month);
printf("\n 學(xué)生入學(xué)年月(yyyy-mm):");
scanf("%d-%d",&students[i].comingday.year,&students[i].comingday.month);
(*sum)++;
i=(*sum);
getchar();
printf("\n 成功添加一個(gè)學(xué)生的信息！\
41、n");
getchar();
printf("\n 是否繼續(xù)添加？？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）\n");
choice=getchar();
if(choice==Y||choice==y)
{ flag=1;
printf("\n 繼續(xù)添加！\n"); }
else flag=0; }
else { printf("\n 返回主菜單\n"); break;}
}while(flag==1);
}
void main()
{ int choice,sum;
/
42、/system("color ")
struct student_type students[MAX];
sum=read_file(students)-1;
if(sum==0)
{ printf("按回車鍵開始錄入基本庫(kù)存信息！");
getchar();
sum=input(students);
save_file(students,sum); }
do
{ system("cls");
printf("\n *************學(xué)生信息管理系統(tǒng)*************\n\n")
43、;
printf(" 1.重新錄入學(xué)生信息 \n\n");
printf(" 2.查詢學(xué)生信息 \n\n");
printf(" 3.輸出學(xué)生信息 \n\n");
printf(" 4.添加學(xué)生信息 \n\n");
printf(" 5.排序?qū)W生信息 \n
44、\n");
printf(" 6.修改學(xué)生信息 \n\n");
printf(" 7.刪除學(xué)生信息 \n\n");
printf(" 0.退出系統(tǒng) \n\n");
printf(" 請(qǐng)選擇您要執(zhí)行的操作（0-7）\n");
scanf("%d",&choice);
switch(choice)
{ case 1: sum=input
45、(students); save_file(students,sum); break;
case 2: reserch(students,sum); break;
case 3: save_file(students,sum); output(students,sum); break;
case 4: add(students,&sum); save_file(students,sum); break;
case 5: sort(students,sum); break;
case 6: modify(students,sum); save_file(students,sum); break;
case 7: sum=del(students,sum); save_file(students,sum); break;
case 0: break; }
}while(choice!=0);
save_file(students,sum);
}
八、參考文獻(xiàn)
王曙燕.《C語言程序設(shè)計(jì)》.北京：科技出版社.2008
C語言課程設(shè)計(jì) 學(xué)生信息管理系統(tǒng)
