高考地理專(zhuān)題練習(xí)——探究性題

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1、 高考地理專(zhuān)題練習(xí)——探究性題 1．設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的小實(shí)驗(yàn)，以證明地轉(zhuǎn)偏向力的存在。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)用材、實(shí)驗(yàn)步驟和所得結(jié)論。 參考答案： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： （1）實(shí)驗(yàn)材料：可選用有軸的球狀（面）物，如地球儀、塑料球、撐開(kāi)的雨傘等；水、清水等。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將球狀（面）物的虛擬北極點(diǎn)向上，在球狀（面）物上滴適量的墨滴（或水滴）；②正確模擬地球自轉(zhuǎn)方向，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)；③觀察并描述墨滴（或水滴）流痕的偏轉(zhuǎn)方向；④再將虛擬南極點(diǎn)向上，重復(fù)②、③步驟，但旋轉(zhuǎn)方向與②步驟相反。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，可證明地球表面的物體在做水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。在北半球向右偏轉(zhuǎn)；在南半球向左偏轉(zhuǎn)。

2、 2．問(wèn)題探究。山地對(duì)海洋氣流的影響，不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異，而且對(duì)山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響。某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組，實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。 材料一：研究小組從 M 地出發(fā)，如圖 12 所示。 材料二：在考察過(guò)程中，起初空氣潮濕，氣溫每百米降 0 . 8 ℃ 。某一高度后，空氣逐漸干爽，氣溫每百米降水 0 . 5 ℃ 。翻過(guò)山頂往山下走，氣溫每百米升高 1 ℃ ?！? 材料三：氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖 13 。 閱讀并分析上述材料，完成下列問(wèn)題。 ( 1 )計(jì)算同一海拔高度 A 、 B 兩地的氣溫。 ( 2 ）在爬山過(guò)程中，在什一么高度附

3、近氣溫的垂直遞減率發(fā)生了明顯的變化？并描述此高度附近的天氣差異。 ( 3 )描述在考察過(guò)程中，山坡兩側(cè)天氣的明顯差異。 ( 4 )運(yùn)用所學(xué)原理，分析為什么他們?cè)酵咛幾?，海拔越越高，氣溫越低? ( 5 )山地阻擋了海洋氣流的深人，山地常成為氣候類(lèi)型的分界線。試各舉中國(guó)和世界的一個(gè)例子加以說(shuō)明。 3．下面是某校地理興趣小組做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)一：在模擬土坡上，堆放5—10厘米粗細(xì)不均的砂土，再在坡面上方澆注水流。 實(shí)驗(yàn)二：用玻璃制成箱體，在風(fēng)的入口附近堆放大小不均的砂粒，用電動(dòng)吹風(fēng)機(jī)向里吹風(fēng)。 (1

4、)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象。 (2)實(shí)驗(yàn)二中風(fēng)力不同所吹揚(yáng)起的砂粒有何不同?當(dāng)停止吹風(fēng)時(shí)，沉積物分布有何規(guī)律? (3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了自然界的何種現(xiàn)象? 參考答案：(1)如沿某條線方向澆注水流，會(huì)形成小溝谷，并不斷加深。如在整個(gè)坡面上隨意澆注，則會(huì)溝壑縱橫，坡面破碎。 (2)風(fēng)力越大，吹揚(yáng)起的砂粒越大。當(dāng)停止吹風(fēng)時(shí)，顆粒大的先沉積，顆粒小的后沉積。(3)以外力作用為主形成的地貌(流水和風(fēng)力的侵蝕、沉積作用) 4．秋季開(kāi)學(xué)后，我市某校一位地理老師布置同學(xué)們完成一項(xiàng)觀測(cè)作業(yè)：觀測(cè)中午前后的陽(yáng)光，在學(xué)校水泥操場(chǎng)上繪出一段經(jīng)線，并計(jì)算出學(xué)校所在地的經(jīng)度。所用物品是一根筆直竿子，一個(gè)

