（新）人教版七年級道德與法治上冊：第一單元 成長的節(jié)拍 知識點匯總

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1、 第一單元成長的節(jié)拍 第一課中學時代 核心考點 1．為什么說中學生活使我們站在一個新的起點上? (1)我們有了一個新的名字——中學生。 (2)中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實 驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新 的起點上。 2．中學時代對人的一生有什么重要的意義? (1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間可以為我們的一生 奠定重要基礎。 (2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。 ①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探

2、尋生命的奧秘，撩開精神世界 的面紗。 ②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己。 ③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體 而深入。 ④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活 的意義…… 3．中學生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機會? (1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。 (2)新的課程，引領我們探索新的知識領域。 (3)豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。 (4)各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。 4．在中學這個新的環(huán)境中，我們會

3、塑造一個怎樣的“我”? 越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。 5．夢想的含義：是我們對未來美好生活的愿望。 6．少年為什么要有夢想? (1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。 (2)夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。 (3)有夢想，就有希望。 (4)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然總是和現(xiàn)實 有一定距離，但正因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。 7．今天的少年夢想具有怎樣的特點? (1)與個人的人生目標緊密相連。 (2)與時代的脈搏緊密相連

4、，與中國夢密不可分。 8．怎樣拉近夢想與現(xiàn)實的距離? (1)少年有夢，不應止于心動，更在于行動。 (2)努力，是夢想與現(xiàn)實之問的橋梁。 9．什么是努力? (1)努力是一種生活態(tài)度。 ． ， (2)努力是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣。 (3)努力是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。 10．怎樣為實現(xiàn)夢想而努力? (1)努力，需要立志。 ①志向是人生的航標。 ②青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重 要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 (2)努力，需要堅持。 ①把努力落實在每一天的具

5、體行動中。 ②只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。 歸納提升 實現(xiàn)理想的途徑： (1)需要對人生作出規(guī)劃。 (2)要腳踏實地、全力以赴。 (3)要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)。 (4)要不屈不撓、堅持不懈。 第二課學習新天地知識點總結(jié) 第一框?qū)W習伴我成長 1、正確看待學校中學習的內(nèi)容 （1）中學階段，學習是我們重要的任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。 （2）學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習

6、：學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則…… （3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。 2、正確認識學習 （1）學習伴隨我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。 （2）學習沒有終點。我們終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。 3、學習的重要性 （1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。 （2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。 （3）學習點亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。 第二

7、框享受學習 1、學習中有樂也有苦 （1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都能體驗到快樂。 （2）學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。 2、享受學習 當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。 3、怎樣才能學會學習？ （1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦

8、卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學校目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學校興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)膶W習方法，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。 （2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。 （3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立

9、思考，不斷質(zhì)疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。 第一單元成長的節(jié)拍 第三課發(fā)現(xiàn)自己 核心考點 1．我們越來越關(guān)注自己的原因：自我意識的不斷增強。 2．正確認識自己有什么重要的意義? (1)可以促進自我發(fā)展。 每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們 增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 (2)可以促進與他人的交往。 ①有助于我們認識到自己離不開他人和社會。 ②更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。 3．我們可以從哪些方面來認識自己? (1)生理方面： 從身體特

10、征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性 別等。 (2)心理方面： 從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等。 (3)社會方面： 從在群體中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。 4．認識自己的途徑：自我評價和他人評價。 5．自我評價和他人評價對正確認識自己有什么意義? (1)自我評價的意義： ①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。 ②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 (2)他人評價的意義： ①他人評價是我們認識自己的一面鏡子。 ②有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。 6．怎樣正確對待他人

11、評價?(P30) (1)我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從， 也不能忽視。 (2)用理性的心態(tài)面對他人的冷嘲熱諷是成熟的表現(xiàn)。 7接納與欣賞自己的原因；我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。8．怎樣接納自己? (1)需要接納自己的全部。 ①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。 ②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。 ③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 (2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。 9．怎樣欣賞自己?學會欣賞自己有什么意義? (1)要求：①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力

12、，欣賞 自己為他人的奉獻。 ②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。 (2)意義：①既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗。 ②既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 10．怎樣做更好的自己? (1)需要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn) 自己的才華。 (2)需要主動改正缺點。 ①改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力。 ②改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。 (3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。 (4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為 他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 11．怎樣激發(fā)我們的潛能? (1)珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。 (2)廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。 (3)通過積極合作，與他人共同完成任務。 歸納提升 正確認識自己的意義和方法： (1)意義：①明己之長，知己之短；②發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì)。 (2)方法和途徑：①正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀；②用發(fā)展的眼光； ③自我觀察、與他人比較、他人的評價等。