5、電子表以及直尺、粉筆等簡(jiǎn)易物品。請(qǐng)你列出觀測(cè)步驟并說(shuō)明其中原理。 （1）觀測(cè)步驟： （2）原理： 參考答案： （1）步驟： ①觀察時(shí)間選在北京時(shí)間11時(shí)——13時(shí)之間； ②在操場(chǎng)上直立竿子，觀察竿影并用粉筆將竿影末端劃記在水泥地板上，并記錄下即時(shí)時(shí)間； ③每隔1或2分鐘重復(fù)（2）所做工作；至結(jié)束時(shí)，地板上將出現(xiàn)一段由竿影末端組成的點(diǎn)； ④將各點(diǎn)連接起來(lái)組成一段弧線； ⑤選取弧線中最近竿子直立點(diǎn)的一點(diǎn)，用直尺將此點(diǎn)與竹竿直立點(diǎn)連接起來(lái)，得到的直線就是一段經(jīng)線。 ⑥根據(jù)記錄到的竿影最短時(shí)的北京時(shí)間與12時(shí)的差值，從而推算出學(xué)校所在地的大致經(jīng)度。 （2）原理： ①太陽(yáng)

6、高度達(dá)一天最大時(shí)為當(dāng)?shù)卣纾ǖ胤綍r(shí)12時(shí)），日影最短，陽(yáng)光將從正北或正南或從頭頂照射下來(lái)（秋季，對(duì)惠州地區(qū)來(lái)說(shuō)，正午陽(yáng)光從正南照來(lái)）。直立竿子只要有影子，必是南北方向投影，其影子可視為一段經(jīng)線。 ②地球不停自轉(zhuǎn)，各經(jīng)度地方時(shí)不同。經(jīng)度每差1度，時(shí)間相差4分鐘。記錄下日影出現(xiàn)最短時(shí)的北京時(shí)間，可知此地正午地方時(shí)12時(shí)與北京時(shí)間（東經(jīng)120度的地方時(shí)）的差值，從而推算出與東經(jīng)120度經(jīng)度差值。再根據(jù)地方時(shí)正午是早于還是晚于北京時(shí)間12時(shí)出現(xiàn)，就可在東經(jīng)120度基礎(chǔ)上加或減去經(jīng)度差值數(shù)推算出具體經(jīng)度。 5．設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的小實(shí)驗(yàn)，比較說(shuō)明“溫室效應(yīng)”現(xiàn)象。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)用材、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

7、 參考答案： 實(shí)驗(yàn)用材：1．5升或更大的寶礦泉水瓶、溫度計(jì)（2支）、土壤（一些）、玻璃金（2個(gè)）、剪刀、手表、紙筆等文具。 實(shí)驗(yàn)步驟：（l）將一些土壤分別放人兩個(gè)玻璃金，用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底都婉狀部分倒扣在盛有土壤的盤(pán)中。這樣就制成了“微型溫室”； （2）在“微型溫室”頂部鉆一個(gè)小洞，將溫度計(jì)插進(jìn)去； （3）將“微型溫室”放置在陽(yáng)光（或其它有較強(qiáng)熱能的光源）下，將另外一支溫度計(jì)放量在沒(méi)有“微型溫室”的盤(pán)中，保證兩支溫度計(jì)接受同樣的光照射，然后觀察升溫過(guò)程，每隔三小時(shí)觀察一次溫度計(jì)，并記錄溫度。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩支溫度計(jì)顯示的溫度有所不同，塑料

8、瓶?jī)?nèi)的溫度明顯高于瓶外溫度。 6．問(wèn)題探究。 山地對(duì)海洋氣流的影響，不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異，而且對(duì)山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響。某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組，實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。 材料一 研究小組從M地出發(fā)，如圖甲所示。 材料二 在考察過(guò)程中，起初空氣潮濕，氣溫每百米降0．8℃。某一高度后，空氣逐漸干爽，氣溫每百米降水0．5℃。翻過(guò)山頂往山下走，氣溫每百米升高1℃?！? 材料三 氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖乙。閱讀并分析上述材料，完成下列問(wèn)題。 (1) 計(jì)算同一海拔高度A、B兩地的氣溫。 (2) 在爬山過(guò)程中，在什么

9、高度附近氣溫的垂直遞減率發(fā)生了明顯的變化?并描述此高度附近的天氣差異。 (3) 描述在考察過(guò)程中，山坡兩側(cè)天氣的明顯差異。 (4)運(yùn)用所學(xué)原理，分析為什么他們?cè)酵咛幾?，海拔越高，氣溫越低? (5)山地阻擋了海洋氣流的深入，山地常成為氣候類(lèi)型的分界線。試各舉中國(guó)和世界的一個(gè)例子加以說(shuō)明。(4分) 參考答案： (1)A：22℃ B：28℃ (2)1咖米 10叩米附近以下云雨天氣，以上天氣晴朗。 (3)迎風(fēng)坡多云雨；背風(fēng)坡天氣較晴朗。 (4)海拔越高，空氣越稀薄，雖然大陽(yáng)輻射較強(qiáng)，但空氣保溫作用較弱，地面失去的熱量較獲得的熱量少，所以海拔越

10、高氣溫越低 (5)中國(guó)：大興安嶺、賀蘭山等阻擋東南季風(fēng)進(jìn)入，是我國(guó)季風(fēng)氣候與非季風(fēng)氣候的分界線。(若舉例合理，則可得分) 世界：如科迪勒拉山系，阻擋海洋水汽進(jìn)入，形成南、北美洲 大陸西岸與東岸、中部氣候類(lèi)型的差異。 β α 7．．某學(xué)校地理興趣小組在一次課題研究活動(dòng)中，打算研究在不過(guò)河情況下如何利用太陽(yáng)高度及鐵塔影長(zhǎng)測(cè)算鐵塔高度。他們?cè)?2月22日測(cè)得的正午太陽(yáng)高度為β=78（如圖），而此時(shí)北京時(shí)間正好為23日0：00。過(guò)三個(gè)月后又測(cè)得 正午太陽(yáng)高度為α，讀圖回答下列問(wèn)題： （1）請(qǐng)?jiān)趫D上適當(dāng)位置畫(huà)一個(gè)指向標(biāo)。 （2）該地所處的經(jīng)度是 ，緯

11、度是 ， 所屬的國(guó)家是 ，圖中的海洋為 。 （3）圖中的α= 。 （4）塔頂?shù)挠白訌腝→R伸展，表明太陽(yáng)直射點(diǎn)向 （南、北）方向移動(dòng)，潮州的晝長(zhǎng)逐漸 。 （5）該興趣小組有人計(jì)劃在2008年來(lái)中國(guó)現(xiàn)場(chǎng)觀看北京奧運(yùn)會(huì)，他若乘飛機(jī)沿最短航線的方向直飛北京，則飛機(jī)的航程大約為 千米。 參考答案： （1）指向標(biāo)與塔影方向平行，畫(huà)箭頭，加注N或北字； （2）60W，3526′S(或35.5S) 阿根廷，大西洋； （3）5434′（或54.5）

12、（4）北，增長(zhǎng)（解析：由冬至日至春分日，太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)，北半球各地晝漸長(zhǎng)，夜?jié)u短） （5）19500千米（19000—20000都算對(duì)）（解析：地球上任意兩個(gè)地心對(duì)稱(chēng)點(diǎn)之間的最短距離都相當(dāng)于一條經(jīng)線的長(zhǎng)度20000千米，題中該地的地心對(duì)稱(chēng)點(diǎn)位于120E、35.5N，距離北京（116E，40N）大約500千米） 8．進(jìn)行空間定位是學(xué)生應(yīng)該具備的基本地理素養(yǎng)之一。假?zèng)]某人位于中緯度的某地，這里能知道東、南、西、北方向，但不知道該地位于南半球還是北半球。請(qǐng)你運(yùn)用地理常識(shí)和地理技能，幫助判斷其位于哪個(gè)半球。（請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N判斷方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明）。 參考答案： (1)通過(guò)觀察天體方位判

13、斷： A．觀察正午太陽(yáng)位置，若位于南方，則當(dāng)?shù)匚挥诒卑肭?；反之則當(dāng)?shù)匚挥谀习肭颉? B．夜間若能夠觀察到北極星，則當(dāng)?shù)匚挥诒卑肭?；反之則當(dāng)?shù)匚挥谀习肭颉? (2)利用地轉(zhuǎn)偏向現(xiàn)象判斷：觀察水平運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)方向，若向右偏轉(zhuǎn)則當(dāng)?shù)匚挥诒卑肭?；反之則當(dāng)?shù)匚挥谀习肭颉? (3)通過(guò)觀察自然地理景觀判斷：樹(shù)干南方一側(cè)枝葉茂密；冬季南方一側(cè)積雪較早融化、大樹(shù)南方一側(cè)地衣苔蘚較少……當(dāng)?shù)匚挥诒卑肭?，反之則當(dāng)?shù)匚挥谀习肭?。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：三類(lèi)方案中任答其中一類(lèi)的任何一種，正確得2分；正確敘述判斷依據(jù)，得3分。除參考答案以夕卜，言之有理者酌情給分。 9．某地理研究性學(xué)

14、習(xí)小組對(duì)城市的住宅、商店、辦公樓、工廠的地租進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下(表)。分析并完成下列問(wèn)題。 與市中心的距離(公里) 地租(元／平方米) A B C D 0 120 105 84 68 1 90 87 75 62 2 60 70 66 56 3 31 52 56 50 4 O 35 47 45

15、 5 0 18 37 39 6 O 0 28 34 7 O O 18 28 8 O O 9 22 9 0 O O 17 10 O 0 0 11 1l O O 0 6 12 0 O 0 O (1)A、

16、B、C、D分別對(duì)應(yīng)的土地利用方式是： A ；B ；C ；D 。 (2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，分別繪畫(huà)A、B、C、D地租曲線。 (3)根據(jù)上圖，請(qǐng)指出該城市的中心商貿(mào)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)的范圍。 參考答案： (1)商店 辦公樓 住宅 工廠(4分) (2)如圖所示(4分) (3)商貿(mào)區(qū)(0--2.5Km) 住宅區(qū)(2.5--4.5Km) 工業(yè)區(qū)(4.5Km以外) (3分) 10．．我省某校地理課外活動(dòng)小組，于3

17、月20日用觀測(cè)日影的方法來(lái)粗略測(cè)定學(xué)校所在地的經(jīng)緯度。 圖11 測(cè)量學(xué)校所在地的經(jīng)度示意　　　 圖12 測(cè)量正午太陽(yáng)高度角示意 活動(dòng)過(guò)程如下： ①晴天，在平坦的地面垂直豎立標(biāo)竿，并測(cè)量日標(biāo)桿在地上部分的長(zhǎng)度（設(shè)為b）。 ②以標(biāo)桿所插點(diǎn)（圖中O點(diǎn)）為圓心，于上午9時(shí)在地面上畫(huà)一個(gè)半徑略短于當(dāng)時(shí)桿影長(zhǎng)的半圓。 ③當(dāng)上午標(biāo)桿的影端落在圓周上時(shí)，標(biāo)記為A點(diǎn)；下午標(biāo)桿的影端又落在圓周上時(shí)，再標(biāo)記為B點(diǎn)；將A、B兩點(diǎn)連成直線，取其中點(diǎn)C，將中點(diǎn)與圓心連成直線OC。 ④第二天，當(dāng)日標(biāo)桿的影子與直線OC重合的時(shí)刻，記下此時(shí)刻的北

18、京時(shí)間（設(shè)為T(mén)，單位為小時(shí)），并測(cè)量此時(shí)的桿影長(zhǎng)度（設(shè)為a）。根據(jù)上述活動(dòng)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，完成下列各題。 （1）請(qǐng)寫(xiě)出完成這一測(cè)定任務(wù)的主要工具：　　　　　　　　　　　　　　　　等。 （2）請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算該地春分日正午太陽(yáng)高度的表達(dá)式。 正午太陽(yáng)高度= （3）寫(xiě)出計(jì)算當(dāng)?shù)亟?jīng)度的表達(dá)式。 當(dāng)?shù)亟?jīng)度= （4）寫(xiě)出計(jì)算當(dāng)?shù)鼐暥鹊谋磉_(dá)式。 當(dāng)?shù)鼐暥? 參考答案： （1）標(biāo)竿、尺、繩、鐘表等 （2）arctan b/a （3）120+（12—T）x 15 （4）90— arctan b/a 1

19、1．地理探究題 探究課題：大氣熱力環(huán)流現(xiàn)象。 所用器材：長(zhǎng)方形的玻璃缸（長(zhǎng)100厘米，寬30厘米，高40厘米）、膠合板蓋（一側(cè)開(kāi)有一小洞）、一盆黃沙、一盆清水、一支香、一盒火柴、兩只1000W射燈及電源。 （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。 第一步： 第二步： 第三步： （2）繪制簡(jiǎn)明大氣運(yùn)動(dòng)示圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原理。 （3）利用這個(gè)原理，談?wù)勗诔鞘邪l(fā)展中如何改善大氣質(zhì)量。 12．利用模擬土坡設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的實(shí)驗(yàn)，以證明流水的侵蝕和沉積地形的形成及沉積物分布的特征。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)用材、實(shí)驗(yàn)步驟和所得結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)用材： 實(shí)驗(yàn)步驟： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 參考答案：

20、 實(shí)驗(yàn)用材：自來(lái)水或河水，水桶、水管或小型水泵，顆粒大小不等的砂土(共2分) 實(shí)驗(yàn)步驟：l、將砂土鋪在土坡上，在土坡上方用水流澆注 2、沿某方向澆注水流，觀察坡面地形的變化 3、在整個(gè)坡面上隨意澆注水流，觀察坡面地形的變化 4、觀察并記錄坡腳平地上的沉積物分布的特征及沉積地形的形成(共4分) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明，沿某一方向不斷澆注水流，會(huì)形成小溝谷地形，且溝谷不斷加深； 在整個(gè)坡面上隨意澆注水流則溝壑縱橫，坡面破碎．(2分) 在坡腳平地上沿水流方向可形成沖積扇地形或沖積扇平原；沉積物沿水流方向，顆粒 由大到水按順序分

21、布。(2分) 13．下面是某研究性學(xué)習(xí)小組從因特網(wǎng)上搜集到的兩則信息，分析回答： 資料一 東北曾是世界著名的商品大豆產(chǎn)區(qū)，是我國(guó)主要食用油的來(lái)源。加入WTO后，2001年江蘇某榨油廠即進(jìn)口美國(guó)大豆1396萬(wàn)噸，約相當(dāng)于我國(guó)一年的大豆產(chǎn)量，同年?yáng)|北大豆卻有七成積壓在農(nóng)村。 資料二 東北和美國(guó)進(jìn)口大豆的產(chǎn)銷(xiāo)成本調(diào)查（X為美國(guó)每噸大豆的加工成本）。 東北大豆 美國(guó)大豆 生產(chǎn)成本（元/千克） 1.6 0.8 運(yùn)輸（元/千克） 0.045 0.04 出油率（%） 17 20 加工成本（元/噸） 10+X X （1）2001年江蘇某榨油廠“舍近求遠(yuǎn)”從

22、美國(guó)進(jìn)口大豆的主要原因是什么？ （2）請(qǐng)你分析造成東北大豆生產(chǎn)成本差異的主要原因。 （3）該學(xué)習(xí)小組要將研究成果“東北大豆的出路”呈報(bào)給政府供決策參考。如果你是 小組成員，你會(huì)提出哪些建議？ 參考答案： （1）東北大豆出油率低，價(jià)格高，加工成本高 （2）東北大豆生產(chǎn)科技水平低，勞動(dòng)生產(chǎn)率低 （3）建立高油大豆生產(chǎn)基地，實(shí)行專(zhuān)業(yè)化規(guī)模生產(chǎn)；加大科技投入，改良品種，發(fā)展面向市場(chǎng)的產(chǎn)品；機(jī)械化生產(chǎn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；發(fā)展大豆產(chǎn)品的深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值。 14．設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的小實(shí)驗(yàn)，比較說(shuō)明海洋與陸地氣溫日較差的大小。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)用材、

23、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 參考答案： 實(shí)驗(yàn)用材：水、沙子、燒杯（2個(gè)）、溫度計(jì)（2支）、帶夾子的鐵架臺(tái)、大功率白熾燈、手表、紙筆等文具 實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在室內(nèi)把裝有相同體積水和沙子的兩個(gè)燒杯放在鐵架臺(tái)兩側(cè)，把溫度計(jì)分別插入水和沙子中，并用夾子固定。 （2）用大功率白熾燈對(duì)水和沙子同時(shí)加熱到相同溫度，并記錄此溫度。 （3）把步驟（1）的裝置移到室外陽(yáng)光下，觀察升溫過(guò)程，每隔10分鐘觀察一次溫度計(jì)，并記錄溫度。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水升溫和降溫都比沙子慢，即水的溫度變化比沙子小，說(shuō)明海洋氣溫日較差比陸地小。 15．在一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是２米、１米和１米且六面

24、都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，底面兩側(cè)分別放置一個(gè)電爐（有導(dǎo)線連到柜外）和一大盆冰塊。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B（如下圖所示）。在電爐通電一段時(shí)間之后，根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況，可以模擬驗(yàn)證某一地理原理。 電爐 冰塊 紙片A 紙片B （1）以上實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的是　　　　　　　　　　地理原理。 （２）在電爐通電一段時(shí)間之后，紙片A向　　　　　?。ㄌ钭蠡蛴遥┢? 　　　紙片B向　　　　　?。ㄌ钭蠡蛴遥┢? （３）

25、試根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況，解析這一現(xiàn)象。 （４）在下圖用實(shí)線畫(huà)出電爐和冰塊附近高處和低處等壓線的彎曲情況，并用箭頭畫(huà)出空氣的運(yùn)動(dòng)方向。 電爐 冰塊 等高線 等高線 參考答案： （1）熱力環(huán)流 （2）右 左 (3) 電爐通電一段時(shí)間之后開(kāi)始發(fā)熱，空氣膨脹上升，低處形成低氣壓，高處形成高氣壓；冰塊處較冷，空氣冷卻下沉，低處形成高氣壓，高處形成低氣壓；這樣，同一水平面氣壓出現(xiàn)明顯的差異，空氣就由高壓處流向低壓處；故紙片A向右偏動(dòng)，紙片B向左偏動(dòng)。） （4）如圖所示，高處和低處等壓線2分，空氣運(yùn)動(dòng)箭頭2分

26、電爐 冰塊 等高線 等高線 16．我國(guó)某地區(qū)中學(xué)的地理研究小組對(duì)學(xué)校所在地區(qū)進(jìn)行了經(jīng)線和緯度測(cè)定實(shí)驗(yàn)。下圖是某天實(shí)驗(yàn)的示意圖（MN弧是測(cè)桿陰影端的連線）。分析回答下列問(wèn)題。 （1）圖上哪條線段反映了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)線？為什么？ （2）若發(fā)現(xiàn)某天，測(cè)桿的陰影MN連線與測(cè)桿O點(diǎn)距離剛好處在一年之中的平均值，這天可能的節(jié)氣是 ① ；若測(cè)桿的長(zhǎng)度和陰影OP相等，這天的正午太陽(yáng)高度是 ② 。 （3）分析（2）小題的計(jì)算結(jié)果，

27、當(dāng)?shù)鼐暥仁? 。 參考答案： （1）OP OP是最短的陰影，屬于正午 太陽(yáng)位于最南點(diǎn)時(shí)的照射狀況，指示南北方向 （2）①春分或秋分 ②45度 （3）45度 17．某校地理研究性學(xué)習(xí)小組考察了我國(guó)某區(qū)域一段河流（如圖，虛線部分表示是主航道中心線）。讀圖后回答： （1）該研究小組考察的區(qū)域，其地形是 。 （2）圖中河道主航道中心線分布特點(diǎn)是 ，這是因?yàn)? 。 （3）研究小組認(rèn)為A湖是一段舊河道 ，你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)對(duì)嗎？ 。請(qǐng)解釋湖泊形成原因

28、 。 （4）此種河道往往給沿岸帶來(lái) 災(zāi)害，原因是 ，治理的措施通常有 。 參考答案： （1）平原 （2）彎曲河道段偏向河流的凹岸 河流的凹岸接受侵蝕，河床較深；凸岸接受堆積，河床較淺。 （3）對(duì) 彎曲河段兩岸不斷接受侵蝕或堆積，河道將繼續(xù)彎曲，最后彎曲段兩段有可能連接在一起，河道自然取直，原彎曲河段被廢棄成湖。 （4）洪澇 河道彎曲，水流緩慢，排水不暢 加固河堤；人工裁彎取直。 18．某海島學(xué)校毗鄰某河口和海濱，學(xué)生在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行地理調(diào)查研究性學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)該校學(xué)生進(jìn)行的地理

29、研究性學(xué)習(xí)所獲的資料（圖15和16），完成下列問(wèn)題。 （l）根據(jù)材料，分析該島的地形特征？ （2）根據(jù)材料，分析該島河流有哪些共同的特征？ （3）通過(guò)對(duì)學(xué)校所在地河口水質(zhì)的測(cè)量分析，該小組繪出該河口鹽度變化圖（圖17），請(qǐng)將該圖在圖18中轉(zhuǎn)畫(huà)為曲線圖。（注：人們規(guī)定1000克海水中所含溶解的鹽類(lèi)物質(zhì)的總量，叫鹽度。） 參考答案： （l）以丘陵為主， 中間高四周低 （2）河流較短，支流較少，河流落差較大（流速較快），徑流量季節(jié)變化較大（ （3）建立坐標(biāo) ，畫(huà)曲線圖（6月最低） 19．某校地理小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)研究。 研究課題：區(qū)域和發(fā)展規(guī)劃 研究思路： 研究結(jié)論： 階段ll成果：深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風(fēng)力作用大； 河流稀少，冰雪孕育；山地牧場(chǎng)，繁花似錦；大漠孤煙．黃沙漫漫。 階段IJl成果：………………………… 友情幫助：請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題研究。 14